Máster Universitario Online en Dirección y Administración de Empresas (MBA)

Objetivos

Los objetivos del máster son:

CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de

ideas, a menudo en un contexto de investigación

CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos

nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio

CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de

una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la

aplicación de sus conocimientos y juicios

CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos

especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de

ser en gran medida autodirigido o autónomo

Concretamente el objetivo principal de la presente asignatura:

La asignatura tiene como objetivo el formar al alumno en conocer las diferentes aplicaciones de técnicas de análisis de datos en el contexto de la empresa y cómo esto ayuda a la toma de decisiones para la consecución de los objetivos de la empresa.

Requisitos previos

No tiene requisitos previos.

Competencias

CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de

ideas, a menudo en un contexto de investigación

CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos

nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio

CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de

una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la

aplicación de sus conocimientos y juicios

CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos

especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de

ser en gran medida autodirigido o autónomo

Resultados de aprendizaje

Conocimientos:

RK1. Conocer las técnicas de análisis de datos a aplicar, para establecer los criterios a tener en cuenta en cada situación, a la hora de tomar decisiones empresariales.

Habilidad:

RS5. Tomar decisiones sobre temas empresariales basadas en los conocimientos adquiridos.

Competencia:

RC0. Adquirir un conocimiento en profundidad de la disciplina, que les permitirá sintetizarlo y aplicarlo con sentido crítico a situaciones empresariales concretas.

RC15. Analizar datos e información, para generar un diagnóstico que apoye la toma de decisiones de la organización

Descripción de los contenidos

1.- Los datos y la toma de decisiones

2.- Exploración de datos

3.-Predicción de datos

4.- Integración y análisis de datos

5.- Visualización de datos

6.- Herramientas y métodos para la toma de decisiones

Actividades formativas

Sesiones magistrales

Clases dinámicas

Elaboración de trabajos y resolución de casos

Estudio personal, resolución de casos o problemas, búsquedas bibliográficas

Tutoría

Pruebas de conocimiento

Sistema y criterios de evaluación

Tu calificación final, estará en función del siguiente sistema de evaluación:

El 60% de la nota final será la que obtengas en la evaluación continua. Para ello se tendrá en cuenta:

• la evaluación de los 3 ejercicios de feedback realizados a lo largo del cuatrimestre que serán ponderados (20 % de la nota final).

• la Participación activa en foros, aportando tus puntos de vista, conocimientos y experiencias (10 % de la nota final).

• Entrega de proyecto: 30 % de la nota final.

El examen final de la asignatura/módulo supondrá el: 40 % de la nota final.

Cronograma

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Bibliografía

Básica:

1.- Berenson, M. L., Levine, D. M., & Szabat, K. A.

Basic Business Statistics: Concepts and Applications

Pearson. 2022.

ISBN: 9780137400119

2.- Hair, J. F., Black, W. C., Babin, B. J., & Anderson, R. E.

Multivariate Data Analysis

ed. Pearson. 2019.

ISBN: 129202190X

3.- Kahneman, D.

Thinking, Fast and Slow

Farrar, Straus and Giroux. 2011.

ISBN: 9780374275631

4.- Provost, F., & Fawcett, T.

Data Science for Business: What You Need to Know about Data Mining and Data-Analytic Thinking

O’Reilly Media. 2013.

ISBN: 1449361323

5.- Shmueli, G., Bruce, P. C., Gedeck, P., & Patel, N. R.

Data Mining for Business Analytics: Concepts, Techniques, and Applications in Python

Wiley. 2020.

ISBN: 9781119549864

Objetivos

Los objetivos del máster son:

CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de

ideas, a menudo en un contexto de investigación

CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos

nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio

CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de

una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la

aplicación de sus conocimientos y juicios

CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos

especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de

ser en gran medida autodirigido o autónomo

Concretamente el objetivo principal de la presente asignatura:

La asignatura tiene como objetivo el formar al alumno en tener una visión amplia de las acciones relacionadas a las áreas de marketing y ventas, haciendo principal foco en entender, analizar, evaluar y optimizar las estrategias de marketing y ventas de una organización con ejecución nacional e internacional.

Requisitos previos

Para los candidatos que así se estipule, se deberá cursar los complementos formativos de:

- Management

- Introducción al derecho empresarial

Competencias

CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de

ideas, a menudo en un contexto de investigación

CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos

nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio

CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de

una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la

aplicación de sus conocimientos y juicios

CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos

especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo

Resultados de aprendizaje

Conocimiento:

RK0. Adquirir un conocimiento en profundidad de la disciplina, que les permitirá sintetizarlo y aplicarlo con sentido crítico a situaciones empresariales concretas.

