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Madrid
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Laurea magistrale in ingegneria industriale
Primo corso
PRIMO QUADRIMESTRE
| Codice | Soggetti | Carattere* | ECTS | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| M140101 | Tecnologia energetica | OB | 6 | ||||
Tecnologia energeticaCódigo: M140101 Imprimir Corso 1. Materia del primo quadrimestre. Obbligatoria. 6 crediti. Profesores
Obiettivi Obiettivi Il corso illustra i fondamenti della produzione di energia elettrica, che l'industria mette a disposizione degli utenti, a partire da diverse fonti energetiche: petrolio, gas naturale, carbone, energia idroelettrica, energia nucleare ed energie rinnovabili. Verranno inoltre prese in esame le trasformazioni tra le diverse forme di energia, nonché gli aspetti economici, tecnici, ambientali e ingegneristici della generazione e delle trasformazioni menzionate. Prerequisiti Non sono stati stabiliti prerequisiti Competenze A6 Conoscenze e capacità che consentano di comprendere, analizzare, sfruttare e gestire le diverse fonti energetiche. Risultati di apprendimento RA1 Comprende ed è in grado di analizzare, sfruttare e gestire le diverse fonti energetiche. Descrizione dei contenuti Sfruttamento delle fonti energetiche. Combustibili. Energie rinnovabili. Mercato energetico: Argomenti trattati: Capitolo 1.- Introduzione e nozioni generali 1.1.- Introduzione 1.2.- Risorse energetiche terrestri 1.3.- Energia e ambiente 1.4.- Economia dell’energia: a) Il mondo b) L’Europa c) La Spagna d) Situazione e prospettive Capitolo 2.- Conversioni e utilizzi dell'energia 2.1.- Generazione di calore, combustione. 2.2.- Generazione di vapore acqueo, caldaie. 2.3.- Produzione di energia meccanica, turbine e motori. Capitolo 3.- Il gas naturale come fonte di energia. Combustibili gassosi. 3.1.- Combustibili e carburanti gassosi: origine e natura. 3.2.- Logistica del gas naturale. 3.3.- Trattamento del gas naturale. 3.4.- Aspetti economici del gas naturale. 3.5.- Cogenerazione. 3.6.- Cicli combinati Capitolo 4.- Il carbone come fonte di energia 4.1.- Origine, evoluzione, analisi, struttura e classificazione. 4.2.- Gestione del carbone in miniera. 4.3.- Utilizzo del carbone per la produzione di carburanti e combustibili puliti. Sfruttamento energetico diretto. 4.4.- Economia: un presente importante e un futuro ineludibile. Capitolo 5.- Il petrolio come fonte di energia 5.1.- Origine, natura e approvvigionamento del petrolio greggio. 5.2.- Prodotti della raffinazione del petrolio: carburanti, lubrificanti e combustibili. 5.3.- Processi di raffinazione. 5.4.- Economia e gestione del petrolio. 5.5.- Novità e tendenze del settore petrolifero. Capitolo 6.- Energia idraulica 6.1.- Dighe idrauliche. 6.2.- Tipi di centrali idroelettriche. 6.3.- Caratteristiche: a) salto lordo e netto b) portata c) potenza ed energia prodotte 6.4.- Turbine e generatori. 6.5.- Collegamento alla rete elettrica: a) fattore di carico; b) pompaggio. 6.6.- Aspetti economici Capitolo 7.- Fonti energetiche alternative o rinnovabili non idrauliche. 7.1.- Introduzione: aspirazioni, realtà e ricerca e sviluppo. 7.2.- Energia solare. Termica e fotovoltaica. 7.3.- Energia eolica. 7.3.- Biomassa: da rifiuti e coltivata. Biocarburanti. 7.4.- Energia geotermica ed energie marine. Capitolo 8.- Energia nucleare. 8.1.- Fissione nucleare. 8.2.- Estrazione dell’uranio. Produzione di concentrati. Arricchimento isotopico dell’uranio, metodi. 8.3.- Reattori nucleari. Componenti e tipologie. 8.4.- Centrali nucleari. Caratteristiche. 8.5.- Sicurezza nucleare. Aspetti ambientali. 8.6.- Fusione nucleare. Attività didattiche A1 Presentazione in aula dei concetti relativi alle discipline che compongono ciascuna materia e risoluzione di problemi che consentano allo studente di apprendere come affrontarli, nonché altre sessioni in presenza in gruppo quali lezioni di discussione, condivisione, ecc. A2 Attività di laboratorio di difficoltà crescente che consentano allo studente di acquisire progressivamente la capacità di raggiungere l’autonomia nella risoluzione dei problemi. A3 Svolgimento di lavori in piccoli gruppi. A4 Studio individuale, redazione di relazioni, svolgimento di esercitazioni pratiche, ecc. come lavoro autonomo dello studente o di un gruppo di studenti. A5 Prove di valutazione. Sistema e criteri di valutazione I sistemi di valutazione utilizzati per verificare e valutare l’acquisizione delle competenze da parte dello studente possono essere suddivisi in tre tipologie: - E1: Prove scritte nel corso del semestre, per valutare le competenze tecniche relative al corso acquisite attraverso lo studio individuale dello studente. - E3: Risoluzione di problemi, realizzazione di lavori, redazione di relazioni, presentazione e discussione di casi pratici o progetti (individualmente o in piccoli gruppi). Il sistema di valutazione del corso consiste in due esami parziali e in un elaborato, con le ponderazioni riportate di seguito: Primo esame parziale: 45% Secondo esame parziale: 45% Elaborato: 10% Il lavoro consisterà in una relazione che lo studente dovrà consegnare in formato PDF e in una presentazione della durata di circa 20 minuti. Per superare il corso tramite valutazione continua, entrambi gli esami parziali dovranno essere superati con un voto ≥ 4 punti e il voto finale dovrà raggiungere almeno 5 punti. Qualora non si superi il corso tramite valutazione continua, lo studente potrà sostenere l’esame finale della sessione ordinaria e avere la possibilità di migliorare il proprio voto in uno o in entrambi gli esami parziali. Supererà il corso se otterrà un voto ≥ 4 punti in entrambi gli esami parziali e la media ponderata di tali voti e di quella della tesina sarà pari o superiore a 5 punti. Se non supera la materia nella sessione ordinaria, lo studente dovrà sostenere, nella sessione straordinaria, un esame finale che comprenderà l’intero programma del corso e il cui voto finale costituirà il voto della materia (non vengono conservati i voti parziali compensabili o superati). Bibliografia Di base: 1.- Antonio Madrid Vicente Guida completa alle energie rinnovabili e fossili UPM. 1993. ISBN: 9788496709775 2.- J.F. Manwell, A.L. Rogers, J.G. Mcgowan. Wind Energy Explained: Theory, design and application Wilwy. 2009. ISBN: 978-0-470-015 3.- Jaime González-Velasco Energie rinnovabili REVERTE. 2009. ISBN: 9788429179125 4.- José Roldán Viloria. Fonti di energia. Paraninfo. 2008. ISBN: 9788428331708 5.- Miguel Villarrubia López. Ingegneria dell’energia eolica Mancorbo. 2012. ISBN: 9788426715807 Letteratura complementare: 6.- Eduardo Lorenzo Ingegneria fotovoltaica PROGENSA.. 2014. ISBN: 978-849569332 7.- Agenzia internazionale per l'energia atomica Bibliografia sull’ingegneria energetica. Agenzia internazionale per l’energia atomica. 2017. ISBN: 9789201023971 https://www.iaea.org/NuclearPower/Engineering/bibliography.html 8.- Tonio Comenar et al. Centrali a energie rinnovabili. Pearson. 2012. ISBN: 978-84-8322-9 Link Portale del Ministero dell’Industria, dell’Energia e del Turismo - Rapporti e statistiche sui bilanci energetici a livello nazionale Rapporto BP sull’energia - Analisi statistica dei principali indicatori energetici a livello mondiale per tipo di combustibile e tipo di energia Forum nucleare - L’energia in Spagna Agenzia internazionale per l’energia - Indicatori energetici e rapporti |
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| M140102 | Tecnologia elettrica | OB | 6 | ||||
Tecnologia elettricaCódigo: M140102 Imprimir Corso 1. Materia del primo quadrimestre. Obbligatoria. 6 crediti. Profesores
Obiettivi Il corso di "Tecnologia elettrica" ha come obiettivo quello di fornire allo studente una visione globale e completa del sistema elettrico spagnolo, dalla generazione dell'energia, al trasporto nelle reti ad alta tensione e alla distribuzione in bassa tensione, dalle stazioni di trasformazione fino al punto di consumo. In ciascuna di queste sezioni vengono illustrati gli aspetti più importanti da considerare per la corretta scelta dei sistemi, tenendo conto degli aspetti relativi alla normativa e alla documentazione tecnica. Nel corso verranno illustrati i principi fondamentali del sistema elettrico e verranno proposti esercizi per consolidare tali conoscenze Prerequisiti Non sono stati stabiliti prerequisiti Competenze A1 Conoscenza e capacità di analisi e progettazione di sistemi di generazione, trasmissione e distribuzione di energia elettrica. Risultati di apprendimento RA1 È in grado di progettare e analizzare sistemi di generazione di energia elettrica. RA2 È in grado di progettare e analizzare infrastrutture di trasporto e distribuzione di energia elettrica. Descrizione dei contenuti Centrali elettriche. Trasporto di energia elettrica: elementi e caratteristiche della rete, gestione della rete. Distribuzione: linee, sottostazioni. Argomenti trattati: INTRODUZIONE AL CORSO BLOCCO I. - GENERAZIONE I.1 TERMICA I.2 NUCLEARE I.3 CICLO COMBINATO 1.4 FONTI RINNOVABILI I.4.1. IDROELETTRICA. I.4.2. EOLICA. I.4.3. SOLARE FOTOVOLTAICO. I.4.4. SOLARE TERMICO. I.4.5. BIOMASSA. BLOCCO II.- TRASPORTO II.1 TRASPORTO DELL’ENERGIA II.1.1. CARATTERISTICHE DELLA RETE DI TRASPORTO II.1.2. STRUTTURA DELLA RETE. ELEMENTI FONDAMENTALI. II.1.3. SISTEMI INTERCONNESSI. INTERCONNESSIONI INTERNAZIONALI. II.1.4. NUOVE TECNOLOGIE. II.2. GESTIONE TECNICA DEL SISTEMA. BLOCCO III.