Máster Universitario Online en Prevención y Mediación de Conflictos en Entornos Educativos

Doctora en Bioquímica y Biología Molecular, y Máster en Química Clínica. Combina su trayectoria investigadora en neurociencia y bienestar emocional adolescente con una sólida experiencia docente. Dirige el Máster en Neuropsicología Educativa en UAX, donde también forma parte del grupo de investigación DIATEN. Es co-directora de la revista Tecnoeducalem y autora de múltiples publicaciones en innovación educativa y neuroeducación.

Doctorado en Tecnología Educativa y Gestión del Conocimiento, Graduado en Educación Primaria con menciones en Pedagogía Terapéutica, Audición y Lenguaje, y Música. Actualmente trabaja en un centro de Infantil y Primaria como especialista en atención a la diversidad y tecnología educativa, y colabora en proyectos de investigación sobre dificultades de aprendizaje e innovación tecnológica en el aula.

Doctora en Salud, Psicología y Psiquiatría, especializada en neurociencia cognitiva y conductual. Su investigación se ha centrado en la memoria emocional, conductas adictivas y enfermedades neurodegenerativas. Ha publicado en revistas científicas de alto impacto y cuenta con un sexenio de investigación reconocido por la CNEAI. Está acreditada por ANECA como profesora contratada doctora.

Doctorado en Medicina, posee varios másteres, incluyendo Dirección y Gestión de Centros Educativos y Formación del Profesorado. Ha sido docente y coordinador pedagógico en instituciones como C.E.B.A.T. y UAX, impartiendo asignaturas de ciencias. Su trayectoria investigadora incluye trabajo predoctoral en el Hospital La Fe en neurocirugía y biología molecular. Cuenta con publicaciones científicas y comunicaciones en congresos nacionales e internacionales.

Doctor en Gestión y Resolución de Conflictos y Licenciado en Psicología. Ha cursado varios másters oficiales en investigación psicoeducativa, mediación y formación del profesorado. Está acreditado como profesor contratado doctor por ANECA. Su labor investigadora se centra en la diversidad cultural en contextos educativos y justicia terapéutica, con publicaciones en artículos, libros y congresos.

Doctora en Investigación y Práctica Educativa , Licenciada en Ciencias Químicas y Máster en Profesorado, Cultura de Paz y Derechos Humanos. Especialista en análisis de la convivencia escolar y metodologías activas, ha investigado sobre conflictos en el aula, diversidad y prácticas inclusivas, con diversas publicaciones centradas en la promoción de entornos educativos equitativos y respetuosos.

Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación especialista en tecnología educativa y animación telemática. Cuenta con una amplia trayectoria como maestro de Primaria y Educación Física. Sus líneas de investigación actuales se centran en la neuropedagogía, el desarrollo del pensamiento lógico, la conciencia educativa y la inclusión de la muerte en el ámbito formativo.