Habilidad:

RS2. Mejorar las políticas comerciales utilizando los conocimientos adquiridos y aplicando las herramientas adecuadas.

Competencia:

RC5. Evaluar el entorno de marketing internacional y el marketing mix internacional para posicionar los productos o servicios adecuadamente.

RC13. Analizar de forma crítica las distintas políticas comerciales de la empresa para poder mejorarlas.

Descripción de los contenidos

1.- El marketing mix global y mercado internacional

2.- Decisiones de producto

3.- Decisiones de precio

4.- Decisiones de publicidad

5.- Decisiones de distribución

6.- La Fuerza de ventas y su gestión

Actividades formativas

Sesiones magistrales

Clases dinámicas

Elaboración de trabajos y resolución de casos

Estudio personal, resolución de casos o problemas, búsquedas bibliográficas

Tutoría

Pruebas de conocimiento

Sistema y criterios de evaluación

Tu calificación final, estará en función del siguiente sistema de evaluación:

El 60% de la nota final será la que obtengas en la evaluación continua. Para ello se tendrá en cuenta:

• la evaluación de los 3 ejercicios de feedback realizados a lo largo del cuatrimestre que serán ponderados (20 % de la nota final).

• la Participación activa en foros, aportando tus puntos de vista, conocimientos y experiencias (10 % de la nota final).

• Entrega de proyecto: 30 % de la nota final.

El examen final de la asignatura/módulo supondrá el: 40 % de la nota final.

Cronograma

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Bibliografía

Básica:

1.- Armstrong, G., & Kotler, P.

Principles of Marketing

Pearson. 2021.

ISBN: 978-129234113

2.- Chaffey, D., & Ellis-Chadwick, F.

Digital Marketing: Strategy, Implementation and Practice

Pearson. 2022.

ISBN: 978-027374610

3.- Hutt, M. D., & Speh, T. W.

Business Marketing Management: B2B

Cengage Learning. 2021.

ISBN: 9780357718230

4.- Jobber, D., & Ellis-Chadwick, F.

Principles and Practice of Marketing

McGraw-Hill Education. 2020.

ISBN: 9781526849533

5.- Kotler, P., Kartajaya, H., & Setiawan, I.

Marketing 5.0: Technology for Humanity

Wiley. 2021.

ISBN: 978-111966851

6.- Kotler, P., Keller, K. L.

Marketing Management

Pearson. 2022.

ISBN: 9781292404813

7.- Moncrief, W. C., Marshall, G. W., & Lassk, F. G.

Sales Management: Analysis and Decision Making

Routledge. 2022.

ISBN: 978-113885802

Objetivos

Los objetivos del máster son:

CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de

ideas, a menudo en un contexto de investigación

CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos

nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio

CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de

una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la

aplicación de sus conocimientos y juicios

CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos

especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de

ser en gran medida autodirigido o autónomo

Concretamente el objetivo principal de la presente asignatura:

La asignatura tiene como objetivo que el alumno obtenga una visión amplia de las acciones de la cadena de suministro, haciendo principal foco en entender, analizar, evaluar y optimizar los elementos clave que permitirán un buen despliegue de las operaciones, bajo las directrices de calidad necesarias y usando los recursos tecnológicos pertinentes para ello.

Requisitos previos

Los requisitos previos según el perfil del candidato es cursar los complementos formativos de:

- Management

- Introducción al derecho empresarial

Competencias

CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de

ideas, a menudo en un contexto de investigación

CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos

nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio

CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de

una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la

aplicación de sus conocimientos y juicios

CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos

especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo

Resultados de aprendizaje

Conocimiento:

RK0. Adquirir un conocimiento en profundidad de la disciplina, que les permitirá sintetizarlo y aplicarlo con sentido crítico a situaciones empresariales concretas.

Habilidad:

RS3. Mejorar la gestión de la cadena de suministro utilizando los conocimientos adquiridos.

Competencia:

RC1. Los estudiantes discuten, argumentan y proponen soluciones sólidas a problemas empresariales complejos.

RC6. Distinguir el papel de la gestión de operaciones en la planificación, organización y gestión de los recursos necesarios para producir los productos y servicios de una empresa.

C14. Analizar las operaciones y las estrategias de la cadena de suministro para que estén alineadas con la visión estratégica general de la organización.