- DISTRIBUZIONE III.1 DISTRIBUZIONE DELL’ENERGIA ELETTRICA. III.1.1. ARCHITETTURE DI DISTRIBUZIONE. III.1.2. SOTTOSTAZIONI. III.1.3. LINEE. III.1.3.1. CALCOLO ELETTRICO. III.1.3.2. CALCOLI MECCANICI. III.1.4. CAVI. III.1.4.1. CALCOLI ELETTRICI DEI CAVI. III.1.5. STAZIONI DI TRASFORMAZIONE. III.1.5.1. DIMENSIONAMENTO III.1.5.2. PROGETTAZIONE DELLE RETI DI MESSA A TERRA III.1.6. IMPIANTI A BASSA TENSIONE. III.1.6.1. CALCOLO E DIMENSIONAMENTO DEI CONDUTTORI PER RETI AEREE, SOTTERRANEE E INTERNE SECONDO LA NORMA REBT III.1.6.2. SISTEMI DI COLLEGAMENTO DEL NEUTRO E DELLE MASSE NELLE RETI DI DISTRIBUZIONE DELL’ENERGIA ELETTRICA. III.1.6.3. QUADRI GENERALI DI PROTEZIONE. III.1.6.4. PROBLEMI RELATIVI ALLA BASSA TENSIONE. BLOCCO IV. - NORMATIVA E REGOLAMENTAZIONE (TRANSVERSALE) Attività formative A1 Presentazione in aula dei concetti relativi alle discipline che compongono ciascuna materia e risoluzione di problemi che consentano allo studente di apprendere come affrontarli, nonché altre sessioni in presenza in gruppo quali lezioni di discussione, condivisione, ecc. A2 Attività di laboratorio di difficoltà crescente che consentano allo studente di acquisire progressivamente la capacità di raggiungere l’autonomia nella risoluzione dei problemi. A3 Svolgimento di lavori in piccoli gruppi. A4 Studio individuale, redazione di relazioni, svolgimento di esercitazioni pratiche, ecc. come lavoro autonomo dello studente o di un gruppo di studenti. A5 Prove di valutazione. Sistema e criteri di valutazione I sistemi di valutazione utilizzati per verificare e valutare l’acquisizione delle competenze da parte dello studente possono essere suddivisi in tre tipologie: - E1: Prove scritte nel corso del semestre, per valutare le competenze tecniche relative alla materia acquisite attraverso lo studio individuale dello studente. - E2: Relazioni sullo svolgimento delle esercitazioni di laboratorio per verificare l’acquisizione delle competenze sviluppate. - E3: risoluzione di problemi, realizzazione di lavori, elaborazione di relazioni, presentazione e discussione di casi pratici o progetti (individualmente o in piccoli gruppi). Ai fini della valutazione continua, il corso è suddiviso in quattro parti che saranno valutate in modo indipendente con le ponderazioni indicate di seguito: Generazione: 30% Trasporto: 40% Distribuzione: 15% Tirocinio (Powerworld) 15% Supererà il corso tramite valutazione continua lo studente che otterrà un voto finale ponderato pari o superiore a cinque su dieci. Qualora non superi il corso tramite valutazione continua, lo studente dovrà sostenere l’esame finale durante la sessione ordinaria e, se del caso, durante la sessione straordinaria. In entrambi i casi l’esame finale verterà sull’intero programma e il voto ottenuto costituirà il voto finale del corso. Bibliografia Di base: 1.- Guirado Torres, Rafael; Asensi Orosa, Rafael; Jurado Melguizo, Francisco; Carpio Ibánez, José TECNOLOGIA ELETTRICA MC GRAW HILL. 2015. ISBN: 9788448148072 2.- Jorge Moreno Mohíno Regolamento sulle linee ad alta tensione e relativi fondamenti tecnici Paraninfo. 2008. ISBN: 9788428330343 Complementare: 3.- Barrero González, Fermín SISTEMI DI ENERGIA ELETTRICA THOMSON PARANINFO, S.A. 2020. ISBN: 9788497322836 4.- Gómez Expósito, A ANALISI E FUNZIONAMENTO DEI SISTEMI DI ENERGIA ELETTRICA MC GRAW HILL. 2003. ISBN: 9789448135925 5.- Grainger, John J.; Stevenson, William ANALISI DEI SISTEMI DI POTENZA MC GRAW HILL. 2004. ISBN: 9789701009086 6.- Queijo Garcia G FONDAMENTI DI TECNOLOGIA ELETTRICA U.N.E.D.. 2010. ISBN: 9788436258899 |
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| M140103 | Ingegneria termica e dei fluidi | OB | 6 | ||||
Ingegneria termica e dei fluidiCódigo: M140103 Imprimir Corso 1. Materia del primo quadrimestre. Obbligatoria. 6 crediti. Profesores
Obiettivi Acquisire conoscenze relative alla progettazione, al calcolo e all'ottimizzazione degli impianti idraulici industriali, comprese le reti e le turbomacchine idrauliche. Acquisire conoscenze relative alla progettazione, al calcolo e all’ottimizzazione dell’energia termica, effettuando uno studio dettagliato sui motori a combustione interna alternativi, sui cicli a gas, sui cicli a vapore e sui cicli combinati. Acquisire i criteri di progettazione e realizzazione di impianti per la produzione di calore e freddo industriale. Prerequisiti Non sono stati stabiliti prerequisiti. Competenze A5 Conoscenze e capacità relative alla progettazione e all’analisi di macchine e motori termici, macchine idrauliche e impianti di produzione di calore e freddo industriale. Risultati di apprendimento RA1 È in grado di progettare e analizzare macchine e motori termici, macchine idrauliche e impianti di riscaldamento e raffreddamento industriale. Descrizione dei contenuti Refrigerazione industriale. Centrali di produzione di calore. Macchine idrauliche. Macchine e motori termici. Ripartizione per argomenti: 1. Strato limite 2. Calcolo delle perdite di carico nelle condutture 3. Triangoli di velocità 4. Parametri delle turbomacchine idrauliche 5. Reti idrauliche 6. Colpo d'ariete 7. Turbomacchine idrauliche: tipi, impieghi, regolazione, scelta 7. Ripasso di termodinamica 8. Motori a combustione interna alternativi 9. Cicli a vapore 10. Cicli a gas 11. Cicli combinati 12. Riscaldamento e raffreddamento industriale Attività formative A1 Presentazione in aula dei concetti relativi alle discipline che compongono ciascuna materia e risoluzione di problemi che consentano allo studente di apprendere come affrontarli, nonché altre sessioni in presenza in gruppo quali lezioni di discussione, condivisione, ecc. A2 Attività di laboratorio di difficoltà crescente che consentano allo studente di acquisire progressivamente la capacità di raggiungere l’autonomia nella risoluzione dei problemi. A3 Svolgimento di lavori in piccoli gruppi. A4 Studio individuale, redazione di relazioni, svolgimento di esercitazioni pratiche, ecc. come lavoro autonomo dello studente o di un gruppo di studenti. A5 Prove di valutazione. Sistema e criteri di valutazione I sistemi di valutazione utilizzati per verificare e valutare l’acquisizione delle competenze da parte dello studente possono essere suddivisi in tre tipologie: - E1: Prove scritte nel corso del semestre, per valutare le competenze tecniche relative alla materia acquisite attraverso lo studio individuale dello studente. - E2: Relazioni sullo svolgimento delle esercitazioni di laboratorio per verificare l’acquisizione delle competenze sviluppate. - E3: Risoluzione di problemi, realizzazione di lavori, elaborazione di relazioni, presentazione e discussione di casi pratici o progetti (individualmente o in piccoli gruppi). Criteri di valutazione Durante il periodo didattico si svolgeranno due verifiche delle conoscenze che comprenderanno sia aspetti teorici e pratici sulla materia insegnata, sia la risoluzione di esercizi. Il primo esame valuterà le conoscenze relative all’ingegneria dei fluidi e il secondo quelle relative all’ingegneria termica. Inoltre, durante tale periodo didattico, agli studenti verranno proposti esercizi da consegnare o da risolvere in classe, oppure casi pratici da sviluppare durante le ore di studio individuale; tali attività saranno valutate individualmente, cercando di far sì che tutti gli studenti presentino pubblicamente un caso o un esercizio. Saranno valutati in base all’esecuzione degli stessi. Lo studente dovrà risolvere alla lavagna l’esercizio proposto dal docente; la soluzione potrà essere corretta, corretta ma con necessità di chiarimenti o errata. Si stabilisce che ciascuna delle due prove parziali avrà un peso del 40% sul totale del voto del processo di valutazione continua e che i casi pratici proposti avranno un peso complessivo del 5%; il peso assegnato allo svolgimento delle esercitazioni di laboratorio sarà del 5% e verrà valutato durante lo svolgimento delle stesse, mediante la presentazione al docente dello svolgimento effettuato e delle conclusioni o tramite la consegna di relazioni. Per poter ottenere la sufficienza nel processo di valutazione continua, lo studente dovrà ottenere, almeno, un voto superiore a 3,5 punti in ciascuna delle due prove parziali sostenute. Qualora almeno uno dei due voti fosse inferiore a 3,5 punti, lo studente non potrà ottenere la sufficienza nel processo di valutazione continua. Se lo studente, in base a questi criteri, ottiene un voto pari o superiore a 5, otterrà la promozione per il corso e potrà non presentarsi alla sessione ordinaria, con il trasferimento del voto ottenuto a tale sessione. Il voto della valutazione continua sarà calcolato come somma dei seguenti voti con i pesi indicati: 1. 90%: media dei voti parziali di ingegneria termica e ingegneria dei fluidi, con le limitazioni indicate. 2. 5%: voto medio del seminario 3. 5%: media dei voti del laboratorio Sessione ordinaria Se lo studente non ha raggiunto il punteggio di 5,0 punti nel processo di valutazione continua, ma ha raggiunto tale punteggio in uno degli esami parziali (ingegneria dei fluidi o ingegneria termica), potrà scegliere di sostenere, nell’esame relativo alla sessione ordinaria, solo la parte in cui non ha raggiunto i 5,0 punti nella valutazione continua (ingegneria dei fluidi o ingegneria termica). In tal caso, il voto dell’esame sarà calcolato come segue: Voto della sessione ordinaria: Voto della prova di valutazione continua superata * 0,45 + Voto dell’esame della sessione ordinaria (relativo alla parte non superata nella valutazione continua) * 0,55. Nel caso in cui si sostengano entrambe le parti, il 100% del voto sarà quello ottenuto in tale esame. Sessioni straordinarie Qualora siano previste sessioni straordinarie, verrà svolto un unico esame con il programma completo del corso; il voto della sessione straordinaria corrisponderà al 100% del voto dell’esame. Bibliografia Di base: 1.- Motori a combustione interna alternativi Madrid: Sezione Pubblicazioni della E.T.S. di. 1989. ISBN: 8486451019 2.- Agüera Soriano, José Meccanica dei fluidi incomprimibili e turbomacchine idrauliche Madrid: Editorial Ciencia, 2002. 2002. ISBN: 84953910105 3.- Arias-Paz, Manuel Manuale di automobili Madrid: Dossat 2000, 1996. 1999. ISBN: 8489656096 4.- Cengel, Yunus A. Termodinamica / Messico, Madrid, ecc.: McGraw-Hill, 2012. ISBN: 9781456218379 5.- Muñoz Domínguez, Marta Ingegnere termotecnico Madrid: UNED, 2006. 2006. ISBN: 8436253167 |
