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Official qualification
Madrid
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Master's Degree in Industrial Engineering
Year 1
FIRST FOUR-MONTH PERIOD
| Code | Subjects | Character* | ECTS | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| M140101 | Tecnología Energética | OB | 6 | ||||
Tecnología EnergéticaCódigo: M140101 Imprimir Curso 1 Asignatura Primer cuatrimestre. Obligatoria. 6 Créditos. Profesores
Objetivos Objetivos La asignatura describe los fundamentos de la generación de energía eléctrica, que la industria pone a disposición de los usuarios, a partir de distintas fuentes de energía: petróleo, gas natural, carbón, hidráulica, nuclear y renovables. Se van a considerar también transformaciones entre formas de energía así como aspectos económicos técnicos, medioambientales e ingenieriles de la generación y de las transformaciones mencionadas. Requisitos previos No se han establecido requisitos previos Competencias A6 Conocimientos y capacidades que permitan comprender, analizar, explotar y gestionar las distintas fuentes de energía. Resultados de aprendizaje RA1 Comprende y es capaz de analizar, explotar y gestionar las diferentes fuentes de energía. Descripción de los contenidos Aprovechamiento de fuentes de energía. Combustibles. Energías renovables. Mercado energético: Temario desarrollado: Capítulo 1.- Introducción y generalidades 1.1.- Introducción 1.2.- Recursos energéticos terrestres 1.3.- Energía y medioambiente 1.4.- Economía de la energía: a) El mundo b) Europa c) España d) Situación y perspectivas Capítulo 2.- Conversiones y usos de la energía 2.1.- Generación de calor, combustión. 2.2.- Generación de vapor de agua, calderas. 2.3.- Obtención de energía mecánica, turbinas y motores. Capítulo 3.- El gas natural como fuentes de energía. Combustibles gaseosos. 3.1.- Combustibles y carburantes gaseosos: origen y naturaleza. 3.2.- Logística del gas natural. 3.3.- Tratamiento del gas natural. 3.4.- Economía del gas natural. 3.5.- Cogeneración. 3.6.-Ciclos combinados Capítulo 4.- El carbón como fuente de energía 4.1.- Origen, evolución, análisis, estructura y clasificación. 4.2.- Gestión de los carbones en bocamina. 4.3.- Aprovechamiento del carbón para producir carburantes y combustibles limpios. Aprovechamiento energético directo. 4.4.- Economía: presente importante y futuro irremediable. Capítulo 5.- El petróleo como fuente de energía 5.1.- Origen, naturaleza y adquisición de petróleos crudos. 5.2.- Productos del refino de petróleo: carburantes, lubricantes y combustibles. 5.3.- Procesos de refino. 5.4.- Economía y gestión del petróleo. 5.5.- Novedades y tendencias del negocio petrolero. Capítulo 6.- Energía hidráulica 6.1.- Presas hidráulicas. 6.2.- Tipos de centrales hidráulicas. 6.3.- Características: a) saltos bruto y neto b) caudal c) potencia y energía producidas 6.4.- Turbinas y generadores. 6.5.- Acoplamiento a la red eléctrica: a) factor de carga;;;; b=bombeo. 6.6.- Aspectos económicos Capítulo 7.- Fuentes de energía alternativas o renovables no hidráulicas. 7.1.- Introducción: deseos, realidad e I+D. 7.2.- Energía solar. Térmica y fotovoltaica. 7.3.- Energía Eólica. 7.3.- Biomasa: residuos y cultivada. Biocarburantes. 7.4.- Energía geotérmica y energías del mar. Capítulo 8.- Energía nuclear. 8.1.- Fisión Nuclear. 8.2.- Minería del uranio. Producción de concentrados. Enriquecimiento isotópico del uranio, métodos. 8.3.- Reactores nucleares. Componentes y tipos. 8.4.- Centrales nucleares. Características. 8.5.- Seguridad Nuclear. Aspectos medioambientales. 8.6.- Fusión nuclear. Actividades formativas A1 Presentación en el aula de los conceptos relacionados con las asignaturas que componen cada materia y la resolución de problemas que permitan al estudiante conocer cómo abordarlos, así como otras sesiones de tipo presencial en grupo como clases de discusión, puesta en común, etc. A2 Actividades de laboratorio de dificultad creciente que permitan al estudiante ir adquiriendo la capacidad de alcanzar autonomía en la resolución de problemas. A3 Realización de trabajos en pequeños grupos. A4 Estudio personal, elaboración de informes, realización de prácticas, etc. como trabajo independiente del alumno o grupo de alumnos. A5 Pruebas de evaluación. Sistema y criterios de evaluación Los sistemas de evaluación empleados para verificar y valorar la adquisición de las competencias por el alumno pueden concretarse en tres tipos: - E1: Pruebas escritas a lo largo del semestre, para evaluar las competencias técnicas asociadas a la asignatura adquiridas a través del estudio individual del estudiante. - E3: Resolución de problemas, realización de trabajos, elaboración de informes, presentación y defensa de casos prácticos o proyectos (de forma individual o en pequeños grupos). El sistema de evaluación de la asignatura consiste en dos exámenes parciales y trabajo con las ponderaciones expuestas a continuación: Primer parcial: 45% Segundo parcial: 45% Trabajo: 10% El trabajo constará de una memoria que el alumno deberá entregar en formato PDF y una presentación de una duración aproximada de 20 minutos. Para aprobar la asignatura por evaluación continua ambos exámenes parciales deberán superarse con una nota ≥ 4 puntos y la nota final alcanzar, al menos, 5 puntos. De no superar la asignatura por evaluación continua el estudiante podrá presentarse al examen final de convocatoria ordinaria y optar a mejorar su calificación en uno o en ambos parciales. Superará la asignatura si obtiene una calificación ≥ 4 puntos en ambos parciales y la media ponderada de tales calificaciones y la del trabajo es igual o superior a 5 puntos. De no superar la asignatura en convocatoria ordinaria el estudiante habrá de resolver, en convocatoria extraordinaria, un examen final que incluirá la totalidad de la materia del curso y cuya nota final será la nota de la asignatura (no se guardan parciales compensables/superados). Bibliografía Básica: 1.- Antonio Madrid Vicente Guía Completa de las Energías Renovables y Fósiles UPM. 1993. ISBN: 9788496709775 2.- J.F. Manwell, A.L. Rogers, J.G. Mcgowan. Wind Energy Explained: Theory, design and application Wilwy. 2009. ISBN: 978-0-470-015 3.- Jaime González-Velasco Energías Renovables REVERTE. 2009. ISBN: 9788429179125 4.- José Roldán Viloria. Fuentes de energía. Paraninfo. 2008. ISBN: 9788428331708 5.- Miguel Villarrubia López. Ingeniería de la energía eólica Mancorbo.. 2012. ISBN: 9788426715807 Complementaria: 6.- Eduardo Lorenzo Ingeniería Fotovoltaica PROGENSA.. 2014. ISBN: 978-849569332 7.- International Agency for Atomic Energy Power Engineering Bibliography. International Agency for Atomic Energy. 2017. ISBN: 9789201023971 https://www.iaea.org/NuclearPower/Engineering/bibliography.html 8.- tonio Comenar et al.. Centrales de energías renovables. Pearson.. 2012. ISBN: 978-84-8322-9 Enlaces Portal Ministerio de Industria, Energía y Turismo - Informes y Estadísticas de balances energéticos a nivel nacional Informe BP sobre la energía - Revisión estadística de los principales indicadores energéticos a nivel mundial por tipo de combustible y tipo de energía Foro nuclear - Energía en España Agencia Internacional de la energía - Indicadores energéticos e informes |
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| M140102 | Tecnología Eléctrica | OB | 6 | ||||
Tecnología EléctricaCódigo: M140102 Imprimir Curso 1 Asignatura Primer cuatrimestre. Obligatoria. 6 Créditos. Profesores
Objetivos La asignatura de "Tecnología Eléctrica", tiene como objetivo, que el alumno tenga una visión global y completa del Sistema Eléctrico en España, desde la generación de la energía, transporte en sistemas de Alta Tensión y distribución en Baja Tensión, desde los centros de transformación hasta el punto de consumo. En cada uno de estos apartados, se explican los aspectos más importantes a considerar, para la correcta elección de los sistemas, teniendo en cuenta aspectos relativos a la Normativa y Documentación Técnica. En la asignatura, se establecerán los principios básicos del sistema eléctrico y se desarrollarán problemas, para tratar de fijar dichos conocimientos Requisitos previos No se han establecido requisitos previos Competencias A1 Conocimiento y capacidad para el análisis y diseño de sistemas de generación, transporte y distribución de energía eléctrica. Resultados de aprendizaje RA1 Sabe diseñar y analizar sistemas de generación de energía eléctrica. RA2 Puede diseñar y analizar infraestructuras de transporte y distribución de energía eléctrica. Descripción de los contenidos Centrales eléctricas. Transporte de energía eléctrica: elementos y características de la red, gestión de la red. Distribución: líneas, subestaciones. Temario desarrollado: INTRODUCCIÓN A LA ASIGNATURA BLOQUE I.- GENERACIÓN I.1 TÉRMICA I.2 NUCLEAR I.3 CICLO COMBINADO 1.4 RENOVABLES I.4.1. HIDRÁULICA. I.4.2. EÓLICA. I.4.3. SOLAR FOTOVOLTÁICA. I.4.4. TERMOSOLAR. I.4.5. BIOMASA. BLOQUE II.- TRANSPORTE II.1 TRANSPORTE DE ENERGÍA II.1.1. CARATERÍSTICAS DE LA RED DE TRANSPORTE II.1.2. CONSTITUCIÓN DE LA RED.ELEMENTOS BÁSICOS. II.1.3. SISTEMAS INTERCONCTADOS. INTERCONEXIONES INTERNACIONALES. II.1.4. NUEVAS TECNOLOGÍAS. II.2. GESTIÓN TÉCNICA DEL SISTEMA. BLOQUE III.- DISTRIBUCIÓN III.1 DISTRIBUCIÓN DE ENERGÍA ELÉCTRICA. III.1.1. ARQUITECTURAS DE DISTRIBUCIÓN. III.1.2. SUBESTACIONES. III.1.3. LÍNEAS. III.1.3.1. CÁLCULO ELÉCTRICO. III.1.3.2. CÁLCULO MECÁNICO. III.1.4. CABLES. III.1.4.1. CÁLCULO ELÉCTRICO DE CABLES. III.1.5. CENTROS DE TRANSFORMACIÓN. III.1.5.1. DIMENSIONAMIENTO III.1.5.2. DISEÑO DE REDES DE PUESTA A TIERRA III.1.6. INSTALACIONES DE BAJA TENSIÓN. III.1.6.1. CÁLCULO Y DIMENSIONAMIENTO DE CONDUCTORES PARA REDES AÉREAS, SUBTERRÁNEAS Y DE INTERIOR SEGÚN REBT III.1.6.2. SISTEMAS DE CONEXIÓN DE NEUTRO Y MASAS EN REDES DE DISTRIBUCIÓN DE ENERGÍA ELÉCTRICA. III.1.6.3. CAJAS GENERALES DE PROTECCIÓN. III.1.6.4. PROBLEMAS BAJA TENSIÓN. BLOQUE IV.