Descripción de los contenidos

1.- Diseño de producto y selección de personas

2.- Gestión de calidad

3.- Diseño de instalaciones y puestos

4.- Gestión de la cadena de suministro

5.- Reingeniería de procesos

6.- Tecnología aplicada a la gestión de operaciones

Actividades formativas

Sesiones magistrales

Clases dinámicas

Elaboración de trabajos y resolución de casos

Estudio personal, resolución de casos o problemas, búsquedas bibliográficas

Tutoría

Pruebas de conocimiento

Sistema y criterios de evaluación

Tu calificación final, estará en función del siguiente sistema de evaluación:

El 60% de la nota final será la que obtengas en la evaluación continua. Para ello se tendrá en cuenta:

• la evaluación de los 3 ejercicios de feedback realizados a lo largo del cuatrimestre que serán ponderados (20 % de la nota final).

• la Participación activa en foros, aportando tus puntos de vista, conocimientos y experiencias (10 % de la nota final).

• Entrega de proyecto: 30 % de la nota final.

El examen final de la asignatura/módulo supondrá el: 40 % de la nota final.

Cronograma

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Bibliografía

Básica:

1.- Chase, R. B., Jacobs, F. R., & Aquilano, N. J.

Operations and Supply Chain Management

McGraw-Hill Education. 2021.

ISBN: 9781265071271

2.- Heizer, J., Render, B., & Munson, C.

Operations Management: Sustainability and Supply Chain Management (13th ed.)

Pearson. 2020.

ISBN: 9780135662083

3.- Slack, N., & Brandon-Jones, A.

Operations Management (9th ed.)

Pearson. 2019.

ISBN: 978-129225396

Complementaria:

4.- George, M. L., Rowlands, D., Price, M., & Maxey, J.

The Lean Six Sigma Pocket Toolbook: A Quick Reference Guide to 100 Tools for Improving Quality and Speed.

McGraw-Hill Education. 2021.

ISBN: 0071441190

5.- Liker, J. K.

The Toyota Way: 14 Management Principles from the World’s Greatest Manufacturer

McGraw-Hill. 2004.

ISBN: 0071392319

6.- Simchi-Levi, D., Kaminsky, P., & Simchi-Levi, E.

Designing and Managing the Supply Chain: Concepts, Strategies, and Case Studies (4th ed.)

McGraw-Hill Education. 2021.

ISBN: 9781264206629

Objetivos

Los objetivos del máster son:

CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de

ideas, a menudo en un contexto de investigación

CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos

nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio

CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de

una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la

aplicación de sus conocimientos y juicios

CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos

especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de

ser en gran medida autodirigido o autónomo

Concretamente el objetivo principal de la presente asignatura:

La asignatura tiene como objetivo el obtener una visión crítica de los estados financieros de una empresa, así como otros aspectos de rentabilidad, gestión y financiación, con la idea de abordar la toma de decisiones financieras de una empresa, conociendo las consecuencias que pueden tener en el contexto del mercado, la empresa, y ecosistema de influencia.

Requisitos previos

Como requisito previo, se tiene que cursar el complemento formativo de Fundamentos de contabilidad y finanzas, antes de cursar esta asignatura. Los perfiles que deben de realizar este complemento son aquellos con estudios relacionados a las siguientes titulaciones o estudios similares a:

1.- Diplomatura en Gestión y Administración Pública.

2.- Ingenierías Técnicas.

3.- Diplomatura en Relaciones Laborales.

4.- Grados y Licenciaturas que no sean de ADE, Gestión o de áreas afines a la empresa.

Competencias

CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de

ideas, a menudo en un contexto de investigación

CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos

nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio

CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de

una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la

aplicación de sus conocimientos y juicios

CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos

especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo

Resultados de aprendizaje

Conocimiento:

RK0. Adquirir un conocimiento en profundidad de la disciplina, que les permitirá sintetizarlo y aplicarlo con sentido crítico a situaciones empresariales concretas.

Habilidad:

RS4. Analizar cómo y por qué las corporaciones toman decisiones específicas en el área financiera.

Competencia:

RC1. Los estudiantes discuten, argumentan y proponen soluciones sólidas a problemas empresariales complejos.

RC7. Evaluar planes de inversión, análisis financiero y planificación y control financiero para poder tomar las decisiones necesarias.

Descripción de los contenidos

1.- Estados financieros y Cash Flow

2.- Análisis de los estados financieros

3.- Fuentes de capital y su valoración

4.- Riesgo y rentabilidad

5.- Gestión de costes

6.- Finanzas corporativas

Actividades formativas

Sesiones magistrales

Clases dinámicas

Elaboración de trabajos y resolución de casos

Estudio personal, resolución de casos o problemas, búsquedas bibliográficas

Tutoría

Pruebas de conocimiento

Sistema y criterios de evaluación

Tu calificación final, estará en función del siguiente sistema de evaluación:

El 60% de la nota final será la que obtengas en la evaluación continua. Para ello se tendrá en cuenta:

• la evaluación de los 3 ejercicios de feedback realizados a lo largo del cuatrimestre que serán ponderados (20 % de la nota final).