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| M140105 | Organizzazione industriale | OB | 6 | ||||
Organizzazione industrialeCódigo: M140105 Imprimir Corso 1. Materia del primo quadrimestre. Obbligatoria. 6 crediti. Profesores
Obiettivi Acquisire le nozioni fondamentali relative ai sistemi produttivi, all'organizzazione del lavoro, alla gestione delle scorte, alla gestione della produzione e alla gestione della manutenzione. Competenze B1 Conoscenze e capacità per organizzare e dirigere le imprese B5 Conoscenze relative ai sistemi informativi gestionali, all’organizzazione industriale, ai sistemi produttivi, alla logistica e ai sistemi di gestione della qualità. B6 Capacità relative all’organizzazione del lavoro e alla gestione delle risorse umane. Conoscenze in materia di prevenzione dei rischi sul lavoro. Risultati di apprendimento RA1 Conosce i sistemi di gestione della qualità e le modalità di integrazione degli stessi nell’attività produttiva. RA2 Possiede conoscenze di organizzazione industriale, sistemi produttivi e logistica. RA3 È in grado di gestire le risorse umane. Inoltre, conosce e utilizza i metodi per l’organizzazione del lavoro. Descrizione dei contenuti Gestione della qualità. Logistica. Organizzazione e pianificazione del lavoro. Organizzazione della produzione. Attività formative A1 Presentazione in aula dei concetti relativi alle discipline che compongono ciascuna materia e risoluzione di problemi che consentano allo studente di apprendere come affrontarli, nonché altre sessioni in presenza in gruppo quali lezioni di discussione, condivisione, ecc. A2 Attività di laboratorio di difficoltà crescente che consentano allo studente di acquisire progressivamente la capacità di raggiungere l’autonomia nella risoluzione dei problemi. A3 Svolgimento di lavori in piccoli gruppi. A4 Studio individuale, redazione di relazioni, svolgimento di esercitazioni pratiche, ecc. come lavoro autonomo dello studente o di un gruppo di studenti. A5 Prove di valutazione. Sistema e criteri di valutazione I sistemi di valutazione utilizzati per verificare e valutare l’acquisizione delle competenze da parte dello studente possono essere suddivisi in tre tipologie: - E1: Prove scritte nel corso del semestre, per valutare le competenze tecniche relative al corso acquisite attraverso lo studio individuale dello studente. - E3: Risoluzione di problemi, realizzazione di lavori, redazione di relazioni, presentazione e discussione di casi pratici o progetti (individualmente o in piccoli gruppi). Il sistema di valutazione del corso è illustrato di seguito: Primo esame parziale: 25% Seconda prova parziale: 50% Difesa del progetto: 25% La media ponderata dei voti delle prove precedenti dovrà essere pari o superiore a 5 punti per superare il corso. Qualora non si superi il corso tramite il sistema di valutazione sopra indicato, lo studente dovrà sostenere l’esame finale ordinario e, se del caso, quello straordinario. Sia l’esame finale ordinario che quello straordinario verteranno sull’intera materia e non saranno validi i parziali già superati. Bibliografia Di base: 1.- Heizer, Hay Gestione della produzione e delle operazioni Pearson. 2007. ISBN: 8483223600 2.- Taha Ricerca operativa: un'introduzione Pearson. 2007. ISBN: 0131889230 3.- VOLLMANN THOMAS E. Pianificazione e controllo della produzione McGraw-Hill. 2005. ISBN: 9701050665 Letteratura complementare: 4.- CHASE, R.B.; AQUILANO, N.J. e DAVIS, M.M. Gestione della produzione e delle operazioni Irwin-McGraw-Hill, 2000. 5.- HIRANO, H Manuale per l’implementazione del JIT (I e II) TGP-Hoshin, 2001. 6.- SUZAKI, K Competitività nella produzione: tecniche per il miglioramento continuo TGP-Hoshin. 2000. |
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| M140197 | Strutture e costruzioni industriali | OB | 6 | ||||
Strutture e costruzioni industrialiCódigo: M140197 Imprimir Corso 1. Materia del primo quadrimestre. Complemento per il master. 6 crediti. Profesores
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| TOTALE: | 30 | ||||||
SECONDO QUADRIMESTRE
| Codice | Soggetti | Carattere* | ECTS | ||||||||
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| M140106 | Tecnologia dei processi chimici | OB | 3 | ||||||||
Tecnologia dei processi chimiciCódigo: M140106 Imprimir Corso 1. Materia del secondo quadrimestre. Obbligatorio. 3 crediti. Profesores
Obiettivi L'obiettivo è acquisire conoscenze sui principali processi chimici industriali e la capacità di analizzare e progettare tali processi. Il corso fornisce i criteri per selezionare la soluzione più adeguata alle diverse esigenze che si presentano nell'industria chimica. Prerequisiti Non sono stati stabiliti prerequisiti. Competenze A4 Capacità di analizzare e progettare processi chimici. Risultati di apprendimento RA1 Conosce ed è in grado di analizzare i processi chimici presenti nell’industria, nonché di progettarli. Descrizione dei contenuti Processi chimici industriali: prodotti petroliferi, cementi, ecc. Suddivisione per argomenti: Suddivisione per argomenti: 1.- Fondamenti dei processi chimici industriali. 2.- Operazioni unitarie e fenomeni di trasporto 3.- Progettazione di processi e prodotti 4.- Industria petrolifera. Gas naturale. 5.- Processi di produzione dei biocarburanti. 6.- Industria del cemento e della carta. 7.- Tecnologia chimica organica e inorganica. 8.- Simulazione e ottimizzazione dei processi chimici. 9.- Tecniche sperimentali nei processi di chimica industriale. Attività didattiche A1 Presentazione in aula dei concetti relativi alle discipline che compongono ciascuna materia e risoluzione di problemi che consentano allo studente di apprendere come affrontarli, nonché altre sessioni in presenza in gruppo quali lezioni di discussione, condivisione, ecc. A2 Attività di laboratorio di difficoltà crescente che consentano allo studente di acquisire progressivamente la capacità di raggiungere l’autonomia nella risoluzione dei problemi. A3 Svolgimento di lavori in piccoli gruppi. A4 Studio individuale, redazione di relazioni, svolgimento di esercitazioni pratiche, ecc. come lavoro autonomo dello studente o di un gruppo di studenti. A5 Prove di valutazione. Sistema e criteri di valutazione I sistemi di valutazione utilizzati per verificare e valutare l’acquisizione delle competenze da parte dello studente possono essere suddivisi in tre tipologie: - E1: Prove scritte nel corso del semestre, per valutare le competenze tecniche relative alla materia acquisite attraverso lo studio individuale dello studente. - E2: Relazioni sullo svolgimento delle esercitazioni di laboratorio per verificare l’acquisizione delle competenze sviluppate. - E3: Risoluzione di problemi, realizzazione di lavori, elaborazione di relazioni, presentazione e discussione di casi pratici o progetti (individualmente o in piccoli gruppi). Valutazione continua Nel corso del semestre si terranno due prove scritte e la media aritmetica dei voti ottenuti dallo studente in entrambi gli esami avrà un peso del 90% nel processo di valutazione continua. Si terranno sessioni di dibattito e presentazione della risoluzione di casi pratici, il cui voto avrà un peso del 5% nel processo di valutazione continua. Il voto si baserà, in questo caso, sulla presentazione orale della soluzione proposta. Verrà svolta un’esercitazione di laboratorio valutabile sugli strumenti di simulazione e ottimizzazione dei processi chimici. Lo studente consegnerà una relazione sul lavoro svolto, che potrà essere realizzato in gruppi di massimo 4 persone. Tale voto avrà un peso del 5% nel processo di valutazione continua. Una volta sommati i voti precedenti, se lo studente ha ottenuto un voto pari o superiore a 5 punti, tale voto verrà trasferito al processo di valutazione ordinario, senza che sia necessario presentarsi alla sessione ordinaria. Nel caso in cui il voto del processo di valutazione continua sia inferiore a 5 punti, lo studente dovrà presentarsi alla sessione ordinaria per poter ottenere la promozione in tale sessione. Il voto di tale sessione, in tal caso, corrisponderà al 100% del voto dell’esame. Nella sessione straordinaria, il voto corrisponderà al 100% del voto dell’esame sostenuto. Bibliografia Di base: 1.- Calleja G. et al. Nuova introduzione all’ingegneria chimica (Vol. 1) Sintesis. 2016. ISBN: 8490773963 2.- Calleja G. et al. Nuova introduzione all'ingegneria chimica (Vol. 2) Sintesis. 2016. ISBN: 8490773971 3.- Gavin Towler e R.K. Sinnot : Progettazione ingegneristica chimica: Principi, pratica ed economia della progettazione di impianti e processi : Elsevier Science and Technology Books. 2012. ISBN: 9780080966595 4.- Martín Gandía, Penélope Organizzazione e gestione nelle industrie chimiche Sintesis. 2021. ISBN: 9788413570938 5.- Muñoz Camacho, Eugenio et al. Ingegneria ambientale UNED. 2018. ISBN: 9788436273816 6.- Ramos Carpio, M. A. Raffinazione del petrolio, del gas naturale e petrolchimica Madrid: Fondazione per la Promozione dell’Innovazione Industriale, 1. 1997. ISBN: 8460567559 7.- Vian Ortuño, Ángel Introduzione alla chimica industriale Barcellona [ecc.]: Reverté, 1999. 1999. ISBN: 842917933X Letteratura complementare: 8.- Ozcan Konur Bioenergia e biocarburanti CRC Press. 2018. ISBN: 9781138032811 9.- Perry Manuale dell'ingegnere chimico 7ª ed. Madrid [etc.] : McGraw-Hill, 2001. 2001. ISBN: 8448130081 10.- Robert A. Meyers Manuale dei processi di raffinazione del petrolio McGraw-Hill. 2003. ISBN: 0071391096 11.- Walter H. Duda Cemento. Manuale tecnologico Editores Técnicos Asociados, S.A. 2003. ISBN: 8471460955 |
