Master online in energie rinnovabili

Obiettivi

Attraverso le 6 unità didattiche del corso, si intende sviluppare le

seguenti competenze e risultati di apprendimento:

§ Competenze di base:

o Capacità di gestione delle informazioni scientifiche e tecniche e di utilizzo dei

sistemi informativi di base disponibili in rete.

o Competenze linguistiche, quali la capacità di comunicazione verbale e scritta

per trasmettere idee e decisioni con chiarezza e rigore nell’esposizione.

o Capacità di analisi e sintesi.

o Ragionamento critico e deduttivo.

o Apprendimento autonomo.

o Promuovere la creatività, l’iniziativa e la proattività.

§ Competenze specifiche:

o Capacità di gestire e analizzare la bibliografia pertinente sulla biomassa e sui

biocarburanti, pubblicata in fonti in spagnolo e in inglese.

o Capacità di interpretare in modo adeguato il potenziale della biomassa e dei

biocarburanti nella lotta contro il degrado ambientale e il cambiamento

climatico, nonché di condurre discussioni tecniche e formulare opinioni critiche sugli aspetti

energetici dello sviluppo sostenibile dei biocarburanti.

o Capacità di individuare l’applicazione della biomassa più adatta a una

determinata esigenza energetica.

o Capacità di integrare la biomassa come fonte di energia rinnovabile nel mix

energetico nazionale, regionale o locale.

o Capacità di analizzare le diverse tecnologie e i produttori disponibili e di

selezionarle in modo critico in base ai costi e alla loro effettiva applicazione.

§ Risultati di apprendimento:

Per raggiungere gli obiettivi di questo modulo, è necessario che tu partecipi alle discussioni che

proponiamo, poiché in questo modo otterrai un apprendimento più completo e arricchente.

Non vogliamo studenti passivi che si limitino a ricevere e elaborare informazioni, ma

studenti con una propria opinione, desiderosi di imparare e di apportare altri punti di vista.

Pertanto, da tutti i nostri studenti ci aspettiamo:

§ Partecipazione attiva ai forum, apportando conoscenze ed esperienze.

§ Impegno nelle attività proposte e consegna entro i tempi previsti.

§ Chiedano chiarimenti per comprendere e approfondire i contenuti.

§ Apprendimento di tecnologie innovative nel campo della produzione e dell’utilizzo della

biomassa e dei biocarburanti.

§ Analisi dei vantaggi e degli svantaggi delle diverse tecnologie e dei processi

disponibili per la realizzazione di sistemi di sfruttamento della biomassa.

§ Elaborazione di soluzioni ai problemi ambientali, sia globali che locali,

derivanti dallo sfruttamento, dal trasporto e dal consumo della biomassa.

Descrizione dei contenuti

Questo modulo è suddiviso in 6 unità didattiche. Per lo studio di ciascuna di esse dovrai

leggere, studiare e superare con successo tutti i materiali che la compongono. Essi sono i seguenti:

§ Contenuti teorici ed esercizi di autovalutazione: in ogni unità didattica

troverai contenuti di carattere più teorico (arricchiti da link, bibliografia e

video) in cui il docente spiegherà e chiarirà parti specifiche del programma.

Inseriti tra i contenuti teorici troverai forum, questionari e compiti che

ti aiuteranno a consolidare le conoscenze applicandole alla pratica.

§ Attività individuali e/o di gruppo: in questo corso/modulo sono previste

varie attività individuali e/o di gruppo. Dovrai svolgerle e inviarle al docente,

tramite l’apposita casella di consegna dei compiti disponibile nell’aula virtuale della

corso/modulo, affinché possa valutarle e fornirti un feedback personalizzato. Queste

attività contribuiranno al voto finale.

§ Lezioni virtuali: questa materia/modulo prevede 60 ore di lezioni virtuali che

si terranno in modalità sincrona nelle date e negli orari pubblicati dal docente,

utilizzando lo strumento di videoconferenza dell’aula virtuale. Sebbene le lezioni vengano

vengono registrate e possono essere consultate in modo asincrono, è consigliabile partecipare poiché si tratta di

sessioni interattive e partecipative che ti aiuteranno a comprendere e applicare i

concetti della materia.