- NORMATIVA Y REGULACIÓN (TRANSVERSAL) Actividades formativas A1 Presentación en el aula de los conceptos relacionados con las asignaturas que componen cada materia y la resolución de problemas que permitan al estudiante conocer cómo abordarlos, así como otras sesiones de tipo presencial en grupo como clases de discusión, puesta en común, etc. A2 Actividades de laboratorio de dificultad creciente que permitan al estudiante ir adquiriendo la capacidad de alcanzar autonomía en la resolución de problemas. A3 Realización de trabajos en pequeños grupos. A4 Estudio personal, elaboración de informes, realización de prácticas, etc. como trabajo independiente del alumno o grupo de alumnos. A5 Pruebas de evaluación. Sistema y criterios de evaluación Los sistemas de evaluación empleados para verificar y valorar la adquisición de las competencias por el alumno pueden concretarse en tres tipos: - E1: Pruebas escritas a lo largo del semestre, para evaluar las competencias técnicas asociadas a la asignatura adquiridas a través del estudio individual del estudiante. - E2: Informes de desarrollo de las prácticas de laboratorio para comprobar la adquisición de competencias desarrolladas. - E3: Resolución de problemas, realización de trabajos, elaboración de informes, presentación y defensa de casos prácticos o proyectos (de forma individual o en pequeños grupos). Para la evaluación continua la asignatura se divide en cuatro partes que se evaluarán de forma independiente con las ponderaciones que se indican a continuación: Generación: 30% Transporte: 40% Distribución: 15% Prácticas (Powerworld) 15% Superará la asignatura por evaluación continua el estudiante que obtenga una calificación final ponderada igual o superior a cinco sobre diez. De no superar la asignatura por evaluación continua el estudiante habrá de presentarse al examen global de la misma en la convocatoria ordinario y, si fuese el caso, en la convocatoria extraordinaria. En ambos casos el examen final será sobre el total de la materia y la nota obtenida en el mismo será la nota final de la asignatura. Bibliografía Básica: 1.- Guirado Torres, Rafael; Asensi Orosa, Rafael ; Jurado Melguizo, Francisco ; Carpio Ibánez, José TECNOLOGÍA ELÉCTRICA MC GRAW HILL. 2015. ISBN: 9788448148072 2.- Jorge Moreno Mohíno Reglamento de Líneas de Alta Tensión y sus fundamentos técnicos Paraninfo. 2008. ISBN: 9788428330343 Complementaria: 3.- Barrero González, Fermín SISTEMAS DE ENERGÍA ELÉCTRICA THOMSON PARANINFO,S.A.. 2020. ISBN: 9788497322836 4.- Gómez Expósito, A ANÁLISIS Y OPERACIÓN DE SISTEMAS DE ENERGÍA ELÉCTRICA MC GRAW HILL. 2003. ISBN: 9789448135925 5.- Grainger, John J. ; Stevenson, William ANÁLISIS DE SISTEMAS DE POTENCIA MC GRAW HILL. 2004. ISBN: 9789701009086 6.- Queijo Garcia G FUNDAMENTOS DE TECNOLOGÍA ELÉCTRICA U.N.E.D.. 2010. ISBN: 9788436258899 |
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| M140103 | Ingeniería Térmica y de Fluidos | OB | 6 | ||||
Ingeniería Térmica y de FluidosCódigo: M140103 Imprimir Curso 1 Asignatura Primer cuatrimestre. Obligatoria. 6 Créditos. Profesores
Objetivos Adquirir conocimientos sobre el diseño, cálculo y optimización de instalaciones industriales hidráulicas, incluyendo redes y turbomáquinas hidráulicas. Adquirir conocimientos sobre el diseño, cálculo y optimización de energía térmica, haciendo un estudio detallado sobre motores de combustión interna alternativos, ciclos de gas, ciclos de vapor y ciclos combinados. Obtener criterios de diseño e implantación de instalaciones de producción de calor y frío industrial. Requisitos previos No se han establecido requisitos previos. Competencias A5 Conocimientos y capacidades para el diseño y análisis de máquinas y motores térmicos, máquinas hidráulicas e instalaciones de calor y frío industrial. Resultados de aprendizaje RA1 Puede diseñar y realizar análisis de máquinas y motores térmicos, máquinas hidráulicas e instalaciones de calor y frío industrial. Descripción de los contenidos Frío industrial. Centrales de producción de calor. Máquinas hidráulicas. Máquinas y Motores térmicos. Desglose por temas: 1. Capa límite 2. Cálculo de pérdida de carga en conducciones 3. Triángulos de velocidad 4. Parámetro de turbomáquinas hidráulicas 5. Redes Hidráulicas 6. Golpe de ariete 7. Turbomáquinas hidráulicas: tipos, usos, regulación, selección 7. Revisión termodinámica 8. Motores de combustión interna alternativos 9. Ciclos de vapor 10. Ciclos de gas 11. Ciclos combinados 12. Calor y frío industrial Actividades formativas A1 Presentación en el aula de los conceptos relacionados con las asignaturas que componen cada materia y la resolución de problemas que permitan al estudiante conocer cómo abordarlos, así como otras sesiones de tipo presencial en grupo como clases de discusión, puesta en común, etc. A2 Actividades de laboratorio de dificultad creciente que permitan al estudiante ir adquiriendo la capacidad de alcanzar autonomía en la resolución de problemas. A3 Realización de trabajos en pequeños grupos. A4 Estudio personal, elaboración de informes, realización de prácticas, etc. como trabajo independiente del alumno o grupo de alumnos. A5 Pruebas de evaluación. Sistema y criterios de evaluación Los sistemas de evaluación empleados para verificar y valorar la adquisición de las competencias por el alumno pueden concretarse en tres tipos: - E1: Pruebas escritas a lo largo del semestre, para evaluar las competencias técnicas asociadas a la asignatura adquiridas a través del estudio individual del estudiante. - E2: Informes de desarrollo de las prácticas de laboratorio para comprobar la adquisición de competencias desarrolladas. - E3: Resolución de problemas, realización de trabajos, elaboración de informes, presentación y defensa de casos prácticos o proyectos (de forma individual o en pequeños grupos). Criterios de evaluación Durante el período docente se realizarán dos controles de conocimientos que contendrán tanto aspectos teóricos y prácticos sobre la materia impartida, como resolución de ejercicios. El primer examen evaluará los conocimientos sobre ingeniería de fluidos y el segundo sobre ingeniería térmica. Asimismo, durante dicho período lectivo, se propondrá a los alumnos entregas o resolución en clase de ejercicios o resolución de casos prácticos a desarrollar en sus horas de trabajo personal que serán evaluados de forma individual, tratando de que todos los alumnos defiendan algún caso o ejercicio en público. Serán evaluados en la ejecución de los mismos. Consistirá en que el alumno debe resolver en la pizarra el ejercicio propuesto por el profesor, siendo dicha resolución correcta, correcta con necesidad de apoyo o incorrecta. Se establece que cada uno de los dos parciales tendrá un peso del 40% del total de la nota del proceso de evaluación continua y los casos prácticos propuestos tendrán un peso global del 5%, siendo el peso asignado al desarrollo de las prácticas de laboratorio de un 5% que será evaluado durante la realización de las mismas, mediante la presentación al profesor del desarrollo realizado y conclusiones o mediante entrega de informes. Para poder optar al aprobado en el proceso de evaluación continua será necesario que el alumno obtenga, al menos una calificación superior a 3,5 puntos en cada uno de los dos parciales realizados. En caso de que al menos una de las dos notas sea inferior a 3,5 puntos, no podrá optar al aprobado en el proceso de evaluación continua. Si el alumno con estos criterios consigue una nota igual o superior a 5, obtendrá el aprobado por curso y podrá no presentarse a la convocatoria ordinaria, trasladándose la nota obtenida a dicha convocatoria. La nota de evaluación continua se elaborará como la suma de las siguientes notas con los pesos indicados: 1. 90%: media de los parciales de ingeniería térmica e ingeniería de fluidos, con las limitaciones indicadas. 2. 5%: nota media de seminario 3. 5%: nota media de laboratorio Convocatoria ordinaria Si el alumno no ha alcanzado la nota de 5,0 puntos en el proceso de evaluación continua pero sí ha alcanzado dicha nota en alguno de los parciales (ingeniería de fluidos o ingeniería térmica), podrá optar a realizar en el examen correspondiente a la convocatoria ordinaria, únicamente la parte que en la que no haya alcanzado los 5,0 puntos en evaluación continua (ingeniería de fluidos o ingeniería térmica). Con ello la nota del examen se compondría de la siguiente forma: Nota convocatoria ordinaria: Nota del control de evaluación continua aprobado * 0,45 + Nota del examen de convocatoria ordinaria (de la parte no aprobada en evaluación continua) * 0,55. En caso de presentarse a ambas partes el 100 % de la nota será la obtenida en dicho examen. Convocatorias extraordinarias En caso de existir convocatorias extraordinarias, se realizará un único examen con el contenido completo de la asignatura, siendo la nota de la convocatoria extraordinaria el 100 % de la nota del examen. Bibliografía Básica: 1.- Motores de combustión interna alternativos Madrid : Sección de Publicaciones de la E.T.S. de. 1989. ISBN: 8486451019 2.- Agüera Soriano, José Mecánica de fluidos incompresibles y turbomáquinas hidráulic Madrid : Editorial Ciencia, 2002. 2002. ISBN: 84953910105 3.- Arias-Paz, Manuel Manual de Automóviles Madrid: Dossat 2000, 1996. 1999. ISBN: 8489656096 4.- Cengel, Yunus A. Termodinámica / México Madrid, etc. : McGraw-Hill,. 2012. ISBN: 9781456218379 5.- Muñoz Domínguez, Marta Ingeniera térmica Madrid : UNED , 2006. 2006. ISBN: 8436253167 |
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| M140104 | Estructuras y Construcciones Industriales | OB | 6 | ||||
Estructuras y Construcciones IndustrialesCódigo: M140104 Imprimir Curso 1 Asignatura Primer cuatrimestre. Obligatoria. 6 Créditos. Profesores
Objetivos El objetivo de la asignatura es adquirir los conocimientos y capacidades para abordar el cálculo de estructuras, además de desarrollar la capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial. Son también objeto de esta asignatura la adquisición de conocimientos relativos a las construcciones industriales, comprendiendo el Urbanismo industrial y el diseño, mantenimiento y explotación de Plantas e instalaciones industriales. Requisitos previos No se han establecido requisitos previos. Competencias C1 Capacidad para el diseño, construcción y explotación de plantas industriales. C2 Conocimientos sobre construcción, edificación, instalaciones, infraestructuras y urbanismo en el ámbito de la ingeniería industrial. C3 Conocimientos y capacidades para el cálculo y diseño de estructuras. Resultados de aprendizaje RA1 Sabe diseñar y construir plantas industriales. RA2 Sabe diseñar y calcular las instalaciones auxiliares de uso común en la industria. RA3 Puede llevar a cabo la explotación y mantenimiento de instalaciones industriales. RA4 Aplica conocimientos de urbanismo industrial al diseño y construcción de infraestructuras y edificaciones industriales. RA5 Es capaz de proyectar, calcular y ejecutar estructuras industriales. Descripción de los contenidos Urbanismo industrial. Plantas e instalaciones industriales. Construcciones industriales. Diseño y cálculo de estructuras. Desglose por Temas: Tema1.-Descripción y tipos de Plantas Industriales. Tema2.-Diseño y cálculo de estructuras industriales de acero y hormigón. Tema3.-Cálculo de cimentaciones. Tema4.-Normativa para la construcción y la Edificación. Tema5.-Urbanismo y Planificación Industrial. Tema6.-Proyectos de instalaciones y estructuras Industriales. Tema7.