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| M140107 | Tecnologia elettronica e automatica | OB | 6 | ||||||||
Tecnologia elettronica e automaticaCódigo: M140107 Imprimir Corso 1. Materia del secondo quadrimestre. Obbligatorio. 6 crediti. Profesores
Obiettivi Il corso illustra i principi fondamentali dei sistemi elettronici e di automazione industriale, con l'obiettivo di fornire le competenze necessarie per progettare e realizzare sistemi elettronici e di automazione industriale. Prerequisiti Non sono stati stabiliti prerequisiti. Competenze A7 Capacità di progettare sistemi elettronici e di strumentazione industriale. A8 Capacità di progettare e sviluppare sistemi di produzione automatizzati e di controllo avanzato dei processi. Risultati di apprendimento RA1 È in grado di progettare sistemi elettronici industriali. RA2 È in grado di progettare, utilizzare e integrare sistemi di strumentazione industriale. RA3 È in grado di realizzare l’automazione dei sistemi di produzione. RA4 Conosce ed è in grado di progettare e integrare sistemi avanzati di controllo dei processi. Descrizione dei contenuti Strumentazione elettronica. Sensori. Automazione industriale. Descrizione dettagliata: 1. Sistemi di strumentazione industriale - Sistemi basati su microprocessori. - Sistemi elettronici analogici (amplificatori per la strumentazione, filtri, misura del segnale analogico). - Sistemi elettronici digitali (campionamento del segnale, convertitori AD e DA, elaborazione di base del segnale). - Sensori e circuiti di condizionamento. - Schede di acquisizione dati e bus di comunicazione. - Applicazione dei microprocessori alla strumentazione. 2. Modellizzazione e analisi dei sistemi mediante variabili di stato. - Osservatori di stato. - Controllo a retroazione di stato. 3. Automatismi programmabili: applicazione nei sistemi di produzione automatizzati. 4. Progettazione di sistemi basati sull'ingegneria continua. - Parametri di base della progettazione basata sull'ingegneria continua. - Approfondimento sulle tecniche di progettazione basate sull'ingegneria continua. 5. Nuove tendenze e tecnologie: - Fondamenti e applicazioni industriali dell’IoT. - Introduzione all’Industria 4.0. - Python: analisi dei dati. Attività formative A1 Presentazione in aula dei concetti relativi alle discipline che compongono ciascuna materia e risoluzione di problemi che consentano allo studente di apprendere come affrontarli, nonché altre sessioni in presenza in gruppo quali lezioni di discussione, condivisione, ecc. A2 Attività di laboratorio di difficoltà crescente che consentano allo studente di acquisire progressivamente la capacità di raggiungere l’autonomia nella risoluzione dei problemi. A3 Svolgimento di lavori in piccoli gruppi. A4 Studio individuale, redazione di relazioni, svolgimento di esercitazioni pratiche, ecc. come lavoro autonomo dello studente o di un gruppo di studenti. A5 Prove di valutazione. Sistema e criteri di valutazione I sistemi di valutazione utilizzati per verificare e valutare l’acquisizione delle competenze da parte dello studente possono essere suddivisi in tre tipologie: - E1: Prove scritte nel corso del semestre, per valutare le competenze tecniche relative alla materia acquisite attraverso lo studio individuale dello studente. - E2: Relazioni sullo svolgimento delle esercitazioni di laboratorio per verificare l’acquisizione delle competenze sviluppate. - E3: Risoluzione di problemi, realizzazione di lavori, elaborazione di relazioni, presentazione e discussione di casi pratici o progetti (individualmente o in piccoli gruppi). SESSIONE ORDINARIA La valutazione continua consiste in due esami parziali, nelle esercitazioni di laboratorio e nei compiti che il docente specificherà. Il voto finale dello studente sarà calcolato tenendo conto delle seguenti ponderazioni: - Primo esame parziale 25% - Secondo esame parziale 25% - Laboratorio 20% - Compiti/consegne 30% Per superare il corso è necessario aver svolto tutte le attività di valutazione descritte e che la media ponderata dei voti ottenuti sia pari o superiore a 5 punti su 10. Gli studenti che non superano il corso possono sostenere l’esame finale della sessione ordinaria per gli esami parziali che desiderano, sostituendo il voto ottenuto a quello iniziale (qualunque esso sia). I voti relativi ai diversi casi pratici non saranno recuperabili nell’esame finale della sessione ordinaria. SESSIONE STRAORDINARIA Gli studenti che non abbiano superato la materia nella sessione ordinaria sosterranno l’esame della sessione straordinaria, che verterà sull’intero programma della materia e potrà includere esercizi teorici e/o pratici. Il voto ottenuto in questo esame costituirà il 100% del voto finale dello studente in questa sessione. Bibliografia Di base: 1.- Al-Hadithi, Basil M. Analisi e progettazione di sistemi di controllo discreti Casa editrice Vision Net. 2006. ISBN: 8498214890 2.- Al-Hadithi, Basil M. Sistemi di controllo discreti: un approccio pratico Casa editrice Vision Net. 2007. ISBN: 9788498218725 3.- Ogata, Katsuhiko Ingegneria del controllo moderna / Katsuhiko Ogata Pearson-Prentice-Hall, 2009. ISBN: 8420536784 Letteratura complementare: 4.- C. A. Smith e A. Corripio Principi e pratica del controllo automatico dei processi John Wiley. 2005. ISBN: 471431907 5.- J.A. Somolinos, R. Morales, E. Tremps. Fondamenti di ingegneria di controllo Casa editrice universitaria Ramón Areces. 2013. ISBN: 978-84-9961-1 6.- K. J. Aström e R. M. Murray Feedback Systems: An Introduction for Scientists and Engineers Princeton University Press. 2011. ISBN: 978-069113576 7.- Miguel A. Pérez García Strumentazione elettronica Paraninfo. 2014. ISBN: 9788428337021 8.- Ogata, Katsuhiko Sistemi di controllo a tempo discreto 2ª ed. Prentice Hall. 1996. ISBN: 9688805394 9.- Richard S. Figliola Teoria e progettazione delle misurazioni meccaniche John Wiley. 1995. ISBN: 978-111888127 10.- Tattamangam R. Padmanabham Strumentazione industriale: Principi e progettazione Springer, 2000. ISBN: 978-1-4471-04 |
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| M140108 | Tecnologia di produzione e delle macchine | OB | 6 | ||||||||
Tecnologia di produzione e delle macchineCódigo: M140108 Imprimir Corso 1. Materia del secondo quadrimestre. Obbligatorio. 6 crediti. Profesores
Obiettivi Il corso si articola in due argomenti: Tecnologia di produzione: comprende i sistemi di produzione (linee di assemblaggio e produzione) e l’automazione (CIM, MRP, JIT). Tecnologia delle macchine: orientata alla progettazione e all’ottimizzazione degli elementi meccanici e delle macchine, tenendo conto della geometria e del comportamento del materiale in presenza di sollecitazioni di tipo statico e dinamico. A ciò si aggiunge lo studio di altri elementi funzionali. Analisi delle vibrazioni nelle macchine (sistemi a un GDL e sistemi lineari a g-GDL) Prerequisiti Non sono stati stabiliti prerequisiti Competenze A2 Conoscenza e capacità di progettare, calcolare e realizzare sistemi integrati di produzione. A3 Capacità di progettazione e collaudo delle macchine. Risultati di apprendimento RA1 È in grado di calcolare, progettare e sviluppare sistemi di produzione integrati. RA2 È in grado di progettare macchine e conosce le tecniche e i metodi utilizzati per la loro collaudo. Descrizione dei contenuti Progettazione e dimensionamento di elementi di macchine. Collaudo delle macchine. Linee di produzione e assemblaggio. Analisi delle vibrazioni nelle macchine. Sistemi integrati di produzione. Produzione flessibile. Attività formative A1 Presentazione in aula dei concetti relativi alle discipline che compongono ciascuna materia e risoluzione di problemi che consentano allo studente di apprendere come affrontarli, nonché altre sessioni in presenza in gruppo quali lezioni di discussione, condivisione, ecc. A2 Attività di laboratorio di difficoltà crescente che consentano allo studente di acquisire progressivamente la capacità di raggiungere l’autonomia nella risoluzione dei problemi. A3 Svolgimento di lavori in piccoli gruppi. A4 Studio individuale, redazione di relazioni, svolgimento di esercitazioni pratiche, ecc. come lavoro autonomo dello studente o di un gruppo di studenti. A5 Prove di valutazione. Sistema e criteri di valutazione I sistemi di valutazione utilizzati per verificare e valutare l’acquisizione delle competenze da parte dello studente possono essere suddivisi in tre tipologie: - E1: Prove scritte nel corso del semestre, per valutare le competenze tecniche relative alla materia acquisite attraverso lo studio individuale dello studente. - E2: Relazioni sullo svolgimento delle esercitazioni di laboratorio per verificare l’acquisizione delle competenze sviluppate. - E3: Risoluzione di problemi, realizzazione di lavori, elaborazione di relazioni, presentazione e discussione di casi pratici o progetti (individualmente o in piccoli gruppi). Criteri di valutazione Voto di valutazione continua per corso (suddiviso in quattro parti): 1 Tecnologia delle macchine (fatica): - Prova parziale 1: 25% del voto finale (statica) (può essere sostituita da un elaborato) - Prova parziale 2: 30% del voto finale (dinamica e altro) 2 Tecnologia delle macchine (vibrazioni): - Esame parziale 3: 15% del voto finale 3 Tecnologia di produzione: - Esame parziale 4 - test: 18% del voto finale - Esame parziale 5 - Consegna: 7% del voto finale 4 Tirocinio 5% (relazioni di tirocinio) Da tenere presente: - Voto minimo nelle parti a valutazione continua: 3 punti (con un voto inferiore a 3 non viene calcolata la media) - Vengono convalidate le parti superate nella sessione ordinaria (produzione, macchinari, vibrazioni e esercitazioni) - Le parti non vengono convalidate per la sessione straordinaria. Bibliografia Di base: 1.