Máster Universitario en Tecnología Educativa y Competencias Digitales Docentes – TIC (online)

La principal razón por la que en UAX hay estudiantes como tú es la posibilidad de compatibilizar la vida personal, profesional y académica. Nuestro valor diferencial es una metodología sin barreras, centrada en ti y en tus ganas de aprender.

¿Cómo es nuestra metodología?

• Online: desde el primer día, contarás con asesores académicos que guiarán tu formación y que siempre estarán a tu lado para que nunca te sientas solo frente a la pantalla. Además, tendrás a tu disposición una planificación de estudio y un Campus Virtual con numerosas herramientas como documentos, clases virtuales o foros que te ayudarán en tu día a día.
• Flexible: podrás estudiar dónde y cuándo quieras, con libertad de horario y acceso al Campus Virtual disponible 24/7. Podrás ver tus clases virtuales en directo o diferido, y contactar con tus profesores por diversos medios y en cualquier momento del día.
• La Universidad Alfonso X el Sabio: serás estudiante de una universidad de prestigio con más de 30 años de experiencia.
• Exámenes online y/o presenciales. En cada convocatoria, podrás elegir entre realizar tus exámenes online, desde la comodidad de tu hogar y sin necesidad de desplazarte, o en las sedes presenciales habilitadas por UAX.

Además, contarás con la completa disponibilidad de nuestro campus en Madrid, para llevar a cabo tus gestiones, solucionar tus dudas y disfrutar de las instalaciones que este te ofrece.

Descubre la Oficialidad de tu Título y reconocimiento oficial en tu país:

Una vez finalizados tus estudios en el Máster en Tecnología Educativa y Competencias Digitales Docentes recibirás tu título europeo oficial expedido por la Universidad Alfonso X el Sabio, la primera universidad privada en España con más de 30 años de experiencia. Sus programas oficiales, son titulaciones verificadas por el Consejo de Universidades y con plena validez en España, así como en el Espacio Europeo de Educación Superior. Cuenta con la homologación y reconocimiento automático por parte de los Sistemas Educativos de Latinoamérica y sus correspondientes Ministerios de Educación.

- SENESCYT                           -SEP
-MEN (MinEducación)         -Mescyt
-Otros

En la UAX, ponemos a tu disposición poder realizar práctica en proyectos relacionados con la transformación digital de la educación, estas prácticas pueden ser tanto en un centro educativo como en una empresa.

Las prácticas del máster universitario en tecnología educativa y competencias digitales se desarrollarán en 3 fases:

• Fase de seminarios: aprenderás los contenidos que tendrás que aplicar durante el periodo de prácticas.
• Fase de observación guiada y análisis de necesidades: llevarás a cabo una observación y análisis del centro o empresa para detectar necesidades y posibles aportaciones desde el ámbito de la tecnología educativa.
• Fase de propuestas tutorizadas: realizarás una propuesta de actividad al centro o empresa educativa. Deberá ser una actividad mediada por tecnologías educativas, ya sea de mejora o de nueva creación.

Podrás beneficiarte de nuestros más de 700 acuerdos con colegios públicos, privados y concertados de toda España y realizar prácticas en centros como British School, Colegios Waldorf, Colegios Montessori o las Escuelas Profesionales de la Sagrada Familia, entre otros. 

Además puedes realizar estancias internacionales, conocer nuevos compañeros de todo el mundo e impulsa tu carrera al sector internacional. Para más información puedes contactar con la oficina de relaciones internacionales.

Si cuentas con experiencia profesional relacionada, podrás convalidar las prácticas. Contacta con nuestros asesores para un estudio personalizado de reconocimiento de ECTS. 

Para establecer las condiciones de acceso se tendrá en cuenta lo dispuesto en el artículo 18 del Real Decreto 822/2021 de 28 de septiembre e indicar la correspondencia del ámbito de las enseñanzas que ha debido realizar el estudiante para poder cursar este Máster.
El Máster Universitario en Tecnología educativa y Competencias Digitales Docentes está diseñado para profesionales que realizan el ejercicio de la profesión docente (graduados en las diferentes titulaciones del área de educación Infantil, Primaría, Pedagogía o graduados, licenciados/ingenieros con el Máster de Formación de Profesorado de Secundaria, Formación Profesional e Idiomas) que deseen formarse en este ámbito como profesionales de la docencia, así como los titulados en otros máster de educación.
 

Perfil de ingreso

El Máster Universitario en Tecnología Educativa y Competencias Digitales Docentes (máster de TIC) es un máster oficial, así que podrás acceder a él si eres:

• Graduado en educación Infantil, Primaría, Pedagogía, educación social.
• Graduado, licenciado/ingeniero con el Máster de Formación de Profesorado de Secundaria
• Egresado del máster oficial de Educación.
• Licenciado conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior habilitado para la docencia en educación, o bien con experiencia docente acreditada en etapas de educación formal preescolar, primaria, secundaria, bachillerato y/o universitario en su país de origen contemplando otras áreas de educación, trabajo social, y abriendo el perfil.

Si ya tienes otra titulación, puedes estudiar el Máster con la posibilidad de convalidar ECTS. Solicita tu estudio gratuito personalizado atendiendo a los reconocimientos acordados con la Comunidad de Madrid. 

Puedes consultar la normativa de reconocimiento de créditos en el siguiente enlace.

