Neuroeducación para profesores-Cognición, conducta y neuropsicología

Esta microcredencial se dirige a docentes en activo y profesionales del ámbito educativo (Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Formación Profesional) que desean profundizar en la comprensión del aprendizaje desde una perspectiva neuropsicológica, con especial atención a la relación entre cognición, conducta y emoción en el contexto escolar.

Asimismo, está orientada a docentes en etapas iniciales de su carrera profesional, así como a profesionales vinculados a la orientación educativa, interesados en adquirir una base sólida para el análisis del comportamiento y de los procesos cognitivos del alumnado, aplicable a situaciones reales de aula.

Desde un punto de vista profesional, los aprendizajes adquiridos permiten:

• Detectar de forma temprana señales de alerta relacionadas con dificultades de aprendizaje y necesidades educativas específicas.
• Analizar el funcionamiento cognitivo, emocional y conductual del alumnado en contextos educativos reales.
• Interpretar informes psicopedagógicos y participar de manera activa en procesos de evaluación educativa.
• Comprender la relación entre aprendizaje y conducta para orientar la toma de decisiones educativas ajustadas.
• Mejorar la coordinación y el trabajo colaborativo con equipos docentes, orientadores y familias en procesos de atención a la diversidad e inclusión educativa.

La microcredencial se imparte mediante una metodología 100 % online, autoguiada e individual, pensada para facilitar la compatibilización con la actividad profesional docente.

El aprendizaje se basa en:

• Contenidos teóricos estructurados y actualizados.
• Análisis de casos prácticos vinculados a situaciones reales del aula.
• Actividades aplicadas orientadas a la reflexión y la toma de decisiones educativas.
• Prueba final de evaluación de conocimientos.

Duración y dedicación

• Modalidad: online y flexible
• Ritmo: aprendizaje autónomo
• Dedicación estimada: 5–6 horas semanales

Este formato permite una transferencia inmediata del aprendizaje a la práctica educativa, desde el inicio de la formación.

Al finalizar la microcredencial, obtendrás un certificado universitario de microcredencial expedido por la Universidad Alfonso X el Sabio (UAX).

Las microcredenciales son formaciones:

• Diseñadas para el desarrollo profesional continuo.
• Orientadas a la adquisición de competencias específicas y actualizadas.
• Alineadas con el modelo europeo de microcredenciales, que promueve aprendizajes breves, flexibles y aplicables al entorno profesional.
• Avaladas por una universidad y adaptadas a las necesidades actuales del mercado y de los distintos sectores profesionales.

• Contenidos directamente vinculados al análisis del aprendizaje desde la neuropsicología, con especial atención a la relación entre cognición, conducta y emoción en contextos educativos reales.
• Desarrollo equilibrado de competencias técnicas y profesionales orientadas a la observación educativa, la detección temprana de señales de alerta y la interpretación psicopedagógica del comportamiento del alumnado.
• Enfoque transversal en atención a la diversidad e inclusión educativa, promoviendo la toma de decisiones educativas fundamentadas en evidencia científica.
• Metodología orientada al análisis de casos reales, la reflexión profesional y la aplicación inmediata de los aprendizajes en el aula.