- Espinosa Escudero, Mª del Mar Introduzione ai processi di produzione Madrid: Università Nazionale di Formazione a Distanza. 2000. ISBN: 8436241398 2.- Mikell P. Groover Fondamenti di ingegneria moderna McGraw-Hill. ISBN: 970106240X Letteratura complementare: 3.- Besa Gonzálvez, A.J. et al. Componenti delle macchine: fatica ad alto ciclo: problemi e Madrid: Pearson Educación, 2003. 2003. ISBN: 8420539074 4.- Decker, Karl-Heinz Elementi di macchine Bilbao: Urmo, 1980. 1980. ISBN: 8431403403 5.- Juvinall, Robert C. Fondamenti di progettazione per l'ingegneria meccanica Messico [ecc.]: Limusa Noriega, 1999. 1999. ISBN: 968183836X 6.- Mott, Robert L. Progettazione di elementi di macchine Messico [ecc.] : Prentice Hall hispanoamericana, 19. ISBN: 9688805750 7.- Norton, Robert Progettazione di macchine Messico : Prentice Hall Hispanoamericana, 1999. 1999. ISBN: 9701702573 8.- Norton, Robert L. Progettazione di macchinari: un'introduzione alla sintesi e alla Messico: McGraw-Hill, 1995. 1995. ISBN: 007047799X 9.- Pedrero Moya, José Ignacio Problemi di progettazione delle macchine Madrid: UNED, 1999. 1999. ISBN: 8436239741 10.- Pedrero Moya, José Ignacio Tecnologia delle macchine, Volume I, Fondamenti, alberi, accoppiamenti Madrid: UNED. 2005. ISBN: 8436251253 11.- Spotts, M.F. Elementi di macchine 7ª ed. Messico [ecc.]: Prentice Hall, 1999. 1999. ISBN: 9701702522 Altri: 12.- Faires, Virgil Moring Problemi di progettazione degli elementi delle macchine 2ª ed. Barcellona: Montaner Y Simon, 1980. 1980. ISBN: 8427404824 13.- Kalpakjian, Serope Produzione, ingegneria e tecnologia Messico: Pearson Educación de México, 2002. 2002. ISBN: 9702601371 14.- Neale, Michael J. The Tribology handbook 2ª ed. Oxford: Butterworth Heinemann, 1995. 1995. ISBN: 0750611987 15.- Sánchez Valdés, Saúl Stampaggio a iniezione di termoplastici Città del Messico: Limusa Noriega, 2001. 2001. ISBN: 968185581X 16.- Shigley, Joseph E. Manuale standard di progettazione meccanica 2ª ed. New York: McGraw Hill, 1996. 1996. ISBN: 0070569584 |
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| M140109 | Impianti industriali | OB | 6 | ||||||||
Impianti industrialiCódigo: M140109 Imprimir Corso 1. Materia del secondo quadrimestre. Obbligatorio. 6 crediti. Profesores
Obiettivi Verranno presentati agli studenti i materiali e le attrezzature di uso comune nei diversi impianti, nonché la normativa vigente relativa a ciascuno degli impianti trattati. Verranno illustrati i metodi di calcolo appropriati per ciascuno degli impianti e gli studenti svolgeranno casi pratici con l'aiuto del docente. Prerequisiti Non sono stati stabiliti prerequisiti. Competenze C4 Conoscenze e capacità per la progettazione e la realizzazione di impianti elettrici e idraulici, illuminazione, climatizzazione e ventilazione, risparmio ed efficienza energetica, acustica, comunicazioni, domotica, edifici intelligenti e impianti di sicurezza. Risultati di apprendimento RA1 È in grado di progettare impianti elettrici e di illuminazione. RA2 È in grado di progettare impianti idraulici, di climatizzazione e di ventilazione. RA3 Padroneggia i principi del risparmio e dell’efficienza energetica e li applica alla progettazione degli impianti. RA4 Progetta impianti di comunicazione e domotica RA5 È in grado di progettare impianti per edifici intelligenti, nonché impianti di sicurezza. RA6 Progetta impianti conformi ai criteri acustici previsti dalla normativa vigente. Descrizione dei contenuti Progettazione e calcolo di impianti elettrici e di illuminazione. Progettazione e calcolo di impianti idraulici, di climatizzazione e di ventilazione. Risparmio ed efficienza energetica. Acustica. Impianti di comunicazione e domotica. Impianti di sicurezza. Attività formative 1) Presentazione in aula dei concetti relativi alle discipline che compongono ciascuna materia e risoluzione di problemi che consentano allo studente di apprendere come affrontarli, nonché altre sessioni in presenza in gruppo quali lezioni di discussione, condivisione, ecc. A1 Presentazione in aula dei concetti relativi alle discipline che compongono ciascuna materia e risoluzione di problemi che consentano allo studente di apprendere come affrontarli, nonché altre sessioni in presenza in gruppo quali lezioni di discussione, condivisione, ecc. A2 Attività di laboratorio di difficoltà crescente che consentano allo studente di acquisire progressivamente la capacità di raggiungere l’autonomia nella risoluzione dei problemi. A3 Svolgimento di lavori in piccoli gruppi. A4 Studio individuale, redazione di relazioni, svolgimento di esercitazioni pratiche, ecc. come lavoro autonomo dello studente o di un gruppo di studenti. A5 Prove di valutazione. Sistema e criteri di valutazione I sistemi di valutazione utilizzati per verificare e valutare l’acquisizione delle competenze da parte dello studente possono essere suddivisi in tre tipologie: - E1: Prove scritte nel corso del semestre, per valutare le competenze tecniche relative alla materia acquisite attraverso lo studio individuale dello studente. - E2: Relazioni sullo svolgimento delle esercitazioni di laboratorio per verificare l’acquisizione delle competenze sviluppate. - E3: Risoluzione di problemi, realizzazione di lavori, elaborazione di relazioni, presentazione e discussione di casi pratici o progetti (individualmente o in piccoli gruppi). Criteri di valutazione. SESSIONE ORDINARIA Il corso è suddiviso in quattro blocchi, ciascuno dei quali incide sul voto finale per il 25%. La valutazione di ciascun blocco avverrà secondo i seguenti criteri: - Esame parziale (peso del 12,5%) - Risoluzione di un caso pratico (12,5%) Per superare il corso è necessario aver svolto tutte le attività di valutazione descritte nei quattro blocchi e che la media ponderata dei voti ottenuti sia pari o superiore a 5 punti su 10. Gli studenti che non superano il corso possono presentarsi all’esame finale della sessione ordinaria per le prove teoriche dei blocchi di loro scelta, sostituendo il voto ottenuto a quello iniziale (qualunque esso sia). I voti relativi ai diversi casi pratici non potranno essere recuperati nell’esame finale della sessione ordinaria. SESSIONE STRAORDINARIA Gli studenti che non abbiano superato la materia nella sessione ordinaria sosterranno l’esame della sessione straordinaria, che verterà sull’intera materia e potrà includere esercizi teorici e/o pratici. Il voto ottenuto in questo esame costituirà il 100% del voto finale dello studente in questa sessione. Bibliografia Di base: 1.- A. J. Conejo. Impianti elettrici. McGraw-Hill. 2007. ISBN: 9788448156398 2.- Franco Martín Sánchez Nuovo manuale di impianti idraulici, fognari e di riscaldamento. AMV Ediciones. 2007. ISBN: 9788496709089 3.- MARTIN SANCHEZ, FRANCO MANUALE PRATICO DI ILLUMINAZIONE A. Madrid Vicente. 2005. ISBN: 9788487440106 4.- Ministero per la Transizione Ecologica. Regolamento sugli impianti termici negli edifici. Ministero per la Transizione Ecologica.. 2007. ISBN: 9788426733313 Letteratura complementare: 5.- Antonio Crespo. Meccanica dei fluidi Ediciones Paraninfo, S.A.; 1ª edizione (17 aprile 2006). 2006. ISBN: 978-849732292 6.- AURELIO HERNANDEZ MUÑOZ, AURELIO HERNANDEZ LEHMANN MANUALE DI DEPURAZIONE URALITA: SISTEMI DI QUALITÀ NELLA DEPURAZIONE DELLE ACQUE PARANINFO. 2003. ISBN: 9788428328715 7.- Shan K. Wang (Autore) Manuale di climatizzazione e refrigerazione (INGEGNERIA MECCANICA) McGraw Hill; 2ª edizione. 2000. ISBN: 978-007068167 |
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| M140110 | Tecniche di trasporto e movimentazione industriale | OB | 3 | ||||||||
Tecniche di trasporto e movimentazione industrialeCódigo: M140110 Imprimir Corso 1. Materia del secondo quadrimestre. Obbligatorio. 3 crediti. Profesores