• la Participación activa en foros, aportando tus puntos de vista, conocimientos y experiencias (10 % de la nota final).

• Entrega de proyecto: 30 % de la nota final.

El examen final de la asignatura/módulo supondrá el: 40 % de la nota final.

Cronograma

Pulse sobre este enlace para obtener el cronograma detallado en excel

Bibliografía

Básica:

1.- Amat, Oriol y Soldevila, Pilar

Contabilidad y Gestión de Costes

Profit Editorial. 2024.

ISBN: 978-849295629

2.- Fernández, Pablo

Valoración de empresas

Gestión 2000. 2005.

ISBN: 9788480883092

3.- Martinez Abascal, Eduardo

Finanzas para directivos

McGraw Hill. 2012.

ISBN: 9788448175351

4.- Stanley Myint & Fabrice Famery

The Handbook of Corporate Financial Risk Management

Risk Books. 2012.

ISBN: 9781906348922

Objetivos

Los objetivos del máster son:

CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de

ideas, a menudo en un contexto de investigación

CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos

nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio

CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de

una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la

aplicación de sus conocimientos y juicios

CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos

especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de

ser en gran medida autodirigido o autónomo

Concretamente el objetivo principal de la presente asignatura:

La asignatura forma al alumno en la gestión de organizaciones y los recursos humanos con el objetivo de analizar las complejidades y desafíos de la gestión de recursos humanos con la finalidad de alinear los objetivos de la empresa a las últimas prácticas y tendencias que optimizan dicha gestión.

Requisitos previos

No tiene requisitos previos

Competencias

CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de

ideas, a menudo en un contexto de investigación

CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos

nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio

CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de

una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la

aplicación de sus conocimientos y juicios

CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos

especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo

Resultados de aprendizaje

Sesiones magistrales

Clases dinámicas

Elaboración de trabajos y resolución de casos

Estudio personal, resolución de casos o problemas, búsquedas bibliográficas

Tutoría

Pruebas de conocimiento

Descripción de los contenidos

1.- Gestión estratégica de los RRHH

2.- Planificación de los RRHH

3.- Selección y Capacitación de los RRHH

4.- Desempeño y evaluación de los RRHH

5.- Representación y protección de los RRHH

6.- Tendencias, retos y perspectiva internacional

Actividades formativas

Sesiones magistrales

Clases dinámicas

Elaboración de trabajos y resolución de casos

Estudio personal, resolución de casos o problemas, búsquedas bibliográficas

Tutoría

Pruebas de conocimiento

Sistema y criterios de evaluación

Tu calificación final, estará en función del siguiente sistema de evaluación:

El 60% de la nota final será la que obtengas en la evaluación continua. Para ello se tendrá en cuenta:

• la evaluación de los 3 ejercicios de feedback realizados a lo largo del cuatrimestre que serán ponderados (20 % de la nota final).

• la Participación activa en foros, aportando tus puntos de vista, conocimientos y experiencias (10 % de la nota final).

• Entrega de proyecto: 30 % de la nota final.

El examen final de la asignatura/módulo supondrá el: 40 % de la nota final.

Cronograma

Pulse sobre este enlace para obtener el cronograma detallado en excel

Bibliografía

Básica:

1.- C.H. Besseyre des Horts

Gestión Estratégica de Recursos Humanos

Ediciones Deusto. 1989.

ISBN: 978-842340810

2.- Federico Tarazona Llácer (Coord.)

Auditoría Estratégica de la función de Recursos Humanos

Ediciones Tirant le Blanch. 2016.

ISBN: 9788491194354

3.- Manuel Peña Baztán

Dirección de Personal. Organización y Técnicas

Colección ESDE. 1986.

ISBN: 9788425506192

4.- Marco Vázquez Esteban

Recursos Humanos y Responsabilidad Social Corporativa (2ª Edición)

Editorial Síntesis. 2020.