-Mantenimiento y explotación de plantas Industriales. Actividades formativas A1 Presentación en el aula de los conceptos relacionados con las asignaturas que componen cada materia y la resolución de problemas que permitan al estudiante conocer cómo abordarlos, así como otras sesiones de tipo presencial en grupo como clases de discusión, puesta en común, etc. A2 Actividades de laboratorio de dificultad creciente que permitan al estudiante ir adquiriendo la capacidad de alcanzar autonomía en la resolución de problemas. A3 Realización de trabajos en pequeños grupos. A4 Estudio personal, elaboración de informes, realización de prácticas, etc. como trabajo independiente del alumno o grupo de alumnos. A5 Pruebas de evaluación. Sistema y criterios de evaluación Los sistemas de evaluación empleados para verificar y valorar la adquisición de las competencias por el alumno pueden concretarse en tres tipos: - E1: Pruebas escritas a lo largo del semestre, para evaluar las competencias técnicas asociadas a la asignatura adquiridas a través del estudio individual del estudiante. - E2: Informes de desarrollo de las prácticas de laboratorio para comprobar la adquisición de competencias desarrolladas. - E3: Resolución de problemas, realización de trabajos, elaboración de informes, presentación y defensa de casos prácticos o proyectos (de forma individual o en pequeños grupos). CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y EVALUACIÓN CONTINUA: La nota final por evaluación continua será la correspondiente a la media de las calificaciones obtenidas en las pruebas realizadas durante el cuatrimestre. La calificación obtenida será por tanto, la media ponderada de las notas obtenidas como consecuencia de las actividades formativas; entregas de los trabajos propuestos, prácticas de laboratorio y evaluación presencial de los contenidos de la asignatura, y cuyos pesos están reflejados en el cronograma respectivamente. CONVOCATORIA ORDINARIA: Si no se ha alcanzado la calificación de aprobado por evaluación continua en la convocatoria ordinaria, se evaluará posteriormente todo el contenido de la asignatura y no se tendrá en cuenta ninguna calificación parcial obtenida en evaluación continua. Resultando la nota final la obtenida en el examen presencial exclusivamente. CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA: En la convocatoria extraordinaria se evaluará todo el temario de la asignatura, siendo la calificación final la obtenida en la prueba presencial exclusivamente. Los resultados obtenidos por el estudiante en las asignaturas se calificarán en función de la siguiente escala numérica de 0 a 10, con expresión de un decimal, a la que podrá añadirse su correspondiente calificación cualitativa. Bibliografía Básica: 1.- Ferdinand P. Beer, E. Russell Johnston, Jr., David F. Mazurek VECTOR MECHANICS FOR ENGINEERS Mc Graw Hill. 2013. ISBN: 1259062910 2.- Oñate Ibañez de Navarra, Eugenio Cálculo de Estructuras por el Método de Elementos Finitos : 2 ed.. Barcelona : Centro Internacional de Métodos Numéricos. 2004. ISBN: 8487867006 3.- Vázquez Fernández, Manuel El método de los elementos finitos aplicado al análisis estructural Madrid : Noela , 2001. 2001. ISBN: 8488012063 4.- WARREN C. YOUNG, RICHARD G. BUDYNAS Roark’s Formulas for Stress and Strain Mc Graw Hill. 2002. ISBN: 1260453758 5.- Zienkiewicz, O. C. El Método de los Elementos Finitos Barcelona [etc.] : Reverté, 1980. 1980. ISBN: 8429148949 |
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| M140105 | Organización Industrial | OB | 6 | ||||
Organización IndustrialCódigo: M140105 Imprimir Curso 1 Asignatura Primer cuatrimestre. Obligatoria. 6 Créditos. Profesores
Objetivos Asentar conceptos necesarios sobre sistemas productivos, organización del trabajo, gestión de stocks, gestión de la producción y gestión del mantenimiento. Competencias B1 Conocimientos y capacidades para organizar y dirigir empresas B5 Conocimientos de sistemas de información a la dirección, organización industrial, sistemas productivos y logística y sistemas de gestión de calidad. B6 Capacidades para organización del trabajo y gestión de recursos humanos. Conocimientos sobre prevención de riesgos laborales. Resultados de aprendizaje RA1 Conoce los sistemas de gestión de la calidad y sus formas de integración en la actividad productiva. RA2 Posee conocimientos de organización industrial, sistemas productivos y logística. RA3 Es capaz de llevar a cabo la gestión de los recursos humanos. Además, conoce y utiliza los métodos para la organización del trabajo. Descripción de los contenidos Gestión de la calidad. Logística. Organización y planificación del trabajo. Organización de la producción. Actividades formativas A1 Presentación en el aula de los conceptos relacionados con las asignaturas que componen cada materia y la resolución de problemas que permitan al estudiante conocer cómo abordarlos, así como otras sesiones de tipo presencial en grupo como clases de discusión, puesta en común, etc. A2 Actividades de laboratorio de dificultad creciente que permitan al estudiante ir adquiriendo la capacidad de alcanzar autonomía en la resolución de problemas. A3 Realización de trabajos en pequeños grupos. A4 Estudio personal, elaboración de informes, realización de prácticas, etc. como trabajo independiente del alumno o grupo de alumnos. A5 Pruebas de evaluación. Sistema y criterios de evaluación Los sistemas de evaluación empleados para verificar y valorar la adquisición de las competencias por el alumno pueden concretarse en tres tipos: - E1: Pruebas escritas a lo largo del semestre, para evaluar las competencias técnicas asociadas a la asignatura adquiridas a través del estudio individual del estudiante. - E3: Resolución de problemas, realización de trabajos, elaboración de informes, presentación y defensa de casos prácticos o proyectos (de forma individual o en pequeños grupos). El sistema de evaluación de la asignatura se expone a continuación: Primer parcial: 25% Segundo parcial: 50% Defensa Proyecto: 25% La nota media ponderada de las anteriores pruebas deberá ser igual o superior a 5 puntos para aprobar la asignatura. En caso de no superar la asignatura mediante el sistema de evaluación mencionado, el estudiante deberá presentarse al examen final ordinario y, si procediese, al extraordinario. Tanto el examen final ordinario como el extraordinario versarán sobre el total de la materia y no se conservarán partes/parciales ya aprobados. Bibliografía Básica: 1.- Heizer, Hay Dirección de la producción y Operaciones Pearson. 2007. ISBN: 8483223600 2.- Taha Operations Research: An introduction Pearson. 2007. ISBN: 0131889230 3.- VOLLMANN THOMAS E. Planificación y control de la producción Mc Graw Hill. 2005. ISBN: 9701050665 Complementaria: 4.- CHASE, R.B.; AQUILANO, N.J., Y DAVIS, M.M. Administración de Producción y Operaciones Irwin-McGraw-Hill,. 2000. 5.- HIRANO, H Manual para la Implantación del JIT (I y II) TGP-Hoshin. 2001. 6.- SUZAKI, K Competitividad en Fabricación: Técnicas para la Mejora Continua TGP-Hoshin. 2000. |
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| M140192 | Ingeniería Medioambiental | CM | 3 | ||||
| M140193 | Oficina Técnica | CM | 6 | ||||
Oficina TécnicaCódigo: M140193 Imprimir Curso 1 Asignatura Primer cuatrimestre. Complemento for. máster. 6 Créditos. Profesores
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| M140195 | Cálculo, diseño y ensayo de máquinas | CM | 6 | ||||
Cálculo, diseño y ensayo de máquinasCódigo: M140195 Imprimir Curso 1 Asignatura Primer cuatrimestre. Complemento for. máster. 6 Créditos. Profesores
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| M140196 | Ingeniería Gráfica | CM | 6 | ||||
| M140197 | Estructuras y Construcciones Industriales | CM | 6 | ||||
Estructuras y Construcciones IndustrialesCódigo: M140197 Imprimir Curso 1 Asignatura Primer cuatrimestre. Complemento for. máster. 6 Créditos. Profesores
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| TOTAL: | 57 | ||||||
SECOND FOUR-MONTH PERIOD
| Code | Subjects | Character* | ECTS | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| M140106 | Tecnología de Procesos Químicos | OB | 3 | ||||||||
Tecnología de Procesos QuímicosCódigo: M140106 Imprimir Curso 1 Asignatura Segundo cuatrimestre. Obligatoria. 3 Créditos. Profesores
Objetivos El objetivo es adquirir conocimientos sobre los principales procesos químicos industriales y la capacidad para el análisis y diseño de procesos químicos. Aporta criterios para seleccionar la solución más adecuada a las distintas necesidades que se presentan en la industria química. Requisitos previos No se han establecido requisitos previos. Competencias A4 Capacidad para el análisis y diseño de procesos químicos. Resultados de aprendizaje RA1 Conoce y puede analizar los procesos químicos presentes en la industria, así como diseñarlos. Descripción de los contenidos Procesos químicos industriales: productos del petróleo, cementos, etc. Desglose por temas: Desglose por temas: 1.- Fundamentos de procesos químicos industriales. 2.- Operaciones unitarias y fenómenos de transporte 3.- Diseño de procesos y productos 4.- Industria del petróleo. Gas natural. 5.- Procesos de producción de biocombustibles. 6.- Industria del cemento, papelera. 7.- Tecnología química orgánica e inorgánica. 8.- Simulación y optimización de procesos químicos. 9.- Técnicas experimentales en procesos de química industrial. Actividades formativas A1 Presentación en el aula de los conceptos relacionados con las asignaturas que componen cada materia y la resolución de problemas que permitan al estudiante conocer cómo abordarlos, así como otras sesiones de tipo presencial en grupo como clases de discusión, puesta en común, etc. A2 Actividades de laboratorio de dificultad creciente que permitan al estudiante ir adquiriendo la capacidad de alcanzar autonomía en la resolución de problemas. A3 Realización de trabajos en pequeños grupos. A4 Estudio personal, elaboración de informes, realización de prácticas, etc. como trabajo independiente del alumno o grupo de alumnos. A5 Pruebas de evaluación. Sistema y criterios de evaluación Los sistemas de evaluación empleados para verificar y valorar la adquisición de las competencias por el alumno pueden concretarse en tres tipos: - E1: Pruebas escritas a lo largo del semestre, para evaluar las competencias técnicas asociadas a la asignatura adquiridas a través del estudio individual del estudiante. - E2: Informes de desarrollo de las prácticas de laboratorio para comprobar la adquisición de competencias desarrolladas. - E3: Resolución de problemas, realización de trabajos, elaboración de informes, presentación y defensa de casos prácticos o proyectos (de forma individual o en pequeños grupos). Evaluación continua Durante el desarrollo de la asignatura se realizarán dos pruebas escritas y la media aritmética de las calificaciones obtenidas por el estudiante en ambos exámenes tendrá un peso en el proceso de evaluación continua del 90 %. Se realizarán sesiones de debate y exposición de resolución de casos prácticos, cuya nota tendrá un peso del 5 % en el proceso de evaluación continua. La nota se basará, en este caso, en la exposición oral de la solución propuesta. Se realizará una práctica de laboratorio evaluable sobre herramientas de simulación y optimización de procesos químicos. El alumno entregará un informe con el trabajo realizado, que puede ser realizado en grupos de hasta 4 personas. Dicha nota tendrá un peso del 5 % en el proceso de evaluación continua. Una vez sumadas las calificaciones anteriores, si el alumno ha obtenido una calificación igual o superior a 5 puntos, se trasladará dicha nota al proceso de calificación ordinaria, no siendo necesario que se presente a la convocatoria ordinaria. En caso de que la nota del proceso de evaluación continua sea menor que 5 puntos, el alumno deberá presentarse, para optar al aprobado en dicha convocatoria, a la convocatoria ordinaria. La nota de dicha convocatoria, en ese caso, será el 100 % la nota del examen. En la convocatoria extraordinaria, la nota será 100 % la nota del examen realizado. Bibliografía Básica: 1.