Obiettivi Il corso offre una visione d'insieme dei trasporti e delle relative modalità. Vengono presentati i mezzi di movimentazione comunemente utilizzati nel settore. Prerequisiti Non sono stati stabiliti prerequisiti Competenze C5 Conoscenze relative ai metodi e alle tecniche di trasporto e movimentazione industriale. Risultati di apprendimento RA1 Conosce e applica i metodi e le tecniche di trasporto e movimentazione industriale. Descrizione dei contenuti Modalità di trasporto. Trasporto verticale. Gru. Ascensori e montacarichi. Movimentazione industriale. Vedi calendario. Attività formative A1 Presentazione in aula dei concetti relativi alle discipline che compongono ciascuna materia e risoluzione di problemi che consentano allo studente di apprendere come affrontarli, nonché altre sessioni in presenza in gruppo quali lezioni di discussione, condivisione, ecc. A3 Svolgimento di lavori in piccoli gruppi. A4 Studio individuale, redazione di relazioni, svolgimento di esercitazioni pratiche, ecc. come lavoro autonomo dello studente o di un gruppo di studenti. A5 Prove di valutazione. Sistema e criteri di valutazione I sistemi di valutazione utilizzati per verificare e valutare l’acquisizione delle competenze da parte dello studente possono essere suddivisi in tre tipologie: - E1: Prove scritte nel corso del semestre, per valutare le competenze tecniche relative alla materia acquisite attraverso lo studio individuale dello studente. - E2: Relazioni sullo svolgimento delle esercitazioni di laboratorio per verificare l’acquisizione delle competenze sviluppate. - E3: Risoluzione di problemi, realizzazione di lavori, elaborazione di relazioni, presentazione e discussione di casi pratici o progetti (individualmente o in piccoli gruppi). SESSIONE ORDINARIA Nella sessione ordinaria lo studente potrà superare la materia se la media ponderata dei voti delle due prove teoriche e quella ottenuta nella presentazione di un elaborato è pari o superiore a 5 su 10. Di seguito sono riportate le ponderazioni delle suddette prove: Esame parziale 1 40% Esame parziale II 40% Progetto 20% Per superare la materia tramite valutazione continua è necessario aver sostenuto entrambe le prove teoriche e aver presentato il lavoro. In ogni altro caso, il voto finale della valutazione continua sarà “NP”. Qualora non si superi il corso tramite valutazione continua, lo studente avrà la possibilità di sostenere un esame finale su tutta la parte teorica nella data prevista per la sessione ordinaria, il cui peso sarà pari all’80%, a condizione che abbia presentato il lavoro. SESSIONE STRAORDINARIA Se non si supera la materia nella sessione ordinaria, lo studente sosterrà un esame di sessione straordinaria che varrà il 100% del voto e che potrà contenere, oltre alle domande relative alle prove sopra menzionate, domande relative ai lavori presentati dai compagni. Bibliografia Di base: 1.- A. Miravete I trasporti nell’ingegneria industriale. Problemi e applicazioni Università di Saragozza. 1998. ISBN: 9788492134953 2.- A. Miravete e E. Larrodé I trasporti nell'ingegneria industriale Università di Saragozza. 2002. ISBN: 9788492134960 3.- Agustín López Roa Nastri trasportatori CIE. 2002. ISBN: 8495312999 4.- Antonio Miravete Il libro del trasporto verticale Reverté. 1996. ISBN: 9788492134922 Complementare: 5.- David E. Mulcahy Manuale sulla movimentazione dei materiali McGraw-Hill. 1999. ISBN: 007044014X 6.- Howard I. Shapiro Gru e derrick McGraw-Hill. 2000. ISBN: 0070564221 |
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| M140111 | Sicurezza sul lavoro | OB | 3 | ||||||||
Sicurezza sul lavoroCódigo: M140111 Imprimir Corso 1. Materia del secondo quadrimestre. Obbligatorio. 3 crediti. Profesores
Obiettivi Fornire agli studenti metodi e tecniche di prevenzione dei rischi sul lavoro (PRL), protezione antincendio (PCI) degli impianti industriali, atmosfere esplosive (ATEX), concetti di sicurezza nucleare (SN) e prevenzione dell'errore umano. In generale, metodi e tecniche di verifica e controllo degli impianti Prerequisiti Non sono stati stabiliti prerequisiti Competenze C4 Conoscenze e capacità per la progettazione e la realizzazione di impianti elettrici e di fluidi, illuminazione, climatizzazione e ventilazione, risparmio ed efficienza energetica, acustica, comunicazioni, domotica, edifici intelligenti e impianti di sicurezza. C6 Conoscenze e capacità per effettuare la verifica e il controllo di impianti, processi e prodotti. C7 Conoscenze e capacità per effettuare certificazioni, audit, verifiche, prove e redigere relazioni. Risultati di apprendimento RA1 È in grado di progettare impianti per edifici intelligenti, nonché impianti di sicurezza. RA2 È in grado di progettare, valutare e applicare metodi per la verifica e il controllo di impianti, processi e prodotti. RA3 È in grado di redigere relazioni e certificazioni, nonché di effettuare audit, verifiche e prove. Descrizione dei contenuti Metodi e tecniche di verifica e controllo di impianti, processi e prodotti. Procedure di collaudo. Redazione di certificazioni, verifiche e rapporti. Quadro normativo relativo a certificazioni, verifiche e rapporti. Attività formative A1 Presentazione in aula dei concetti relativi alle discipline che compongono ciascuna materia e risoluzione di problemi che consentano allo studente di apprendere come affrontarli, nonché altre sessioni in presenza di gruppo quali lezioni di discussione, condivisione, ecc. A2 Attività di laboratorio di difficoltà crescente che consentano allo studente di acquisire progressivamente la capacità di raggiungere l’autonomia nella risoluzione dei problemi. A3 Svolgimento di lavori in piccoli gruppi. A4 Studio individuale, redazione di relazioni, svolgimento di esercitazioni pratiche, ecc. come lavoro autonomo dello studente o di un gruppo di studenti. A5 Prove di valutazione. Sistema e criteri di valutazione I sistemi di valutazione utilizzati per verificare e valutare l’acquisizione delle competenze da parte dello studente possono essere suddivisi in tre tipologie: - E1: Prove scritte nel corso del semestre, per valutare le competenze tecniche relative al corso acquisite attraverso lo studio individuale dello studente. - E3: Risoluzione di problemi, realizzazione di lavori, redazione di relazioni, presentazione e discussione di casi pratici o progetti (individualmente o in piccoli gruppi). Il sistema di valutazione del corso è illustrato di seguito: Esame parziale 1: 35% Esame parziale 2: 35% Progetto: 30% Gli studenti che ottengono una votazione ponderata pari o superiore a cinque punti superano il corso. In caso contrario, dovranno presentarsi all’esame della sessione ordinaria, durante la quale potranno sostenere gli esami parziali in cui desiderano migliorare la propria votazione. Se non superano il corso nella sessione ordinaria, gli studenti potranno sostenere l’esame finale della sessione straordinaria, il cui voto costituirà il 100% del voto finale e verterà sull’insieme dei contenuti (per questo esame non vengono conservati i voti delle prove parziali e/o delle parti). Bibliografia Di base: 1.- César Ramírez Cavassa. La sicurezza industriale e la sua gestione. Alfaomega. 1991. ISBN: 968-6223-23-1 2.- César Ramírez Cavassa. Sicurezza industriale: un approccio industriale. Messico: Limusa. 2000. ISBN: 968-18-3856-4 3.- Cubillo Sagüés, María I. Gestione dell’efficienza energetica nel settore industriale AENOR; 1ª edizione (17 dicembre 2020). 2020. ISBN: 978-841789109 Complementare: 4.- JOSE ANTONIO NEIRA RODRIGUEZ IMPIANTI DI PROTEZIONE ANTINCENDIO FUND. CONFEMETAL. 2008. ISBN: 9788496743519 |
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| M140112 | Gestione aziendale | OB | 3 | ||||||||
Gestione aziendaleCódigo: M140112 Imprimir Corso 1. Materia del secondo quadrimestre. Obbligatorio. 3 crediti. Profesores
Obiettivi Far conoscere allo studente le aree aziendali diverse dalla gestione delle operazioni, quali: gestione strategica attraverso la teoria dei giochi decisionali, gestione commerciale, gestione delle risorse umane e gestione finanziaria, con un approccio molto pratico e con applicazione diretta nel mondo del lavoro Prerequisiti Non sono stati stabiliti prerequisiti Competenze B1 Conoscenze e capacità per organizzare e dirigere le imprese B2 Conoscenze e capacità relative alla strategia e alla pianificazione applicate a diverse strutture organizzative. B3 Conoscenze di diritto commerciale e del lavoro. B4 Conoscenze di contabilità finanziaria e dei costi. B5 Conoscenze relative ai sistemi informativi gestionali, all’organizzazione industriale, ai sistemi produttivi e alla logistica, nonché ai sistemi di gestione della qualità. B6 Competenze nell’organizzazione del lavoro e nella gestione delle risorse umane. Conoscenze in materia di prevenzione dei rischi sul lavoro. Risultati di apprendimento RA1 È in grado di svolgere mansioni dirigenziali all’interno dell’azienda. RA2 Conosce ed è in grado di implementare le diverse strutture organizzative delle imprese. RA3 Partecipa attivamente al processo decisionale strategico all’interno dell’azienda. RA4 È in grado di elaborare la pianificazione delle strutture organizzative. RA5 Conosce e applica il quadro giuridico dei rapporti di lavoro e commerciali. RA6 È in grado di interpretare, analizzare ed estrarre informazioni dalla contabilità finanziaria e di costi. RA7 Conosce ed è in grado di articolare sistemi informativi per la direzione. RA8 È in grado di gestire le risorse umane. Inoltre, conosce e utilizza i metodi per l’organizzazione del lavoro. Descrizione dei contenuti - Introduzione all’amministrazione aziendale - Gestione strategica - Direzione commerciale - Gestione delle risorse umane - Gestione finanziaria Attività formative A1 Presentazione in aula dei concetti relativi alle discipline che compongono ciascuna materia e risoluzione di problemi che consentano allo studente di apprendere come affrontarli, nonché altre sessioni in presenza di gruppo quali lezioni di discussione, condivisione, ecc. A2 Attività di laboratorio di difficoltà crescente che consentano allo studente di acquisire progressivamente la capacità di raggiungere l’autonomia nella risoluzione dei problemi. A3 Svolgimento di lavori in piccoli gruppi. A4 Studio individuale, redazione di relazioni, svolgimento di esercitazioni pratiche, ecc. come lavoro autonomo dello studente o di un gruppo di studenti. A5 Prove di valutazione. Sistema e criteri di valutazione I sistemi di valutazione utilizzati per verificare e valutare l’acquisizione delle competenze da parte dello studente possono essere suddivisi in tre tipologie: - E1: Prove scritte nel corso del semestre, per valutare le competenze tecniche relative al corso acquisite attraverso lo studio individuale dello studente. - E3: Risoluzione di problemi, realizzazione di lavori, redazione di relazioni, presentazione e discussione di casi pratici o progetti (individualmente o in piccoli gruppi). Il sistema di valutazione del corso è illustrato di seguito: Primo esame parziale: 40% Seconda prova parziale: 40% Progetto + discussione (in gruppo): 20% La media ponderata dei voti delle prove precedenti dovrà essere pari o superiore a 5 punti per superare il corso. Inoltre, nelle prove parziali si dovrà ottenere un punteggio minimo di 3 punti (su 10). Nel caso in cui non si raggiunga tale minimo in una delle prove parziali, lo studente dovrà sostenere l’esame finale ordinario e, se del caso, quello straordinario. Sia l’esame finale ordinario che quello straordinario verteranno sull’intera materia e non saranno validi i voti già superati nelle prove parziali. Bibliografia Di base: 1.