§ Dovrai superare l’esame finale.

Sistema e criteri di valutazione

Nell’aula virtuale del corso/modulo potrai consultare in dettaglio le attività che dovrai svolgere, nonché le date di consegna, i criteri di valutazione e le griglie di valutazione di ciascuna di esse. Il tuo voto finale dipenderà dal seguente sistema di valutazione: Il 30% del voto sarà costituito dal punteggio ottenuto nella valutazione continua, attraverso le attività individuali da consegnare nel corso del semestre: 15% ciascuna. L’esame finale del corso costituirà il 70% del voto finale.

Sessione ordinaria: per superare il corso nella sessione ordinaria dovrai ottenere un voto pari o superiore a 5,0 su 10,0 nel voto finale (media ponderata) del corso e inoltre: La media dei voti di tutte le attività di ciascun modulo dovrà essere pari o superiore a 5,0 su 10,0 per essere conteggiata nella media con l’esame. Allo stesso modo, il voto dell’esame dovrà essere pari o superiore a 5,0 su 10,0 per essere conteggiato nella media con le attività.

Sessione straordinaria: per superare la materia nella sessione straordinaria è necessario ottenere un voto pari o superiore a 5,0 su 10,0 nella valutazione finale (media ponderata) della materia. È necessario consegnare le attività non superate nella sessione ordinaria, dopo aver ricevuto il feedback corrispondente da parte del docente, oppure quelle che non sono state consegnate.

Obiettivi

- Comprendere il processo di conversione energetica che avviene dalla fonte primaria di energia solare radiante all'energia elettrica generata, tenendo conto dell'influenza della geometria solare (astronomia e fattori atmosferici) e degli aspetti tecnologici inerenti al sistema fotovoltaico stesso.

- Conoscere le caratteristiche fondamentali di ciascuno degli elementi che compongono un impianto fotovoltaico, in particolare il modulo, l’inverter e le strutture di supporto fisse o mobili.

- Apprendere i concetti relativi al calcolo della produzione di un impianto fotovoltaico, le unità di misura, il calcolo dei diversi indici di misurazione e gli aspetti essenziali della progettazione degli impianti.

- Conoscere gli aspetti specifici dei sistemi di autoconsumo nel contesto normativo spagnolo, imparando come viene contabilizzata l’energia e gli aspetti relativi alla progettazione di tali sistemi.

- Imparare a utilizzare il software di simulazione di impianti fotovoltaici PVsyst, consolidando al contempo, durante l’utilizzo del programma, tutti i concetti di progettazione e di calcolo della produzione appresi nelle sessioni più teoriche.

- Acquisire conoscenze relative agli aspetti ingegneristici, allo sviluppo e al funzionamento degli impianti fotovoltaici, nonché alle principali prove effettuate per verificarne il corretto funzionamento, in particolare i test PR.

Descrizione dei contenuti

Unità 1 – FONDAMENTI DELL’ENERGIA FOTOVOLTAICA

Coordinate astronomiche

Determinazione della posizione del sole

Geometria solare

Radiazione solare

Effetto fotoelettrico

Unità 2 – COMPONENTI DI UN IMPIANTO FOTOVOLTAICO

Moduli

Inverter

Strutture e inseguitori (tracker)

Trasformatori

Sistemi di accumulo a batteria (BESS)

Altro

UNITÀ 3 – CALCOLO DELLA PRODUZIONE

Concetti e parametri

Banche dati meteorologiche

Strumenti di misurazione

Perdite di sistema

Simulazioni con PVSYST

UNITÀ 4 – SISTEMI DI AUTOCONSUMO

Tipi di impianti

Regolamentazione dell'autoconsumo in Spagna

Progettazione di sistemi di autoconsumo

Esempi di progetti

Unità 5 – IMPIANTI FOTOVOLTAICI

Progettazione e ingegneria degli impianti

Fase di sviluppo

Fase di realizzazione

Test di PR

Sistema e criteri di valutazione

PROVA A SCELTA MULTIPLA (peso del 60% sul voto finale)

40 DOMANDE

4 OPZIONI DI RISPOSTA CON UNA SOLA RISPOSTA CORRETTA

RISPOSTA CORRETTA + 1,00 / RISPOSTA ERRATA - 0,25

DURATA: 1 ora e 20 minuti

Risultato: normalizzazione tra 0 e 10 dei punti ottenuti su 40.