- Calleja G. et al. Nueva introducción a la ingeniería química (Vol. 1) Sintesis. 2016. ISBN: 8490773963 2.- Calleja G. et al. Nueva introducción a la ingeniería química (Vol. 2) Sintesis. 2016. ISBN: 8490773971 3.- Gavin Towler and R.K. Sinnot : Chemical Engineering Design: Principles, Practice and Economics of Plant and Process Design : Elsevier Science and Technolgy Books. 2012. ISBN: 9780080966595 4.- Martín Gandía, Penélope Organización y gestión en industrias químicas Sintesis. 2021. ISBN: 9788413570938 5.- Muñoz Camacho, Eugenio et al. Ingeniería del medio ambiente UNED. 2018. ISBN: 9788436273816 6.- Ramos Carpio, M. A. Refino de petróleo, gas natural y petroquímica Madrid : Fundación Fomento Innovación Idustrial, 1. 1997. ISBN: 8460567559 7.- Vian Ortuño, Ángel Introducción a la química industrial Barcelona [etc.] : Reverté, 1999. 1999. ISBN: 842917933X Complementaria: 8.- Ozcan Konur Bioenergy and Biofuels CRC Press. 2018. ISBN: 9781138032811 9.- Perry Manual del ingeniero químico 7 ed.. Madrid [etc.] : McGraw-Hill, 2001. 2001. ISBN: 8448130081 10.- Robert A. Meyers Handbook of petroleum refining processes McGraw-Hill. 2003. ISBN: 0071391096 11.- Walter h. Duda Cemento. Manual Tecnológico editores técnicos asociados, s.a.. 2003. ISBN: 8471460955 |
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| M140107 | Tecnología Electrónica y Automática | OB | 6 | ||||||||
Tecnología Electrónica y AutomáticaCódigo: M140107 Imprimir Curso 1 Asignatura Segundo cuatrimestre. Obligatoria. 6 Créditos. Profesores
Objetivos La asignatura presenta las pautas de los sistemas industriales electrónicos y de automática, cuyo objetivo es obtener capacidades para diseñar y proyectar sistemas electrónicos y de automatización industrial. Requisitos previos No se han establecido requisitos previos. Competencias A7 Capacidad para diseñar sistemas electrónicos y de instrumentación industrial. A8 Capacidad para diseñar y proyectar sistemas de producción automatizados y control avanzado de procesos. Resultados de aprendizaje RA1 Sabe diseñar sistemas electrónicos industriales. RA2 Puede diseñar, utilizar e integrar sistemas de instrumentación industrial. RA3 Puede llevar a cabo la automatización de sistemas de producción. RA4 Conoce y puede diseñar e integrar sistemas avanzados de control de procesos. Descripción de los contenidos Instrumentación electrónica. Sensores. Automatización industrial. Descripción detallada: 1. Sistemas de instrumentación industrial - Sistemas basados en microprocesadores. - Sistemas electrónicos analógicos (amplificadores en instrumentación. Filtros. Medida de señal analógica). - Sistemas electrónicos digitales (muestreo de señal, convertidores AD y DA, procesamiento de señal básico). - Sensores y circuitos de acondicionamiento. - Tarjetas de adquisición de datos y buses de comunicaciones. - Aplicación de microprocesadores a instrumentación. 2. Modelado y análisis de sistemas mediante variables de estado. - Observadores de estado. - Control por realimentación del estado. 3. Autómatas programables: aplicación en sistemas de producción automatizados. 4. Diseño de sistemas basados en ingeniería continua. - Parámetros básicos de diseño basado en ingeniería continua. - Particularización en las técnicas de diseño basado en ingeniería continua. 5. Nuevas tendencias y tecnologías: - Fundamentos y aplicaciones industriales de IoT. - Introducción a la Industria 4.0. - Python: análisis de datos. Actividades formativas A1 Presentación en el aula de los conceptos relacionados con las asignaturas que componen cada materia y la resolución de problemas que permitan al estudiante conocer cómo abordarlos, así como otras sesiones de tipo presencial en grupo como clases de discusión, puesta en común, etc. A2 Actividades de laboratorio de dificultad creciente que permitan al estudiante ir adquiriendo la capacidad de alcanzar autonomía en la resolución de problemas. A3 Realización de trabajos en pequeños grupos. A4 Estudio personal, elaboración de informes, realización de prácticas, etc. como trabajo independiente del alumno o grupo de alumnos. A5 Pruebas de evaluación. Sistema y criterios de evaluación Los sistemas de evaluación empleados para verificar y valorar la adquisición de las competencias por el alumno pueden concretarse en tres tipos: - E1: Pruebas escritas a lo largo del semestre, para evaluar las competencias técnicas asociadas a la asignatura adquiridas a través del estudio individual del estudiante. - E2: Informes de desarrollo de las prácticas de laboratorio para comprobar la adquisición de competencias desarrolladas. - E3: Resolución de problemas, realización de trabajos, elaboración de informes, presentación y defensa de casos prácticos o proyectos (de forma individual o en pequeños grupos). CONVOCATORIA ORDINARIA La evaluación continua consiste en dos exámenes parciales, las prácticas de laboratorio y las entregas que el docente irá especificando. La nota final del estudiante se obtendrá teniendo en cuenta las siguientes ponderaciones: - Primer examen parcial 25% - Segundo examen parcial 25% - Laboratorio 20% - Trabajos/entregas 30% Para aprobar la asignatura por curso es necesario haber realizado todas y cada una de las actividades de evaluación descritas y que la media ponderada de las calificaciones obtenidas sea igual o superior a 5 puntos sobre 10. Los alumnos que no superen la asignatura por curso pueden presentarse en el examen final de convocatoria ordinaria a los parciales que deseen, sustituyendo la nota obtenida a la inicial (sea cual sea esta). Las notas correspondientes a los diferentes casos prácticos no serán recuperables en el examen final de convocatoria ordinaria. CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA Los alumnos que no hayan superado la asignatura en convocatoria ordinaria se presentarán al examen de convocatoria extraordinaria que versara sobre el total de la asignatura, pudiendo incluir ejercicios teóricos y/o prácticos. La calificación obtenida en este examen constituirá el 100% de la nota final del alumno en esta convocatoria. Bibliografía Básica: 1.- Al-Hadithi, Basil M. Análisis y Diseño de Sistemas discretos de control Editorial Vision Net. 2006. ISBN: 8498214890 2.- Al-Hadithi, Basil M. Sistemas discretos de control-un enfoque práctico Editorial Vision Net. 2007. ISBN: 9788498218725 3.- Ogata, Katsuhiko Ingeniería de control moderna / Katsuhiko Ogata Pearson-Prentice-Hall,. 2009. ISBN: 8420536784 Complementaria: 4.- C. A. Smith y A. Corripio Principles and Practice of Automatic Process Control John Wiley. 2005. ISBN: 471431907 5.- J.A. Somolinos, R. Morales, E. Tremps. Fundamentos de la ingeniería de control Editorial Universitaria Ramón Areces. 2013. ISBN: 978-84-9961-1 6.- K. J. Aström y R. M. Murray Feedback Systems: An Introduction for Scientists and Engineers Princeton University Press. 2011. ISBN: 978-069113576 7.- Miguel A. Pérez García Instrumentación electrónica Paraninfo. 2014. ISBN: 9788428337021 8.- Ogata, Katsuhiko Sistemas de control en tiempo discreto 2 ed.. Prentice hall. 1996. ISBN: 9688805394 9.- Richard S. Figliola Theory and design for mechanical measurements John Wiley. 1995. ISBN: 978-111888127 10.- Tattamangam R. Padmanabham Industrial instrumentation: Principles and Design Springer,. 2000. ISBN: 978-1-4471-04 |
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| M140108 | Tecnología de Fabricación y de Máquinas | OB | 6 | ||||||||
Tecnología de Fabricación y de MáquinasCódigo: M140108 Imprimir Curso 1 Asignatura Segundo cuatrimestre. Obligatoria. 6 Créditos. Profesores
Objetivos La asignatura se divide en dos materias: Tecnología de fabricación: engloba los sistemas de fabricación (líneas de ensamblado y producción) y automatización (CIM, MRP, JIT). Tecnología de máquinas: orientada al diseño y optimización de los elementos mecánicos y máquinas, considerando la geometría y el comportamiento del material frente a los tipos de esfuerzo (estáticos y dinámicos). Añadiendo el estudio de otros elementos funcionales. Análisis de vibraciones en máquinas (sistemas de un GDL y sistemas lineales de g-GDL) Requisitos previos No se han establecido requisitos previos Competencias A2 Conocimiento y capacidad para proyectar, calcular y diseñar sistemas integrados de fabricación. A3 Capacidad para el diseño y ensayo de máquinas. Resultados de aprendizaje RA1 Sabe calcular, diseñar y proyectar sistemas integrados de fabricación. RA2 Es capaz de diseñar máquinas y conoce las técnicas y métodos utilizados en su ensayo. Descripción de los contenidos Diseño y dimensionado de elementos de máquinas. Ensayo de máquinas. Líneas de fabricación y ensamblado. Análisis de vibraciones en máquinas. Sistemas integrados de manufactura. Fabricación flexible. Actividades formativas A1 Presentación en el aula de los conceptos relacionados con las asignaturas que componen cada materia y la resolución de problemas que permitan al estudiante conocer cómo abordarlos, así como otras sesiones de tipo presencial en grupo como clases de discusión, puesta en común, etc. A2 Actividades de laboratorio de dificultad creciente que permitan al estudiante ir adquiriendo la capacidad de alcanzar autonomía en la resolución de problemas. A3 Realización de trabajos en pequeños grupos. A4 Estudio personal, elaboración de informes, realización de prácticas, etc. como trabajo independiente del alumno o grupo de alumnos. A5 Pruebas de evaluación. Sistema y criterios de evaluación Los sistemas de evaluación empleados para verificar y valorar la adquisición de las competencias por el alumno pueden concretarse en tres tipos: - E1: Pruebas escritas a lo largo del semestre, para evaluar las competencias técnicas asociadas a la asignatura adquiridas a través del estudio individual del estudiante. - E2: Informes de desarrollo de las prácticas de laboratorio para comprobar la adquisición de competencias desarrolladas. - E3: Resolución de problemas, realización de trabajos, elaboración de informes, presentación y defensa de casos prácticos o proyectos (de forma individual o en pequeños grupos). Criterios de evaluación Nota de evaluación continua por curso (dividida en cuatro partes): 1 Tecnología de máquinas (fatiga): - Parcial 1 25% de la nota final (estática)(se puede sustituir por un trabajo) - Parcial 2 30% de la nota final (dinámica y otros) 2 Tecnología de máquinas (vibraciones): - Parcial 3 15 % de la nota final 3 Tecnología de fabricación: - Parcial 4-test 18% de la nota final - Parcial 5-Entrega 7% de la nota final 4 Prácticas 5% (informes de prácticas) Se ha de tener en cuenta: - Nota mínima en las partes en evaluación continua 3 puntos (con nota inferior a 3 no se realiza nota media) - Se convalidan partes aprobadas para la convocatoria ordinaria (fabricación, máquinas, vibraciones y prácticas) - No se convalidan partes para la convocatoria extraordinaria. Bibliografía Básica: 1.