ISBN: 9788491711643

Objetivos

Los objetivos del máster son:

CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de

ideas, a menudo en un contexto de investigación

CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos

nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio

CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de

una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la

aplicación de sus conocimientos y juicios

CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos

especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de

ser en gran medida autodirigido o autónomo

Concretamente el objetivo principal de la presente asignatura:

La asignatura tiene como objetivo el integrar todos los conocimientos adquiridos a lo largo del máster para la conformación de la estrategia en una organización, así como generar una perspectiva holística y multifuncional que incorpore los principios éticos, de gobernanza y sostenibilidad imprescindibles bajo los contextos empresariales que se desarrollan a nivel nacional e internacional.

Requisitos previos

No tiene requisitos previos

Competencias

CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de

ideas, a menudo en un contexto de investigación

CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos

nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio

CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de

una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la

aplicación de sus conocimientos y juicios

CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos

especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo

Resultados de aprendizaje

Conocimiento:

RK0. Adquirir un conocimiento en profundidad de la disciplina, que les permitirá sintetizarlo y aplicarlo con sentido crítico a situaciones empresariales concretas.

Competencia:

RODS. Desarrolla una comunicación efectiva, el trabajo en equipo, el pensamiento analítico, la creatividad y el liderazgo ético desde una perspectiva transversal y con una clara inspiración en los principios y valores democráticos, así como los Objetivos de Desarrollo Sostenible para desenvolverse con integridad en un entorno profesional.

RC10. Integrar los conocimientos adquiridos en las asignaturas anteriores para la formulación e implementación de la estrategia, desde perspectivas holísticas y multifuncionales

Habilidad:

RS8. Analizar situaciones de la vida real de la empresa, para desarrollar soluciones creativas, desde una perspectiva de gestión estratégica

Descripción de los contenidos

1.- Estrategia de unidad de negocio.

2.- Estrategias corporativas

3.- Estrategias de mercados internacionales

4.- Herramientas para la toma de decisiones estratégicas

5.- Gobierno corporativo

6.- Ética empresarial

Actividades formativas

Sesiones magistrales

Clases dinámicas

Elaboración de trabajos y resolución de casos

Estudio personal, resolución de casos o problemas, búsquedas bibliográficas

Tutoría

Pruebas de conocimiento

Sistema y criterios de evaluación

Tu calificación final, estará en función del siguiente sistema de evaluación:

El 60% de la nota final será la que obtengas en la evaluación continua. Para ello se tendrá en cuenta:

• la evaluación de los 3 ejercicios de feedback realizados a lo largo del cuatrimestre que serán ponderados (20 % de la nota final).

• la Participación activa en foros, aportando tus puntos de vista, conocimientos y experiencias (10 % de la nota final).

• Entrega de proyecto: 30 % de la nota final.

El examen final de la asignatura/módulo supondrá el: 40 % de la nota final.

Cronograma

Pulse sobre este enlace para obtener el cronograma detallado en excel

Bibliografía

Básica:

1.- Bartlett, C. A., & Beamish, P. W.

Transnational management

Cambridge University Press. 2018.

ISBN: 9781108422437

2.- Johnson, G., Scholes, K., & Whittington, R.

Dirección estratégica (Vol. 5, pp. 53-61)

Prentice Hall. 2006.

ISBN: 978-842054618

3.- Porter, M. E.

Ventaja competitiva: creación y sostenimiento de un desempeño superior

Grupo editorial Patria. 2016.

ISBN: 9788436823219

4.- Rodrik, D.

La paradoja de la globalización

Antoni Bosch editor. 2012.

ISBN: 978-849534861

5.- Tovstiga, G.

Estrategia en la práctica: la guía profesional para el pensamiento estratégico

Ediciones Granica. 2013.

ISBN: 9789506416331

Objetivos

Los objetivos del máster son:

CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de

ideas, a menudo en un contexto de investigación

CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos

nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio

CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de

una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la

aplicación de sus conocimientos y juicios

CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos

especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de

ser en gran medida autodirigido o autónomo

Concretamente el objetivo principal de la presente asignatura:

El principal objetivo de la asignatura es conocer los diferentes Business models para poder identificar oportunidades de negocio que generen diferencias competitivas con un enfoque internacional.

Requisitos previos

No tiene requisitos previos

Competencias

CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de

ideas, a menudo en un contexto de investigación

CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos

nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio

CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de

una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la

aplicación de sus conocimientos y juicios

CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos

especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo

Resultados de aprendizaje

Conocimiento:

RK2 Identificar el mejor método de internacionalizar la actividad y sus efectos en los departamentos de la compañía.

Habilidad:

RS6 Elaborar un plan de negocios y comunicar y vender de manera efectiva nuevos conceptos de negocio a posibles inversores.

RS0 Los estudiantes aplican la perspectiva internacional a la gestión de las organizaciones para responder a los retos de la globalización.