- Richard Brealey, Stewart Myers e Franklin Allen Principles of Corporate Finance McGraw-Hill. 2020. ISBN: 1260565556 Complementare: 2.- DOMINGUEZ MACHUCA, J.A. Gestione delle operazioni, aspetti strategici nella produzione e nei servizi McGraw-Hill, Madrid. 1995. ISBN: 8448118480 3.- JOSE LUIS MUNUERA ALEMAN MARKETING STRATEGICO: TEORIA E CASI Pirámide. 1998. ISBN: 9788436811117 4.- Lipsey, Richard G. Introduzione all’economia positiva Vicens Vives. 1993. ISBN: 8431629231 5.- María Iborra, Ángels Dasí, Consuelo Dolz, Carmen Ferrer FONDAMENTI DI GESTIONE AZIENDALE EDICIONES PARANINFO. 2006. ISBN: ISBN 97884973 6.- P. Kotler e G. Armstrong Principi di marketing Pearson-Prentice Hall. 2008. ISBN: 9788483224465 7.- Petra Mateos Gestione e obiettivi dell’azienda contemporanea Ramón Areces. 1998. ISBN: ISBN 97884800 |
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| TOTALE: | 30 | ||||||||||
Secondo anno
PRIMO QUADRIMESTRE
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| M240101 | Gestione integrata dei progetti | OB | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Gestione integrata dei progettiCódigo: M240101 Imprimir Corso 2. Materia del primo quadrimestre. Obbligatorio. 3 crediti. Profesores
Obiettivi La gestione integrata dei progetti (DIP) consiste nella gestione efficiente dei progetti mediante l'utilizzo di strumenti e modelli di gestione che consentano di raggiungere gli obiettivi di un progetto tenendo conto dei criteri relativi a tempi, costi, rischi e qualità del progetto. Prerequisiti Non sono stati stabiliti prerequisiti. Competenze B6 Capacità di organizzazione del lavoro e gestione delle risorse umane. Conoscenze in materia di prevenzione dei rischi sul lavoro. B7 Conoscenze e capacità relative alla gestione integrata dei progetti. Risultati di apprendimento RA1 Possiede competenze e conoscenze per la gestione integrata dei progetti. RA2 Conosce e applica la normativa in materia di prevenzione dei rischi sul lavoro. È in grado di svolgere attività nell’ambito della prevenzione: valutazione dei rischi, gestione della prevenzione, ecc. Descrizione dei contenuti Gestione integrata dei progetti. Strumenti di supporto alla direzione e alla gestione dei progetti. Strumenti di supporto al processo decisionale. Descrizione per blocchi tematici: 1. Fondamenti della gestione dei progetti: Introduzione alla direzione dei progetti. Concetti fondamentali. Ciclo di vita del progetto. Processi di direzione dei progetti: avvio, pianificazione, esecuzione, controllo e chiusura. 2. Gestione dell’integrazione del progetto: avvio, piano e sviluppo del piano di progetto. 3. Gestione dell’ambito: definizione dell’ambito, pianificazione dell’ambito, controllo e verifica dell’ambito. 4. Gestione dei tempi e dei costi: definizione delle attività, relazioni di dipendenza, stima della durata delle attività, tecniche di programmazione. Stima dei costi, risorse, livellamento, budget, monitoraggio. 5. Gestione dei rischi: identificazione dei rischi; analisi qualitativa e quantitativa dei rischi; alternative e piani di emergenza. 6. Gestione delle risorse umane e degli appalti. 7. Sistemi di gestione della qualità. Piano di qualità del progetto. Verifica, controllo e audit dei progetti industriali. 8. Metodologie agili nella gestione dei progetti: Origine e principi. 9. Metodologie e artefatti agili: Kanban. Scrum. 10. Ruoli del team agile. 11. Strumenti di supporto alla direzione e alla gestione dei progetti: Planner, Trello, Mural. 12. Altri strumenti: Asana, Microsoft Project. 13. Strumenti di supporto al processo decisionale: analisi SWOT, albero decisionale, analisi di Pareto. 14. Altri strumenti decisionali: la tecnica dei 5 perché. Diagramma causa-effetto. Attività formative A1 Presentazione in aula dei concetti relativi alle discipline che compongono ciascuna materia e risoluzione di problemi che consentano allo studente di apprendere come affrontarli, nonché altre sessioni in presenza in gruppo quali lezioni di discussione, condivisione, ecc. A2 Attività di laboratorio di difficoltà crescente che consentano allo studente di acquisire progressivamente la capacità di raggiungere l’autonomia nella risoluzione dei problemi. A3 Svolgimento di lavori in piccoli gruppi. A4 Studio individuale, redazione di relazioni, svolgimento di esercitazioni pratiche, ecc. come lavoro autonomo dello studente o di un gruppo di studenti. A5 Prove di valutazione. Sistema e criteri di valutazione I sistemi di valutazione utilizzati per verificare e valutare l’acquisizione delle competenze da parte dello studente possono essere suddivisi in tre tipologie: - E1: Prove scritte nel corso del semestre, per valutare le competenze tecniche relative alla materia acquisite attraverso lo studio individuale dello studente. - E2: Relazioni sullo svolgimento delle esercitazioni di laboratorio per verificare l’acquisizione delle competenze sviluppate. - E3: Risoluzione di problemi, realizzazione di lavori, stesura di relazioni, presentazione e discussione di casi pratici o progetti (individualmente o in piccoli gruppi). Il sistema di valutazione del corso è illustrato di seguito: E1: 40% E2: 20% E3: 40% SESSIONE ORDINARIA Qualora non si superi la materia nella sessione ordinaria, lo studente dovrà sostenere un esame nella sessione straordinaria che varrà il 100% del voto. SESSIONE STRAORDINARIA Qualora non si superi l’esame nella sessione ordinaria, lo studente dovrà sostenere un esame nella sessione straordinaria, che varrà il 100% del voto. Calendario Clicca su questo link per scaricare il calendario dettagliato in formato Excel
Bibliografia Di base: 1.- Heagney J. Fundamentals of Project Management Amacom. 2016. ISBN: 0814437362 2.- Josh Wright Project Management: La guida completa alla gestione agile dei progetti, Lean Analytics, Scrum, Kanban, Josh Wright. 2021. ISBN: 1914042492 3.- Kerzner, H. Gestione dei progetti: un approccio sistemico alla pianificazione, alla programmazione e al controllo. John Wiley. 2017. ISBN: 1119165350 4.- Project Management Institute Guida al Project Management Body of Knowledge (Guida PMBOK) Project Management Institute. 2017. ISBN: 9781628251845 Letteratura complementare: 5.- 12. Hidalgo A, León G, Pavón J. La gestione dell’innovazione e della tecnologia nelle organizzazioni Pirámide. 2002. ISBN: 8436817028 6.- AENOR Norma AENOR UNE-ISO 157.001:2014 AENOR. 2014. 7.- AENOR Norma AENOR UNE-ISO 21.500:2013 AENOR. 2013. 8.- Fondazione Vértice Emprende Gestione dei progetti. Direzione e gestione delle imprese Fondazione Vértice Emprende. 2007. ISBN: 8492533005 9.- Lasa C., Álvarez A., de las Heras, R. Metodi agili: Scrum, Kanban, Lean. Anaya Multimedia. 2017. ISBN: 9788441538887 10.- R. WYSOCKI, R. Beck, D. B. Crane et al. Gestione efficace dei progetti Wiley. 2000. ISBN: 471360287 11.- Robert K. Wysocki Gestione efficace dei progetti: tradizionale, agile, estrema, ibrida John Wiley. 2019. ISBN: 1119562805 12.- Serer M.A. Gestione integrata dei progetti Edicions UPC. 2010. ISBN: 9788476539309 |
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| M240102 | Gestione della ricerca, dello sviluppo e dell'innovazione | OB | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Gestione della ricerca, dello sviluppo e dell'innovazioneCódigo: M240102 Imprimir Corso 2. Materia del primo quadrimestre. Obbligatorio. 3 crediti. Profesores
Obiettivi • Comprendere il ruolo strategico della R&S&I nell'azienda industriale e la sua integrazione con la pianificazione e la competitività aziendale. • Conoscere i sistemi formali di gestione della R&D&I, in particolare la norma UNE 166002:2021, e la loro applicazione pratica in contesti reali. • Acquisire competenze per pianificare, dirigere e giustificare progetti di R&D&I, dalla loro impostazione tecnico-economica fino alla loro valutazione e chiusura. • Applicare strumenti tecnologici avanzati —IA, tecnologie emergenti, piattaforme Low Code— al processo di innovazione e alla gestione dei progetti. • Individuare fonti di finanziamento e opportunità di collaborazione pubblico-privata, favorendo il trasferimento e la valorizzazione dei risultati. Prerequisiti Non sono stati stabiliti prerequisiti. Competenze B8 Capacità di gestione della ricerca, dello sviluppo e dell’innovazione tecnologica. Risultati di apprendimento RA1 Possiede competenze e conoscenze per la gestione della ricerca, dello sviluppo e dell’innovazione tecnologica. Descrizione dei contenuti Gestione della ricerca, dello sviluppo e dell’innovazione in ambito industriale. Direzione tecnica e strategica dei progetti di R&S&I, integrazione nella strategia aziendale, strumenti tecnologici di supporto e finanziamento dei progetti. Applicazione pratica allo sviluppo della Tesi di Master (TFM). Ripartizione per argomenti: ARGOMENTO 1. Strumenti di supporto all’innovazione • Intelligenza artificiale e prompting per ingegneri. • Tecnologie emergenti