- Espinosa Escudero, Mª del Mar Introducción a los procesos de fabricación Madrid : Universidad Nacional de Educación a dista. 2000. ISBN: 8436241398 2.- Mikell P. Groover Fundamentos de ingeniería moderna Mc Graw Hill. ISBN: 970106240X Complementaria: 3.- Besa Gonzálvez, A.J. et a Componentes de máquinas : fatiga de alto ciclo : problemas y Madrid : Pearson Educación, 2003. 2003. ISBN: 8420539074 4.- Decker, Karl-Heinz Elementos de máquinas Bilbao : Urmo, 1980. 1980. ISBN: 8431403403 5.- Juvinall, Robert C. Fundamentos de diseño para ingeniería mecánica México [etc.] : Limusa Noriega, 1999. 1999. ISBN: 968183836X 6.- Mott, Robert L. Diseño de elementos de máquinas México [etc.] : Prentice Hall hispanoamericana, 19. ISBN: 9688805750 7.- Norton, Robert Diseño de máquinas México : Prentice Hall Hispanoamericana, 1999. 1999. ISBN: 9701702573 8.- Norton, Robert L. Diseño de maquinaria : Una introduccion a la sintesis y al a Mexico : Mcgraw-Hill, 1995. 1995. ISBN: 007047799X 9.- Pedrero Moya, José Ignacio Problemas de diseño de máquinas Madrid : UNED, 1999. 1999. ISBN: 8436239741 10.- Pedrero Moya, José Ignacio Tecnología de máquinas, Tomo I, Funamentos, ejes, acoplamien Madrid : UNED. 2005. ISBN: 8436251253 11.- Spotts, M.F. Elementos de máquinas 7 ed.. México [etc.] : Prentice Hall, 1999. 1999. ISBN: 9701702522 Otros: 12.- Faires, Virgil Moring Problemas de diseño de elementos de maquinas 2 ed.. Barcelona : Montaner Y Simon, 1980. 1980. ISBN: 8427404824 13.- Kalpakjian, Serope Manufactura, ingeniería y tecnología México : Pearson Educación de México, 2002. 2002. ISBN: 9702601371 14.- Neale, Michael J. The Tribology handbook 2 ed.. Oxford : Butterworth Heinemann, 1995. 1995. ISBN: 0750611987 15.- Sánchez Valdés, Saúl Moldeo por inyección de termoplásticos México D.F. : Limusa Noriega, 2001. 2001. ISBN: 968185581X 16.- Shigley, Joseph E. Standard Handbook of Machine Design 2 ed.. New York : McGraw Hill, 1996. 1996. ISBN: 0070569584 |
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| M140109 | Instalaciones Industriales | OB | 6 | ||||||||
Instalaciones IndustrialesCódigo: M140109 Imprimir Curso 1 Asignatura Segundo cuatrimestre. Obligatoria. 6 Créditos. Profesores
Objetivos Se presentarán al alumno los materiales y equipos de uso habitual en las diferentes instalaciones así como la normativa en vigor que afecta a cada una de las instalaciones tratadas. Se introducirán los métodos de calculo apropiados a cada una de las instalaciones y se desarrollarán casos prácticos por los alumnos con ayuda del docente. Requisitos previos No se han establecido requisitos previos. Competencias C4 Conocimiento y capacidades para el proyectar y diseñar instalaciones eléctricas y de fluidos, iluminación, climatización y ventilación, ahorro y eficiencia energética, acústica, comunicaciones, domótica y edificios inteligentes e instalaciones de Seguridad. Resultados de aprendizaje RA1 Sabe proyectar instalaciones eléctricas y de iluminación. RA2 Sabe proyectar instalaciones de fluidos, climatización y ventilación. RA3 Domina los principios del ahorro y la eficiencia energética y los aplica al diseño de instalaciones. RA4 Diseña instalaciones de comunicaciones y de domótica RA5 Puede diseñar instalaciones para edificios inteligentes, así como instalaciones de seguridad. RA6 Diseña instalaciones que cumplen con los criterios acústicos de la normativa vigente. Descripción de los contenidos Diseño y cálculo de instalaciones eléctricas y de iluminación. Diseño y cálculo de instalaciones de fluidos, climatización y ventilación. Ahorro y eficiencia energética. Acústica. Instalaciones de comunicación y domótica. Instalaciones de seguridad. Actividades formativas 1) Presentación en el aula de los conceptos relacionados con las asignaturas que componen cada materia y la resolución de problemas que permitan al estudiante conocer cómo abordarlos, así como otras sesiones de tipo presencial en grupo como clases de discusión, puesta en común, etc.. A1 Presentación en el aula de los conceptos relacionados con las asignaturas que componen cada materia y la resolución de problemas que permitan al estudiante conocer cómo abordarlos, así como otras sesiones de tipo presencial en grupo como clases de discusión, puesta en común, etc. A2 Actividades de laboratorio de dificultad creciente que permitan al estudiante ir adquiriendo la capacidad de alcanzar autonomía en la resolución de problemas. A3 Realización de trabajos en pequeños grupos. A4 Estudio personal, elaboración de informes, realización de prácticas, etc. como trabajo independiente del alumno o grupo de alumnos. A5 Pruebas de evaluación. Sistema y criterios de evaluación Los sistemas de evaluación empleados para verificar y valorar la adquisición de las competencias por el alumno pueden concretarse en tres tipos: - E1: Pruebas escritas a lo largo del semestre, para evaluar las competencias técnicas asociadas a la asignatura adquiridas a través del estudio individual del estudiante. - E2: Informes de desarrollo de las prácticas de laboratorio para comprobar la adquisición de competencias desarrolladas. - E3: Resolución de problemas, realización de trabajos, elaboración de informes, presentación y defensa de casos prácticos o proyectos (de forma individual o en pequeños grupos). Criterios de evaluación. CONVOCATORIA ORDINARIA La asignatura se divide en cuatro bloques con un peso en la nota de un 25% cada uno. La evaluación de cada bloque se hará de acuerdo al siguiente criterio: - Examen parcial (peso del 12,5%) - Resolución de caso práctico (12.5%) Para aprobar la asignatura por curso es necesario haber realizado todas y cada una de las actividades de evaluación descritas en los cuatro bloques y que la media ponderada de las calificaciones obtenidas sea igual o superior a 5 puntos sobre 10. Los alumnos que no superen la asignatura por curso pueden presentarse en el examen final de convocatoria ordinaria a los exámenes teóricos de los bloques que deseen, sustituyendo la nota obtenida a la inicial (sea cual sea esta). Las notas correspondientes a los diferentes casos prácticos no serán recuperables en el examen final de convocatoria ordinaria. CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA Los alumnos que no hayan superado la asignatura en convocatoria ordinaria se presentarán al examen de convocatoria extraordinaria que versara sobre el total de la asignatura, pudiendo incluir ejercicios teóricos y/o prácticos. La calificación obtenida en este examen constituirá el 100% de la nota final del alumno en esta convocatoria. Bibliografía Básica: 1.- A. J. Conejo. Instalaciones Eléctricas. Mc Graw-Hill.. 2007. ISBN: 9788448156398 2.- Franco Martín Sánchez Nuevo manual de instalaciones de fontanería, saneamiento y calefacción. AMV Ediciones. 2007. ISBN: 9788496709089 3.- MARTIN SANCHEZ, FRANCO MANUAL PRÁCTICO DE ILUMINACIÓN A. Madrid Vicente.. 2005. ISBN: 9788487440106 4.- Ministerio para la Transición Ecológica. Reglamento de instalaciones térmicas en los edificios. Ministerio para la Transición Ecológica.. 2007. ISBN: 9788426733313 Complementaria: 5.- Antonio Crespo. Mecánica de Fluidos Ediciones Paraninfo, S.A; N.º 1 edición (17 abril 2006). 2006. ISBN: 978-849732292 6.- AURELIO HERNANDEZ MUÑOZ , AURELIO HERNANDEZ LEHMANN MANUAL DE SANEAMIENTO URALITA: SISTEMAS DE CALIDAD EN SANEAMIENTO DE AGUAS PARANINFO. 2003. ISBN: 9788428328715 7.- Shan K. Wang (Autor) Handbook of Air Conditioning and Refrigeration (MECHANICAL ENGINEERING) McGraw Hill; N.º 2 edición. 2000. ISBN: 978-007068167 |
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| M140110 | Técnicas del Transporte y Manutención Industrial | OB | 3 | ||||||||
Técnicas del Transporte y Manutención IndustrialCódigo: M140110 Imprimir Curso 1 Asignatura Segundo cuatrimestre. Obligatoria. 3 Créditos. Profesores
Objetivos La asignatura ofrece una visión global del transporte y sus modos. Se presentan los medios de manutención habituales en la industria. Requisitos previos No se han establecido requisitos previos Competencias C5 Conocimientos sobre métodos y técnicas del transporte y manutención industrial. Resultados de aprendizaje RA1 Conoce y aplica los métodos y técnicas del transporte y manutención industrial. Descripción de los contenidos Modos del transporte. Transporte vertical. Grúas. Ascensores y montacargas. Manutención industrial. Ver cronograma. Actividades formativas A1 Presentación en el aula de los conceptos relacionados con las asignaturas que componen cada materia y la resolución de problemas que permitan al estudiante conocer cómo abordarlos, así como otras sesiones de tipo presencial en grupo como clases de discusión, puesta en común, etc. A3 Realización de trabajos en pequeños grupos. A4 Estudio personal, elaboración de informes, realización de prácticas, etc. como trabajo independiente del alumno o grupo de alumnos. A5 Pruebas de evaluación. Sistema y criterios de evaluación Los sistemas de evaluación empleados para verificar y valorar la adquisición de las competencias por el alumno pueden concretarse en tres tipos: - E1: Pruebas escritas a lo largo del semestre, para evaluar las competencias técnicas asociadas a la asignatura adquiridas a través del estudio individual del estudiante. - E2: Informes de desarrollo de las prácticas de laboratorio para comprobar la adquisición de competencias desarrolladas. - E3: Resolución de problemas, realización de trabajos, elaboración de informes, presentación y defensa de casos prácticos o proyectos (de forma individual o en pequeños grupos). CONVOCATORIA ORDINARIA En convocatoria ordinaria el alumno podrá superar la asignatura si la media ponderada de las notas de las dos pruebas teóricas y la obtenida en la presentación de un trabajo es igual o superior a 5 sobre 10. Las ponderaciones de las citadas pruebas se muestran a continuación: Parcial 1 40% Parcial II 40% Proyecto 20% Para poder superar por evaluación continua la asignatura es necesario haber realizado las dos pruebas teóricas y presentado el trabajo. En cualquier otro caso la nota final por evaluación continua será "NP". En caso de no superar la asignatura por evaluación continua el alumno tendrá la opción de un examen final de toda la parte teórica en la fecha destinada a la convocatoria ordinaria cuyo peso será del 80% siempre que haya presentado el trabajo. CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA De no superar la asignatura en la convocatoria ordinaria el alumno concurrirá a un examen de convocatoria extraordinaria que valdrá el 100% de la nota y que podrá contener, además de preguntas correspondientes a las pruebas mencionadas más arriba, preguntas referentes a los trabajos presentados por sus compañeros. Bibliografía Básica: 1.