Competencia:

RC1 Los estudiantes discuten, argumentan y proponen soluciones sólidas a problemas empresariales complejos.

Descripción de los contenidos

1.- El modelo de negocio

2.- Business Plan

3.- Obtención de financiación

4.- Negocios emergentes

5.- Formas de internacionalización

6.- Efectos de internacionalizacion en diferentes departamentos

Actividades formativas

Sesiones magistrales

Clases dinámicas

Elaboración de trabajos y resolución de casos

Estudio personal, resolución de casos o problemas, búsquedas bibliográficas

Tutoría

Pruebas de conocimiento

Sistema y criterios de evaluación

Tu calificación final, estará en función del siguiente sistema de evaluación:

El 60% de la nota final será la que obtengas en la evaluación continua. Para ello se tendrá en cuenta:

• la evaluación de los 3 ejercicios de feedback realizados a lo largo del cuatrimestre que serán ponderados (20 % de la nota final).

• la Participación activa en foros, aportando tus puntos de vista, conocimientos y experiencias (10 % de la nota final).

• Entrega de proyecto: 30 % de la nota final.

El examen final de la asignatura/módulo supondrá el: 40 % de la nota final.

Cronograma

Pulse sobre este enlace para obtener el cronograma detallado en excel

Bibliografía

Básica:

1.- Aulet, B.

La disciplina de emprender

LID Editorial Empresarial. 2015.

ISBN: 978-848356406

2.- Barringer, R y Duane Ireland, R.

Entrepreneurship. Successfully Launching New Ventures

Pearson Education Limited. 2022.

ISBN: 978-935306649

3.- Blank, S.

The Four Steps to the Epiphany: Successful Strategies for Products that Win

K&S Ranch Press. 2005.

ISBN: 9780989200509

4.- Brown. T.

Diseñar el cambio: Cómo el design thinking transforma organizaciones e inspira la innovación. Gestión del Conocimiento

Empresa Activa. 2020.

ISBN: 978-841699726

5.- Calvo, N.; Fernández-Laviada, A.; Monje-Amor, A. y Atrio, Y.

Global Entrepreneurship Monitor. Informe GEM España 20232024.

Universidad de Cantabria. 2024.

ISBN: 0000000000

https://doi.org/10.22429/Euc2024.000

6.- Cremades, A.

The art of startup fundraising: Pitching investors, negotiating the deal, and everything else entrepreneurs need to know.

Wiley. 2016.

ISBN: 978-111919183

7.- Maurya, A.

Running Lean. Iterate from Plan A to a Plan That Works

O’Reilly Media. Cambridge.. 2012.

ISBN: 9781449305178

8.- Osterwalder, A. y Pigneur, Y.

Generación de Modelos de Negocio

John Willey & Son, Inc. Nueva Jersey.. 2011.

ISBN: 978-842342799

9.- Ries, E

El camino hacia el Lean Startup

Deusto. 2018.

ISBN: 9788423429196

10.- Ries. E.

El método Lean Startup: Cómo crear empresas de éxito utilizando la innovación continua

Deusto. 2013.

ISBN: 9788423409495

11.- Trías de Bes, F y Kotler, P.

Innovar para ganar. El modelo A-F

Ediciones Urano. 2011.

ISBN: 9788492452743

12.- Trías de Bes, F.

El libro negro del emprendedor: No digas que nunca te lo advirtieron.

Empresa Activa. 2007.

ISBN: 9788416997886

13.- Viki, T. y Pohl, H. N.

Pirates in the Navy: How Innovators Lead Transformation

Benneli Jacobs.. 2022.

ISBN: 978-173979850

Objetivos

Los objetivos del máster son:

CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de

ideas, a menudo en un contexto de investigación

CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos

nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio

CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de

una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la

aplicación de sus conocimientos y juicios

CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos

especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de

ser en gran medida autodirigido o autónomo

Concretamente el objetivo principal de la presente asignatura:

Requisitos previos

No hay requisitos previos

Competencias

CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de

ideas, a menudo en un contexto de investigación

CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos

nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio

CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de

una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la

aplicación de sus conocimientos y juicios

CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos

especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo

Resultados de aprendizaje

Conocimiento:

RK0. Adquirir un conocimiento en profundidad de la disciplina, que les permitirá sintetizarlo y aplicarlo con sentido crítico a situaciones empresariales concretas.

Competencia:

RC0. Los estudiantes evalúan temas contemporáneos y / o diferentes puntos de vista, de forma creativa y sistemática, para decidir aplicarlos o no.