e radar tecnologico. • Piattaforme Low Code / No Code per la gestione dell’innovazione. • Laboratorio di innovazione e applicazioni concrete. ARGOMENTO 2. Gestione della R&S&I nell’industria • Concetto ed evoluzione della R&D&I in azienda. • L’innovazione come processo aziendale e vantaggio competitivo. • Sistemi di gestione della R&D&I secondo la norma UNE 166002:2021. • Organizzazione, governance e cultura dell’innovazione nell’azienda. ARGOMENTO 3. Progetti di R&D&I • Ciclo di vita e fasi dei progetti di R&D&I. • Pianificazione tecnico-economica, milestone e indicatori (TRL, KPI). • Documentazione, monitoraggio e valutazione dei risultati. • Applicazione pratica: struttura tecnica della tesi di laurea magistrale come progetto di innovazione. ARGOMENTO 4. Finanziamento e trasferimento della R&S&I • Strumenti di finanziamento pubblico e privato (CDTI, Horizon Europe, AEI). • Collaborazione pubblico-privata e consorzi. • Tutela e valorizzazione dei risultati: brevetti, spin-off e licenze. • Strategie di valorizzazione e ritorno della conoscenza. Attività formative A1 Presentazione in aula dei concetti relativi alle discipline che compongono ciascuna materia e risoluzione di problemi che consentano allo studente di apprendere come affrontarli, nonché altre sessioni in presenza in gruppo quali lezioni di discussione, condivisione, ecc. A2 Attività di laboratorio di difficoltà crescente che consentano allo studente di acquisire progressivamente la capacità di raggiungere l’autonomia nella risoluzione dei problemi. A3 Svolgimento di lavori in piccoli gruppi. A4 Studio individuale, redazione di relazioni, svolgimento di esercitazioni pratiche, ecc. come lavoro autonomo dello studente o di un gruppo di studenti. A5 Prove di valutazione. Sistema e criteri di valutazione I sistemi di valutazione utilizzati per verificare e valutare l’acquisizione delle competenze da parte dello studente possono essere suddivisi in tre tipologie: - E1: Prove scritte nel corso del semestre, per valutare le competenze tecniche relative alla materia acquisite attraverso lo studio individuale dello studente. - E2: Relazioni sullo svolgimento delle esercitazioni di laboratorio per verificare l’acquisizione delle competenze sviluppate. - E3: Risoluzione di problemi, realizzazione di lavori, redazione di relazioni, presentazione e discussione di casi pratici o progetti (individualmente o in piccoli gruppi). La valutazione di questo corso si baserà sulla corretta esecuzione dell’attività pratica e sulla risoluzione soddisfacente della prova scritta. L’attività pratica sarà svolta individualmente e consisterà nella redazione di una proposta di progetto di R&S&I. La prova scritta avrà un peso del 70% e l’attività pratica del 30% sul voto finale. Per superare il corso sarà necessario ottenere un minimo di 5 punti nel voto ponderato di entrambe le attività. Qualora non si superi il corso nelle prove descritte, lo studente dovrà sostenere un esame finale nella sessione ordinaria e, se del caso, in quella straordinaria, che verterà sull’intera materia e il cui peso sarà pari al 100% del voto finale. Calendario Clicca su questo link per ottenere il calendario dettagliato in formato Excel
Bibliografia Fondamentale: 1.- Marcial Pons Gestione della R&S&I, MC GRAW HILL. 2011. ISBN: 9788481437256 2.- A.V. Gestione della R&S&I (UNE 166000:2006). AENOR. 2007. ISBN: 9788481435184 Complementare: 3.- JUAN POUS DE LA FLOR IL NUOVO CANALE DI PANAMA INTECH. 2017. ISBN: 978-953-3447- 4.- Lundvall, B. Lundvall, B. Innovazione di prodotto e interazione tra utente e produttore. Serie di ricerche sullo sviluppo industriale, 31. EDWARD ELGAR. 2009. ISBN: 9781847206091 5.- Martin, Michael J.C. Gestione dell’innovazione e dell’imprenditorialità nelle imprese tecnologiche. Wiley-IEEE. 2005. ISBN: 978-0-471-572 |
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| M240105 | Tirocini esterni | OB | 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Tirocini esterniCódigo: M240105 Imprimir Corso 2. Materia del primo quadrimestre. Obbligatoria. 9 crediti. Profesores
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| M240106 | Tesi di laurea magistrale | OB | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Tesi di laurea magistraleCódigo: M240106 Imprimir Corso 2. Materia del primo quadrimestre. Obbligatorio. 15 crediti. Profesores
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| TOTALE: | 30 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
*Carattere: FB:Formazione di base, Ob: Obbligatorio, Op: Opzionale
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A la hora de establecer las condiciones de acceso al Máster Universitario en Ingeniería Industrial, se tendrá en cuenta lo establecido en el artículo 18 del Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre, relativo al acceso y admisión a las enseñanzas universitarias oficiales de Máster Universitario.
Adicionalmente, al tratarse de un título que habilita para el ejercicio de la profesión regulada de Ingeniero Industrial, se atenderá a los requisitos específicos establecidos en la Orden CIN/311/2009, de 9 de febrero, por la que se fijan los requisitos para la verificación de los títulos universitarios oficiales que habilitan para el ejercicio de dicha profesión, especialmente en lo relativo a las condiciones de acceso al Máster recogidas en su apartado 4.2.
En términos generales, podrán solicitar el acceso los titulados universitarios procedentes de grados del ámbito de la Ingeniería Industrial cuya formación previa resulte adecuada para cursar el Máster. Entre ellos, a título orientativo, se incluyen titulaciones como Ingeniería en Tecnologías Industriales, Ingeniería Mecánica, Ingeniería Eléctrica, Ingeniería Electrónica Industrial y Automática, Ingeniería de Sistemas Industriales, Ingeniería Química, Ingeniería de la Energía, Ingeniería en Organización Industrial u otros grados afines del ámbito industrial.
La Universidad realizará una valoración individual del expediente académico del candidato. En función de la titulación de origen, de las competencias previamente adquiridas y de su adecuación a los requisitos del título, podrá determinarse la necesidad de cursar complementos formativos.
Los complementos formativos, en caso de ser necesarios, se establecerán conforme a la normativa aplicable, a la memoria del título y a los límites previstos para este tipo de formación.
El proceso de admisión al Máster Universitario en Ingeniería Industrial incluirá la revisión del cumplimiento de los requisitos de acceso establecidos en la normativa vigente y en la memoria del título.
La Universidad valorará individualmente el perfil del candidato a partir de su expediente académico, su currículum vitae y una entrevista personal. Esta valoración permitirá comprobar la adecuación de la formación previa del estudiante al Máster y determinar, en su caso, la necesidad de cursar complementos formativos.
Cuando la demanda de plazas supere la oferta disponible, se aplicarán los criterios de baremación previstos en la memoria del título.
Los estudiantes interesados en cursar el Máster Universitario en Ingeniería Industrial deberán cumplir los requisitos generales de acceso y admisión establecidos en el Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre, así como los requisitos específicos previstos para este título habilitante en la Orden CIN/311/2009, de 9 de febrero, por la que se establecen los requisitos para la verificación de los títulos universitarios oficiales que habilitan para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Industrial.
La Universidad realizará una valoración individual del expediente académico del candidato. En función de la titulación de origen, de las competencias previamente adquiridas y de su adecuación a los requisitos del título, podrá determinarse la necesidad de cursar complementos formativos.
Los complementos formativos, en caso de ser necesarios, serán establecidos por la Comisión de Admisiones del título conforme a la normativa aplicable, a la memoria verificada del Máster y a los límites previstos para este tipo de formación. Estos complementos no forman parte del plan ordinario de 90 ECTS del Máster, sino que se asignan individualmente cuando resultan necesarios para completar la formación previa del estudiante.
La Universidad Alfonso X el Sabio aplicará el reconocimiento de créditos conforme a la normativa universitaria vigente y a los criterios establecidos para el título.
El reconocimiento de créditos por experiencia profesional podrá aplicarse, en su caso, a la materia de Prácticas Académicas Externas, hasta un máximo de 9 ECTS, siempre previa valoración individual de la experiencia acreditada y de su adecuación a las competencias y resultados de aprendizaje previstos para dicha materia.
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Podrán solicitar el acceso al Máster Universitario en Ingeniería Industrial los titulados universitarios procedentes de grados del ámbito de la Ingeniería Industrial, especialmente aquellos que aporten una formación previa alineada con las tecnologías industriales, la ingeniería mecánica, eléctrica, electrónica, automática, energética, química, de fabricación, organización industrial, instalaciones industriales o áreas afines.
En el caso de titulaciones que no den acceso directo o cuya formación previa no cubra íntegramente las competencias requeridas, la Universidad realizará un estudio individualizado del expediente académico. Como resultado de ese análisis, podrá establecerse la necesidad de cursar complementos formativos.
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