LAVORO PRATICO CON PVSYST (peso del 40% sul voto finale), valutato da 0 a 10 in base ai criteri specifici indicati nelle istruzioni.

CRITERI PER IL CALCOLO DEL VOTO FINALE

1. Se nell’esame si ottiene un punteggio inferiore a 4 su 10 o nel lavoro si ottiene un punteggio inferiore a 3 su 10:

VOTO FINALE = Minimo (VOTO DELL’ESAME, VOTO DEL LAVORO)

2. Se nell’esame si ottiene un punteggio pari o superiore a 4 su 10 e nel compito si ottiene un punteggio pari o superiore a 3 su 10:

VOTO FINALE = 0,6 x VOTO D’ESAME + 0,4 x VOTO DEL LAVORO

REQUISITO PER SUPERARE IL CORSO

VOTO FINALE MAGGIORE O UGUALE A 5 SU 10

Nota: in caso di non superamento della materia nella sessione ordinaria e se il voto del compito è pari o superiore a 4 su 10, lo studente potrà scegliere se svolgere un nuovo compito e mantenere lo stesso voto ai fini della sessione straordinaria, nella quale verranno applicati gli stessi criteri di valutazione. Se il voto del lavoro è inferiore a 3 su 10, sarà necessario rifare il lavoro per la sessione straordinaria

Obiettivi

Il corso di Termodinamica e Trasferimento di calore aiuta lo studente a gettare le basi

necessarie per comprendere qualsiasi processo legato all’energia. Fornisce le conoscenze di base su

variabili, processi, cicli e principi che regolano i processi termodinamici e

analizza i diversi meccanismi di trasmissione del calore.

Questo corso è un complemento formativo da 4 crediti (di cui 3 relativi alla parte di

termodinamica e 1 della parte dedicata alla trasmissione del calore), che verrà impartito nel primo semestre

a tutti gli studenti che non l’abbiano frequentata nel proprio corso di laurea di provenienza o non l’abbiano

affrontato con sufficiente approfondimento.

Al termine del corso, lo studente dovrebbe possedere conoscenze sufficienti per poter

analizzare qualsiasi processo che coinvolga un qualche tipo di energia, comprenderne i principi e valutare

la progettazione di qualsiasi impianto energetico.

Descrizione dei contenuti

Blocco 1: Principi di termodinamica.

- Principio zero della termodinamica.

- Primo principio della termodinamica.

- Secondo principio della termodinamica. Entropia.

- Sistemi aperti.

Blocco 2: Cicli di potenza. Motori termici.

- Motori a combustione interna alternativi (M.C.I.A.)

- Turbina a gas. Ciclo Brayton.

- Turbina a vapore. Centrali termiche. Ciclo di Rankine.

- Cicli combinati.

- Cogenerazione.

Blocco 3: Cicli inversi. Calore e freddo industriale.

- Ciclo inverso a compressione di vapore.

- Modifiche al ciclo di compressione del vapore.

- Pompa di calore. Aerotermia.

- Ciclo ad assorbimento

- Ciclo di Brayton inverso

Blocco 4: Trasferimento di calore.

- Conduzione.

- Convettione.

- Irradiazione.

- Applicazioni industriali: scambiatori di calore.

Sistema e criteri di valutazione

Elaborato finale del corso (TFA)

Bibliografia

Altro:

1.- Cengel, Yunus A.

Termodinamica

5ª ed.: McGraw-Hill. 2006.

ISBN: 970-10-5611-6