- A. Miravete Los transportes en la ingeniería industrial. Problemas y prácticas Universidad de Zaragoza. 1998. ISBN: 9788492134953 2.- A. Miravete y E. Larrodé Los transportes en la ingeniería industrial Universidad de Zaragoza. 2002. ISBN: 9788492134960 3.- Agustín López Roa Cintas transportadoras CIE. 2002. ISBN: 8495312999 4.- Antonio Miravete El libro del transporte vertical Reverté. 1996. ISBN: 9788492134922 Complementaria: 5.- David E. Mulcahy Materials handling handbook McGraw-Hill. 1999. ISBN: 007044014X 6.- Howard I. Shapiro Cranes and derricks McGraw-Hill. 2000. ISBN: 0070564221 |
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| M140111 | Seguridad Industrial | OB | 3 | ||||||||
Seguridad IndustrialCódigo: M140111 Imprimir Curso 1 Asignatura Segundo cuatrimestre. Obligatoria. 3 Créditos. Profesores
Objetivos Dotar al alumno de métodos y técnicas de Prevención de Riesgos Laborales (PRL), Protección contra Incendios (PCI) de instalaciones industriales, Atmosferas Explosivas (ATEX), conceptos de Seguridad nuclear (SN), prevención del error humano. En general, métodos y técnicas de verificación y control de instalaciones Requisitos previos No se han establecido requisitos previos Competencias C4 Conocimiento y capacidades para el proyectar y diseñar instalaciones eléctricas y de fluidos, iluminación, climatización y ventilación, ahorro y eficiencia energética, acústica, comunicaciones, domótica y edificios inteligentes e instalaciones de Seguridad. C6 Conocimientos y capacidades para realizar verificación y control de instalaciones, procesos y productos. C7 Conocimientos y capacidades para realizar certificaciones, auditorías, verificaciones, ensayos e informes. Resultados de aprendizaje RA1 Puede diseñar instalaciones para edificios inteligentes, así como instalaciones de seguridad. RA2 Puede diseñar, evaluar y aplicar métodos para la verificación y control de instalaciones, procesos y productos. RA3 Puede emitir informes y certificaciones, así como llevar a cabo auditorías, verificaciones y ensayos. Descripción de los contenidos Métodos y técnicas de verificación y control de instalaciones, procesos y productos. Procedimientos de ensayos. Elaboración de certificaciones, verificaciones e informes. Marco legal de las certificaciones, verificaciones e informes. Actividades formativas A1 Presentación en el aula de los conceptos relacionados con las asignaturas que componen cada materia y la resolución de problemas que permitan al estudiante conocer cómo abordarlos, así como otras sesiones de tipo presencial en grupo como clases de discusión, puesta en común, etc. A2 Actividades de laboratorio de dificultad creciente que permitan al estudiante ir adquiriendo la capacidad de alcanzar autonomía en la resolución de problemas. A3 Realización de trabajos en pequeños grupos. A4 Estudio personal, elaboración de informes, realización de prácticas, etc. como trabajo independiente del alumno o grupo de alumnos. A5 Pruebas de evaluación. Sistema y criterios de evaluación Los sistemas de evaluación empleados para verificar y valorar la adquisición de las competencias por el alumno pueden concretarse en tres tipos: - E1: Pruebas escritas a lo largo del semestre, para evaluar las competencias técnicas asociadas a la asignatura adquiridas a través del estudio individual del estudiante. - E3: Resolución de problemas, realización de trabajos, elaboración de informes, presentación y defensa de casos prácticos o proyectos (de forma individual o en pequeños grupos). El sistema de evaluación de la asignatura se expone a continuación: Parcial 1: 35% Parcial 2: 35% Proyecto: 30% Los estudiantes que alcancen una calificación ponderada igual o superior a cinco puntos superan la asignatura por curso. En caso contrario deberán presentarse al examen de convocatoria ordinaria en el que podrán presentarse a los parciales en los que deseen mejorar su calificación. De no superar la asignatura en convocatoria ordinaria el estudiante podrá presentarse al examen global de convocatoria extraordinaria cuya calificación será el 100% de la nota final y que versará sobre el total de los contenidos (no se guardan parciales y/o partes para este examen). Bibliografía Básica: 1.- César Ramírez Cavassa. La seguridad industrial su administración. Alfaomega. 1991. ISBN: 968-6223-23-1 2.- César Ramírez Cavassa. Seguridad industrial: Un enfoque industrial. México: Limusa. 2000. ISBN: 968-18-3856-4 3.- Cubillo Sagüés, María I. Gestión de la eficiencia energética en el sector industrial AENOR; N.º 1 edición (17 diciembre 2020). 2020. ISBN: 978-841789109 Complementaria: 4.- JOSE ANTONIO NEIRA RODRIGUEZ INSTALACIONES PROTECCION CONTRA INCENDIOS FUND. CONFEMETAL. 2008. ISBN: 9788496743519 |
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| M140112 | Administración de Empresas | OB | 3 | ||||||||
Administración de EmpresasCódigo: M140112 Imprimir Curso 1 Asignatura Segundo cuatrimestre. Obligatoria. 3 Créditos. Profesores
Objetivos Dar a conocer al alumno las áreas de la empresa ajenas a la dirección de Operaciones tales como: Dirección Estratégica a través de la teoría de la decisión-juegos, Dirección Comercial, Dirección de RRHH y dirección financiera desde un enfoque muy práctico y con aplicación directa en el mundo laboral Requisitos previos No se han establecido requisitos previos Competencias B1 Conocimientos y capacidades para organizar y dirigir empresas B2 Conocimientos y capacidades de estrategia y planificación aplicadas a distintas estructuras organizativas. B3 Conocimientos de derecho mercantil y laboral. B4 Conocimientos de contabilidad financiera y de costes. B5 Conocimientos de sistemas de información a la dirección, organización industrial, sistemas productivos y logística y sistemas de gestión de calidad. B6 Capacidades para organización del trabajo y gestión de recursos humanos. Conocimientos sobre prevención de riesgos laborales. Resultados de aprendizaje RA1 Puede desarrollar tareas de dirección en la empresa. RA2 Conoce y puede implementar las distintas estructuras organizativas de las empresas. RA3 Participa activamente en la toma de decisiones estratégicas en la empresa. RA4 Es capaz de desarrollar la planificación de estructuras organizativas. RA5 Conoce y aplica el marco legal de las relaciones laborales y mercantiles. RA6 Está capacitado para interpretar, analizar y extraer información de la contabilidad financiera y de costes. RA7 Conoce y es capaz de articular sistemas de información a la dirección. RA8 Es capaz de llevar a cabo la gestión de los recursos humanos. Además, conoce y utiliza los métodos para la organización del trabajo. Descripción de los contenidos - Introducción a la Administración de Empresas - Dirección Estratégica - Dirección Comercial - Dirección de RRHH - Dirección Financiera Actividades formativas A1 Presentación en el aula de los conceptos relacionados con las asignaturas que componen cada materia y la resolución de problemas que permitan al estudiante conocer cómo abordarlos, así como otras sesiones de tipo presencial en grupo como clases de discusión, puesta en común, etc. A2 Actividades de laboratorio de dificultad creciente que permitan al estudiante ir adquiriendo la capacidad de alcanzar autonomía en la resolución de problemas. A3 Realización de trabajos en pequeños grupos. A4 Estudio personal, elaboración de informes, realización de prácticas, etc. como trabajo independiente del alumno o grupo de alumnos. A5 Pruebas de evaluación. Sistema y criterios de evaluación Los sistemas de evaluación empleados para verificar y valorar la adquisición de las competencias por el alumno pueden concretarse en tres tipos: - E1: Pruebas escritas a lo largo del semestre, para evaluar las competencias técnicas asociadas a la asignatura adquiridas a través del estudio individual del estudiante. - E3: Resolución de problemas, realización de trabajos, elaboración de informes, presentación y defensa de casos prácticos o proyectos (de forma individual o en pequeños grupos). El sistema de evaluación de la asignatura se expone a continuación: Primer parcial: 40% Segundo parcial: 40% Proyecto + defensa (en grupo): 20% La nota media ponderada de las anteriores pruebas deberá ser igual o superior a 5 puntos para aprobar la asignatura. Además, en los exámenes parciales se deberá obtener una calificación mínima de 3 puntos (sobre 10). En el caso de no alcanzar dicho mínimo en alguno de los parciales, el estudiante deberá presentarse al examen final ordinario y, si procediese, al extraordinario. Tanto el examen final ordinario como el extraordinario versarán sobre el total de la materia y no se conservarán partes/parciales ya aprobados. Bibliografía Básica: 1.- Richard Brealey and Stewart Myers and Franklin Allen Principles of Corporate Finance McGraw-Hill. 2020. ISBN: 1260565556 Complementaria: 2.- DOMINGUEZ MACHUCA, J.A. Dirección de Operaciones, Aspectos Estratégicos en la Producción y los Servicios Mc Graw Hill, Madrid.. 1995. ISBN: 8448118480 3.- JOSE LUIS MUNUERA ALEMAN MARKETING ESTRATEGICO: TEORIA Y CASOS Pirámide. 1998. ISBN: 9788436811117 4.- Lipsey, Richard G. Introducción a la economía positiva Vicens Vives. 1993. ISBN: 8431629231 5.- María Iborra, Ángels Dasí, Consuelo Dolz, Carmen Ferrer FUNDAMENTOS DE DIRECCION DE EMPRESAS EDICIONES PARANINFO. 2006. ISBN: ISBN 97884973 6.- P. Kotler y G. Armstrong Principios de Marketing Pearson-Prentice Hall. 2008. ISBN: 9788483224465 7.- Petra Mateos Dirección y objetivos de la empresa actual Ramón Areces. 1998. ISBN: ISBN 97884800 |
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| M140191 | Ciencia e Ingeniería de los Materiales | CM | 3 | ||||||||