RC8. Analizar la importancia de IT dentro de la organización y las estrategias aplicables para crear una ventaja competitiva.

RC9. Reflexionar sobre las aplicaciones de sistemas de información que las empresas utilizan actualmente para mejorar sus operaciones y la toma de decisiones.

Habilidad:

RS9. Elegir la herramienta de IT adecuada a cada situación concreta.

Descripción de los contenidos

1.- Retos de la era digital

2.- Infraestructura tecnológica necesaria

3.- Seguridad tecnológica

4.- E-Business

5.- E-Commerce

6.- Innovación, IT y toma de decisiones

Actividades formativas

Sesiones magistrales

Clases dinámicas

Elaboración de trabajos y resolución de casos

Estudio personal, resolución de casos o problemas, búsquedas bibliográficas

Tutoría

Pruebas de conocimiento

Sistema y criterios de evaluación

Tu calificación final, estará en función del siguiente sistema de evaluación:

El 60% de la nota final será la que obtengas en la evaluación continua. Para ello se tendrá en cuenta:

• la evaluación de los 3 ejercicios de feedback realizados a lo largo del cuatrimestre que serán ponderados (20 % de la nota final).

• la Participación activa en foros, aportando tus puntos de vista, conocimientos y experiencias (10 % de la nota final).

• Entrega de proyecto: 30 % de la nota final.

El examen final de la asignatura/módulo supondrá el: 40 % de la nota final.

Cronograma

Pulse sobre este enlace para obtener el cronograma detallado en excel

Bibliografía

Básica:

1.- Castells

La era de la información: economía, sociedad y cultura.

Alianza Editorial.. 2020.

ISBN: 978-84-206-94

2.- Laudon, K. C., & Laudon, J. P.

Sistemas de información gerencial

Pearson Educación.. 2021.

ISBN: 978-84-8322-9

3.- Turban, E., King, D., Lee, J., Liang, T.-P., & Turban, D

Comercio electrónico y negocios en línea

Pearson Educación. 2018.

ISBN: 978-84-8322-9

Objetivos

El programa tiene como objetivo formar a profesionales altamente cualificados en la dirección y gestión de empresas. El programa proporcionará a los estudiantes una formación con una visión integral, estratégica y global de las diferentes áreas de la empresa y su interrelación, que les provee la capacidad de análisis crítico para poder describir, analizar y plantear soluciones a contextos concretos de la empresa.

Adicionalmente, cabe destacar que la Universidad Alfonso X El Sabio forma a todos sus egresados desde un proyecto pedagógico que hace hincapié en la Comunicación efectiva, el Trabajo en equipo, el Pensamiento analítico, la creatividad y el liderazgo ético y en favor de los objetivos de desarrollo sostenible. Todo ello, en el marco de los valores democráticos y el respeto a los derechos humanos y a la inclusión social de todas las personas indistintamente de su raza, género o diversidad funcional. Este proyecto se asienta en la adquisición de competencias transversales que son fundamentales para un profesional del siglo XXI y que se orientan en el cumplimiento de los objetivos para la formación universitaria previstos en el artículo 4 del Real Decreto 822/2021 y los apartados 1 y 2 del artículo 35 de la Ley 7/2021, de 20 de mayo, de cambio climático y transición energética.

Concretamente el objetivo principal de las prácticas es:

La realización de un periodo de prácticas intenta servir de puente al alumno entre la experiencia vital de un estudiante y la del desempeño de un puesto de trabajo en una empresa y de campo de experiencia para la aplicación de los conocimientos adquiridos y para observar en la realidad como se desarrolla la aplicación de dichos conocimientos por profesionales de mucha mayor experiencia.

Requisitos previos

Para establecer las condiciones de acceso a esta titulación se tiene en cuenta lo dispuesto en el artículo 18 del Real Decreto 822/2021, de 29 de septiembre, por el que se establece la organización de las enseñanzas universitarias y del procedimiento de aseguramiento de su calidad.

Competencias

CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de

ideas, a menudo en un contexto de investigación

CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos

nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio

CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de

una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la

aplicación de sus conocimientos y juicios

CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo

Resultados de aprendizaje

Conocimiento:

RK3. Conocer la metodología de trabajo de la realidad profesional en que habrán de operar.

Competencia:

RC3. Los estudiantes demuestran la adquisición y la aplicación de habilidades transferibles para la empleabilidad, como el trabajo en equipo, la toma

de decisiones y la gestión del cambio.

RC11. Obtener una experiencia práctica que facilite la inserción en el mercado de trabajo y mejore la empleabilidad futura.