| M140194 | Ampliación de Matemáticas | CM | 6 | ||||||||
Ampliación de MatemáticasCódigo: M140194 Imprimir Curso 1 Asignatura Segundo cuatrimestre. Complemento for. máster. 6 Créditos. Profesores
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| TOTAL: | 39 | ||||||||||
Segundo Curso
FIRST FOUR-MONTH PERIOD
| Code | Subjects | Character* | ECTS | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| M240101 | Dirección Integrada de Proyectos | OB | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Dirección Integrada de ProyectosCódigo: M240101 Imprimir Curso 2 Asignatura Primer cuatrimestre. Obligatoria. 3 Créditos. Profesores
Objetivos La Dirección integrada de proyectos (DIP) consiste en la gestión eficiente de proyectos empleando herramientas y modelos de gestión que permitan alcanzar los objetivos de un proyecto teniendo en cuenta criterios de tiempo, coste, riesgo y calidad del proyecto. Requisitos previos No se han establecido requisitos previos. Competencias B6 Capacidades para organización del trabajo y gestión de recursos humanos. Conocimientos sobre prevención de riesgos laborales. B7 Conocimientos y capacidades para la dirección integrada de proyectos. Resultados de aprendizaje RA1 Tiene habilidades y conocimientos para la dirección integrada de proyectos. RA2 Conoce y aplica la legislación sobre prevención de riesgos laborales. Es capaz de desarrollar actividades en el marco de la prevención: evaluación de riesgos, gestión de la prevención, etc. Descripción de los contenidos Dirección integrada de proyectos. Herramientas de ayuda a la dirección y gestión de proyectos. Herramientas de ayuda a la toma de decisiones. Descripción por bloques temáticos: 1. Fundamentos de la gestión de proyectos: Introducción a la dirección de proyectos. Conceptos fundamentales. Ciclo de vida del proyecto. Procesos de dirección de proyectos: iniciación, planificación, ejecución, control y cierre. 2. Gestión de la Integración del proyecto: El lanzamiento, el plan, y el desarrollo del plan del proyecto. 3. Gestión del alcance: Definición de alcance, planificación del alcance, control y verificación del alcance. 4. Gestión de tiempos y costes: Definición de actividades, relaciones de dependencia, estimación de la duración de las actividades, técnicas de programación. Estimación de costes, recursos, nivelación, presupuesto, seguimiento. 5. Gestión del riesgo: Identificación del riesgo: Análisis cualitativo y cuantitativo del riesgo. alternativas y planes de contingencia. 6. Gestión de recursos humanos y adquisiciones. 7. Sistemas de gestión de calidad. Plan de Calidad del Proyecto. Verificación, control y auditoría de proyectos industriales. 8. Metodologías ágiles en la gestión de proyectos: Origen y Principios. 9. Metodologías y artefactos ágiles: Kanban. Scrum. 10. Roles del equipo ágil. 11. Herramientas de ayuda a la dirección y gestión de proyectos. Planner, Trello, Mural. 12. Otras herramientas: Asana, Microsoft Project. 13. Herramientas de ayuda en toma de decisiones: Análisis FODA, árbol de decisión, análisis de Pareto. 14. Otras herramientas de decisiones: La técnica de los 5 porqués. Diagrama de causa efecto. Actividades formativas A1 Presentación en el aula de los conceptos relacionados con las asignaturas que componen cada materia y la resolución de problemas que permitan al estudiante conocer cómo abordarlos, así como otras sesiones de tipo presencial en grupo como clases de discusión, puesta en común, etc. A2 Actividades de laboratorio de dificultad creciente que permitan al estudiante ir adquiriendo la capacidad de alcanzar autonomía en la resolución de problemas. A3 Realización de trabajos en pequeños grupos. A4 Estudio personal, elaboración de informes, realización de prácticas, etc. como trabajo independiente del alumno o grupo de alumnos. A5 Pruebas de evaluación. Sistema y criterios de evaluación Los sistemas de evaluación empleados para verificar y valorar la adquisición de las competencias por el alumno pueden concretarse en tres tipos: - E1: Pruebas escritas a lo largo del semestre, para evaluar las competencias técnicas asociadas a la asignatura adquiridas a través del estudio individual del estudiante. - E2: Informes de desarrollo de las prácticas de laboratorio para comprobar la adquisición de competencias desarrolladas. - E3: Resolución de problemas, realización de trabajos, elaboración de informes, presentación y defensa de casos prácticos o proyectos (de forma individual o en pequeños grupos). El sistema de evaluación de la asignatura se expone a continuación: E1: 40% E2: 20% E3: 40% CONVOCATORIA ORDINARIA De no superar la asignatura en la convocatoria ordinaria el alumno concurrirá a un examen de convocatoria extraordinaria que valdrá el 100% de la nota. CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA De no superar la asignatura en la convocatoria ordinaria el alumno concurrirá a un examen de convocatoria extraordinaria que valdrá el 100% de la nota. Cronograma Pulse sobre este enlace para obtener el cronograma detallado en excel
Bibliografía Básica: 1.- Heagney J. Fundamentals of project Management Amacom. 2016. ISBN: 0814437362 2.- Josh Wright Project Management:The Complete Guide to Agile Project Management, Lean Analytics, Scrum, Kanban, Josh Wright . 2021. ISBN: 1914042492 3.- Kerzner, H. Project management: a systems approach to planning, scheduling, and controlling. John Wiley. 2017. ISBN: 1119165350 4.- Project Management Institute A guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK guide) Project Management Institute. 2017. ISBN: 9781628251845 Complementaria: 5.- 12. Hidalgo A, León G, Pavón J. La gestión de la innovación y la tecnología en las organizaciones Pirámide. 2002. ISBN: 8436817028 6.- AENOR Norma de AENOR UNE-ISO 157.001:2014 AENOR. 2014. 7.- AENOR Norma de AENOR UNE-ISO 21.500:2013 AENOR. 2013. 8.- Fundación Vértice Emprende Gestión de proyectos. Dirección y Gestión de empresas Fundación Vértice Emprende. 2007. ISBN: 8492533005 9.- Lasa C., Álvarez A, de las Heras, R. Métodos ágiles: Scrum, Kanban, Lean. Anaya Multimedia.. 2017. ISBN: 9788441538887 10.- R. WYSOCKI, R. Beck, D. B. Crane et alt Effective Project Management Wiley. 2000. ISBN: 471360287 11.- Robert K. Wysocki Effective Project Management: Traditional, Agile, Extreme, Hybrid John Wiley. 2019. ISBN: 1119562805 12.- Serer M.A. Gestión integrada de proyectos Edicions UPC. 2010. ISBN: 9788476539309 |
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| M240102 | Gestión de la Investigación, Desarrollo e Innovación | OB | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Gestión de la Investigación, Desarrollo e InnovaciónCódigo: M240102 Imprimir Curso 2 Asignatura Primer cuatrimestre. Obligatoria. 3 Créditos. Profesores
Objetivos • Comprender el papel estratégico de la I+D+i en la empresa industrial y su integración con la planificación y la competitividad empresarial. • Conocer los sistemas formales de gestión de la I+D+i, especialmente la norma UNE 166002:2021, y su aplicación práctica en entornos reales. • Adquirir competencias para planificar, dirigir y justificar proyectos de I+D+i, desde su planteamiento técnico-económico hasta su evaluación y cierre. • Aplicar herramientas tecnológicas avanzadas —IA, tecnologías emergentes, plataformas Low Code— al proceso de innovación y gestión de proyectos. • Identificar fuentes de financiación y oportunidades de colaboración público-privada, favoreciendo la transferencia y valorización de los resultados. Requisitos previos No se han establecido requisitos previos. Competencias B8 Capacidad para la gestión de la Investigación, Desarrollo e Innovación tecnológica. Resultados de aprendizaje RA1 Tiene habilidades y conocimientos para la gestión de la investigación, desarrollo e innovación tecnológica. Descripción de los contenidos Gestión de la investigación, desarrollo e innovación en el ámbito industrial. Dirección técnica y estratégica de proyectos de I+D+i, integración en la estrategia empresarial, herramientas tecnológicas de apoyo y financiación de proyectos. Aplicación práctica al desarrollo del Trabajo Fin de Máster (TFM). Desglose por temas: TEMA 1. Herramientas de apoyo a la innovación • Inteligencia Artificial y prompting para ingenieros. • Tecnologías emergentes y radar tecnológico. • Plataformas Low Code / No Code para la gestión de innovación. • Laboratorio de innovación y aplicaciones reales. TEMA 2. Gestión del I+D+i en la industria • Concepto y evolución del I+D+i en la empresa. • Innovación como proceso de negocio y ventaja competitiva. • Sistemas de gestión de la I+D+i según UNE 166002:2021. • Organización, gobernanza y cultura innovadora en la empresa. TEMA 3. Proyectos de I+D+i • Ciclo de vida y fases de los proyectos de I+D+i. • Planificación técnico-económica, hitos e indicadores (TRL, KPI). • Documentación, seguimiento y evaluación de resultados. • Aplicación práctica: estructura técnica del TFM como proyecto de innovación. TEMA 4. Financiación y transferencia de la I+D+i • Instrumentos de financiación pública y privada (CDTI, Horizon Europe, AEIs). • Colaboración público-privada y consorcios. • Protección y explotación de resultados: patentes, spin-offs y licencias. • Estrategias de valorización y retorno del conocimiento. Actividades formativas A1 Presentación en el aula de los conceptos relacionados con las asignaturas que componen cada materia y la resolución de problemas que permitan al estudiante conocer cómo abordarlos, así como otras sesiones de tipo presencial en grupo como clases de discusión, puesta en común, etc. A2 Actividades de laboratorio de dificultad creciente que permitan al estudiante ir adquiriendo la capacidad de alcanzar autonomía en la resolución de problemas. A3 Realización de trabajos en pequeños grupos. A4 Estudio personal, elaboración de informes, realización de prácticas, etc. como trabajo independiente del alumno o grupo de alumnos. A5 Pruebas de evaluación. Sistema y criterios de evaluación Los sistemas de evaluación empleados para verificar y valorar la adquisición de las competencias por el alumno pueden concretarse en tres tipos: - E1: Pruebas escritas a lo largo del semestre, para evaluar las competencias técnicas asociadas a la asignatura adquiridas a través del estudio individual del estudiante. - E2: Informes de desarrollo de las prácticas de laboratorio para comprobar la adquisición de competencias desarrolladas. - E3: Resolución de problemas, realización de trabajos, elaboración de informes, presentación y defensa de casos prácticos o proyectos (de forma individual o en pequeños grupos). La evaluación de esta asignatura se basará en la correcta ejecución de la práctica y en la satisfactoria resolución de la prueba escrita. La práctica se realizará individualmente y consistirá en la redacción de una propuesta de proyecto de I+D+i. La prueba escrita tendrá un peso del 70% y la práctica un 30% sobre la calificación final. Para superar la asignatura será necesario obtener un mínimo de 5 puntos en la nota ponderada de ambas actividades. De no superar la asignatura en las pruebas descritas el estudiante acudirá a un examen final en convocatoria ordinaria y, si llegase el caso, extraordinaria que versará sobre el total de la materia y cuyo peso será del 100% de la nota final. Cronograma Pulse sobre este enlace para obtener el cronograma detallado en excel