Descripción de los contenidos

Los contenidos dependerá de la descripción de labores que determine la empresa donde se realizarán las prácticas de formación, las cuales serán tuteladas por parte de la empresa y de la Universidad.

Actividades formativas

Lección Magistral

Entornos de simulación

Aprendizaje servicio

Aprendizaje colaborativo

Sistema y criterios de evaluación

Informe del tutor de prácticas externas 40%

Informe del tutor académico de prácticas externas 30%

Memoria de prácticas externas 30%

Objetivos

El programa tiene como objetivo formar a profesionales altamente cualificados en la dirección y gestión de empresas. El programa proporcionará a los estudiantes una formación con una visión integral, estratégica y global de las diferentes áreas de la empresa y su interrelación, que les provee la capacidad de análisis crítico para poder describir, analizar y plantear soluciones a contextos concretos de la empresa.

Adicionalmente, cabe destacar que la Universidad Alfonso X El Sabio forma a todos sus egresados desde un proyecto pedagógico que hace hincapié en la Comunicación efectiva, el Trabajo en equipo, el Pensamiento analítico, la creatividad y el liderazgo ético y en favor de los objetivos de desarrollo sostenible. Todo ello, en el marco de los valores democráticos y el respeto a los derechos humanos y a la inclusión social de todas las personas indistintamente de su raza, género o diversidad funcional. Este proyecto se asienta en la adquisición de competencias transversales que son fundamentales para un profesional del siglo XXI y que se orientan en el cumplimiento de los objetivos para la formación universitaria previstos en el artículo 4 del Real Decreto 822/2021 y los apartados 1 y 2 del artículo 35 de la Ley 7/2021, de 20 de mayo, de cambio climático y transición energética.

Concretamente, el TFM pretende conseguir una integración de todos los conocimientos y desarrollo de capacidades de todas las materias de la titulación de forma que se ayude a conseguir un perfil de capacidades coherente con los objetivos del Master.

Requisitos previos

Para establecer las condiciones de acceso a esta titulación se tiene en cuenta lo dispuesto en el artículo 18 del Real Decreto 822/2021, de 29 de septiembre, por el que se establece la organización de las enseñanzas universitarias y del procedimiento de aseguramiento de su calidad.

No hay requisitos previos para iniciar el TFM, pero los alumnos deben tener aprobados todos los créditos para proceder a la defensa del TFM.

Resultados de aprendizaje

Conocimiento:

RK0. Adquirir un conocimiento en profundidad de la disciplina, que les permitirá sintetizarlo y aplicarlo con sentido crítico a situaciones concretas

Habilidad:

RS0. Los estudiantes aplican la perspectiva internacional a la gestión de las organizaciones para responder a los retos de la globalización.

RS7. Aplicar una metodología adecuada para abordar un problema relacionado con un tema empresarial y/o su práctica.

Competencia:

RODS. Desarrolla una comunicación efectiva, el trabajo en equipo, el pensamiento analítico, la creatividad y el liderazgo ético desde una perspectiva

transversal y con una clara inspiración en los principios y valores democráticos, así como los Objetivos de Desarrollo Sostenible para desenvolverse

con integridad en un entorno profesional.

RC0. Los estudiantes evalúan temas contemporáneos y / o diferentes puntos de vista, de forma creativa y sistemática, para decidir aplicarlos o no.

RC1. Los estudiantes discuten, argumentan y proponen soluciones sólidas a problemas empresariales complejos.

RC2. Los estudiantes demuestran la capacidad de comunicarse oralmente y por escrito, para persuadir a audiencias especializadas y no especializadas.

RC3. Los estudiantes demuestran la adquisición y la aplicación de habilidades transferibles para la empleabilidad, como el trabajo en equipo, la toma

de decisiones y la gestión del cambio.

RC12. Demostrar pensamiento crítico independiente para la evaluación y síntesis de información relacionada con la disciplina y y/o su práctica.

Descripción de los contenidos

El TFM pretende conseguir una integración de todos los conocimientos y desarrollo de capacidades de todas las materias de la titulación de forma que se ayude a conseguir un perfil de capacidades coherente con los objetivos del Master.

Se realizarán sesiones informativas específicas al inicio del máster donde se plantearán los hitos principales del TFM, así como las temáticas que se podrán presentar como caso principal del Trabajo.

Actividades formativas

Lección Magistral

Elaboración del TFM

Defensa oral pública del TFM

Tutorías

Sistema y criterios de evaluación

Memoria del TFM 70%

Defensa y presentación del TFM ante tribunal evaluador 30%