Bibliografía Básica: 1.- Marcial Pons Gestión de la I+D+i, MC GRAW HILL. 2011. ISBN: 9788481437256 2.- VV.AA. Gestión de la I+D+I (UNE 166000:2006). AENOR.. 2007. ISBN: 9788481435184 Complementaria: 3.- JUAN POUS DE LA FLOR THE NEW PANAMA CANAL INTECH. 2017. ISBN: 978-953-3447- 4.- Lundvall, B. Lundvall, B. Product Innovation and user producer interaction. Industrial Development Research Series, 31. EDWARD ELGAR. 2009. ISBN: 9781847206091 5.- Martin, Michael J.C. Managing Innovation and Entrepreneurship in Technology-based Firms. Wiley-IEEE.. 2005. ISBN: 978-0-471-572 |
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| M240103 | Prácticas externas | OB | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Prácticas externasCódigo: M240103 Imprimir Curso 2 Asignatura Primer cuatrimestre. Obligatoria. 6 Créditos. Profesores
Objetivos El objetivo de las Prácticas Externas es que el estudiante matriculado en esta titulación conozca el entorno laboral en cualquiera de los ámbitos industriales y adquiera competencias profesionales como el trabajo en equipo, el sentido de la responsabilidad, síntesis y análisis de la información, capacidad de comunicación, etc. Requisitos previos Se recomienda haber completado como mínimo 45 ECTS del plan de estudios propuesto. Competencias Las prácticas externas se realizarán en empresas, organismos públicos o privados o centros de investigación, siempre bajo la tutela de un director externo (perteneciente al centro donde se realizan) y de un tutor interno, siempre un profesor vinculado a la titulación. Dichas prácticas deberán verificar la adquisición por el estudiante de las destrezas y competencias generales descritas en los objetivos del presente título, junto a destrezas específicas de orientación preferentemente profesional. Entre estas competencias se encuentran las siguientes: D1 Capacidad de análisis y síntesis de los trabajos realizados, así como capacidad de comunicación mediante la presentación de informes profesionales escritos y exposición oral de los mismos. D2 Capacidad para integrarse en un equipo de profesionales multidisciplinar. D3 Capacidad de crítica constructiva y análisis empleando los conocimientos y competencias adquiridas durante el desarrollo de la titulación. D4 Motivación por el trabajo y el desarrollo profesional de calidad. D5 Capacidad de aprendizaje autónomo y autoevaluación. D6 Compromiso e implicación ética y personal. Resultados de aprendizaje RA1 El resultado del trabajo del estudiante realizado durante las prácticas en empresa consistirá en la presentación de una memoria escrita del trabajo realizado en el centro externo. En ella se expondrá de forma detallada el trabajo realizado durante el tiempo que se ha dedicado al mismo. Descripción de los contenidos El contenido de las prácticas externas a realizar por el estudiante estará basado en el desarrollo laboral en un centro que previamente esté vinculado a la Universidad mediante un Convenio en el que figuren expresamente las actividades de prácticas externas en dicho centro. El tema elegido quedará concretado antes de iniciarse la estancia del estudiante y podrá estar relacionado con diferentes aspectos de carácter profesional dentro del ámbito de las materias que componen la titulación del Master. Actividades formativas A1 Seguimiento personalizado de las prácticas externas que permita una orientación eficaz al estudiante por parte del tutor externo y del tutor académico, de modo que se cumplan los objetivos propuestos al inicio del mismo. A2 Trabajo personal y desarrollo profesional en el centro de trabajo. A3 Pruebas de evaluación. Sistema y criterios de evaluación El sistema de evaluación incluirá por tanto las siguientes actividades: 1 Valoración por parte del tutor externo en lo relativo al trabajo desarrollado en el centro externo: puntualidad, compromiso, capacidad de trabajo, relación con sus compañeros, relación con sus superiores, grado de implicación, etc. 70% 2 Valoración por parte del tutor académico, teniendo en cuenta los comentarios del tutor externo y valorando la memoria presentada, la capacidad de organización y el grado de madurez alcanzado durante todo el proceso de seguimiento del estudiante durante el desarrollo de las prácticas. 30% |
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| M240104 | Trabajo Fin de Máster | OB | 18 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Trabajo Fin de MásterCódigo: M240104 Imprimir Curso 2 Asignatura Primer cuatrimestre. Obligatoria. 18 Créditos. Profesores
Objetivos Realizar un Trabajo Fin de Máster, como ejercicio integrador o de síntesis, bajo la dirección académica de un Director o Tutor. Requisitos previos 1. Para realizar el trabajo fin de master debe haberse matriculado del resto de asignaturas del título. 2. El estudiante matriculado en este módulo no podrá exponer ni defender su Trabajo de Fin de master en tanto en cuanto no haya superado los 72 ECTS estipulados, de carácter obligatorio, que completan la obtención del título. Competencias E1 Realización, presentación y defensa, una vez obtenidos todos los créditos del plan de estudios, de un ejercicio original realizado individualmente ante un tribunal universitario, consistente en un proyecto integral de Ingeniería Industrial de naturaleza profesional en el que se sinteticen las competencias adquiridas en las enseñanzas. E2 Adquisición de las destrezas y competencias generales descritas en los objetivos del título junto con destrezas específicas de orientación profesional. E3 Aprender de manera autónoma nuevos conocimientos y técnicas adecuados para la concepción y el desarrollo de proyectos en el ámbito de la ingeniería industrial. E4 Concebir y llevar a cabo proyectos de ingeniería industrial utilizando los principios y metodologías propios de la ingeniería. Resultados de aprendizaje RA1 Presentación de una memoria del Trabajo de fin de master que consista en la exposición detallada de todo el trabajo realizado durante el tiempo que se ha dedicado al mismo incluyendo, entre otras partes, antecedentes al problema, selección de alternativas a la solución, presentación detallada de la solución llevada a cabo, conclusiones y bibliografía. Descripción de los contenidos Deberá verificar la adquisición por el estudiante de las competencias generales y específicas de la titulación mediante la concepción y el desarrollo de un proyecto de suficiente complejidad, de naturaleza profesional, en cualquiera de los ámbitos de la ingeniería industrial. Actividades formativas A1 Seguimiento personalizado del proyecto que permita facilitar al estudiante la información necesaria para completar el mismo en función de los objetivos propuestos al inicio del mismo. A2 Trabajo personal, búsqueda de información, redacción, etc. A3 Defensa ante el Tribunal. Sistema y criterios de evaluación 1 Evaluación de las fases del proyecto por parte del director del mismo (2 Informes de Seguimiento) 2 Defensa y evaluación del proyecto realizado ante un tribunal de profesores con experiencia en la disciplina en que se ha desarrollado siguiendo una Rúbrica de Evaluación: - Evaluación global del trabajo: 20% - Estado del arte y marco teórico: 10% - Metodología empleada: 10% - Desarrollo del trabajo: 20% - Aspectos formales: 15% - Defensa del TFG: 15% - Impacto del TFG: 10%. |
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| M240105 | Prácticas externas | OB | 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Prácticas externasCódigo: M240105 Imprimir Curso 2 Asignatura Primer cuatrimestre. Obligatoria. 9 Créditos. Profesores
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| M240106 | Trabajo Fin de Máster | OB | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Trabajo Fin de MásterCódigo: M240106 Imprimir Curso 2 Asignatura Primer cuatrimestre. Obligatoria. 15 Créditos. Profesores
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| TOTAL: | 54 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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When establishing the conditions for access to the Master's degree, the provisions of article 18. Access and admission to university Master's degree courses of RD 822/2021 must be taken into account. In addition, for this specific degree, the specific requirements indicated in the Ministerial Order CIN/311/2009, of 9 February, which establishes the requirements for the verification of official university degrees that enable the exercise of the profession of Industrial Engineer in section 4.2 will be taken into account.
In the process of admission to the Master's Degree in Industrial Engineering at the Universidad Alfonso X El Sabio, all students will take the so-called general tests.
As stated in the official documentation of the regulations governing admission to the degrees offered by the Universidad Alfonso X El Sabio, the admission profile follows a process that can be summarised in three steps:
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The degree's Admissions Committee will assess the applications submitted in order to check their compliance with the regulations and analyse whether or not it is necessary to take the established training complements.
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The Degree Monitoring and Improvement Committee is made up of the Master's management, a representative of the degree's teaching staff, a student representative and a representative of the Vice-Rector's Office for Studies and Quality. In addition, guest members may be invited to deal with specific issues that need to be monitored.
| Course 20/21 | Year 21/22 | Year 22/23 |
Graduation rate | 100% | 83.33% | - |
Rate of return | 96.13% | 93.99% | - |
Drop-out rate | - | 16.67% | - |
Student satisfaction with teacher | n/a | 6,9 | 7,7 |
Student satisfaction with the programme | n/a | 5,6 | 6,2 |
Satisfaction of the teaching staff | n/a | 8,5 | 8,2 |
Satisfaction of the administrative and service staff |
| 7,1 | 7,8 |
Employability | n/a | 100% | 100% |
The main improvements to the programme are:
We listen to the real demand of our students and employees, because we believe in continuous improvement of results. Therefore, we always want to hear what you want to tell us.
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