Normativa de Pruebas de Admisión

https://www.uax.com/portal-de-transparencia/normativa
 

PRUEBAS DE ADMISIÓN

Para la admisión de candidatos se tendrá en cuenta los siguientes criterios, que serán de aplicación sólo en el caso en el que la demanda supere la oferta:

• Entrevista personal
• Expediente académico o de los títulos previos que dan acceso al Máster Universitario+
• Currículum vitae

Para iniciar el proceso de admisión deberás aportar la siguiente documentación: 

• CV 
• Copia del DNI o pasaporte. 
• Copia de los últimos estudios realizados asociados a las titulaciones mencionadas más arriba. 
• Solicitud de postgrado.
   

Iniciar proceso de admisión.

Número de plazas de nuevo ingreso ofertadas: 240

La Universidad Alfonso X El Sabio ha aprobado y publicado una normativa adaptada al Real Decreto 822/2021 para abordar la transferencia y el reconocimiento de créditos.

https://www.uax.com/download/9959/file/Normativa-TRC.pdf 

El reconocimiento de créditos en las enseñanzas oficiales de este título se llevará a cabo teniendo en cuenta la adecuación entre las competencias y los conocimientos derivados de las enseñanzas cursadas y los previstos en el plan de estudios de las enseñanzas correspondientes.  

En lo referido al sistema de reconocimiento de créditos del presente máster, si ya cuentas con experiencia profesional previa relacionada con las competencias inherentes a este título, podrá ser reconocida en forma de créditos, hasta un máximo de 6 ECTS. Este reconocimiento requerirá un estudio personalizado. Contacta con nuestros asesores y te informarán personalmente.

El máster en tecnología educativa proporciona a los profesionales una formación especializada en el uso de tecnologías y herramientas digitales aplicadas al ámbito educativo. Esta formación abre diversas oportunidades de trabajo en el campo de la educación y la tecnología, tanto en el sector público como en el privado. Algunas de las oportunidades de trabajo que brinda el máster en tecnología educativa son las siguientes: especialista en tecnología educativa, diseño de recursos educativos digitales, gestión de proyectos educativos tecnológicos, asesoramiento tecnológico educativo, investigación en tecnología educativa, desarrollo de software educativo, consultoría en empresas de tecnología educativa, especialista en e-learning, etc. Además, este máster mejora tu baremo en las oposiciones de maestros y secundaria.

El máster universitario en tecnología educativa (TIC) es una titulación oficial de 60 créditos ECTS y 9 meses de duración. Además, cursando este Máster en Tecnología Educativa homologado, conseguirás méritos específicos que sumarán puntos a tu nota en las oposiciones de maestros y secundaria.

En la Universidad Alfonso X el Sabio (UAX), ofrecemos la oportunidad de realizar prácticas en proyectos relacionados con la transformación digital en la educación. Estas prácticas pueden llevarse a cabo tanto en un centro educativo como en una empresa.

El programa de prácticas se divide en tres fases:

• En la primera fase, denominada seminarios, los participantes aprenderán los contenidos necesarios para aplicar durante el periodo de prácticas.
• En la segunda fase, de observación guiada y análisis de necesidades, se llevará a cabo una evaluación del centro educativo o empresa para identificar necesidades y posibles contribuciones desde el ámbito de la tecnología educativa.
• Finalmente, en la tercera fase, de propuestas tutorizadas, los participantes desarrollarán una propuesta de actividad para el centro educativo o empresa. Esta actividad deberá estar mediada por tecnologías educativas, ya sea para mejorar procesos existentes o para crear nuevas iniciativas.

El Máster Universitario en Tecnología Educativa y Competencias Digitales Docentes (Máster TIC) es un programa de posgrado oficial que ofrece la posibilidad de acceso a diferentes perfiles académicos, tales como:

• Graduados en educación Infantil, Primaria, Pedagogía y educación social.
• Graduados, licenciados o ingenieros que hayan completado el Máster de Formación de Profesorado de Secundaria.
• Egresados del máster oficial de Educación.

En el Máster en TIC te formarás a través de un plan de estudios innovador que incorpora materias esenciales como Robótica, Ciberseguridad, Gamificación, microlearning y diseño de aplicaciones, entre otras disciplinas. Además, utilizarás y dominarás metodologías activas como el Agile learning, SCRUM, la gamificación y el roleplay ya que juegan un papel crucial en la educación moderna.

Dominar las tecnologías educativas es fundamental para enfrentar los constantes cambios tecnológicos y las demandas del mercado laboral.

Tiene evaluación continua, supone el 40% actividades y 60% examen​ de todas las asignaturas.

• Los exámenes son presenciales en sedes​

• El TFM: Se defenderá de forma online

https://www.uax.com/portal-de-transparencia/normativa

Puedes consultar el calendario académico y horarios orientativos en el siguiente enlace.

La UAX impulsa la cultura de la calidad entre la comunidad universitaria a través del Sistema de Calidad de la UAX (SIUAX), del que La Dirección de la Universidad es la máxima responsable, asegurando que la planificación del sistema se implementa para cumplir eficazmente con los objetivos de calidad, la satisfacción de necesidades, requisitos y expectativas de clientes y partes interesadas.

Los órganos responsables son: 

• Consejo de Gobierno: máximo órgano de toma de decisiones en el ámbito académico y responsable del despliegue de la mejora en los procesos académicos. Formado por la Rectora, los Vicerrectores, los Decanos, el Secretario General, y la Dirección de Servicios al Estudiante. También participan responsables de las áreas de Talento y Tecnología.
• Junta de Facultad/Centro: órgano de seguimiento del despliegue de los procesos académicos a nivel de Facultad. Participan el responsable del centro, los jefes de estudio de las titulaciones y el coordinador de calidad.
• Comisión de Gestión y Calidad de Centro: órgano de gestión del centro, constituido por el Decano/a, Vicedecano/a/s, el coordinador de Calidad de Centro, los coordinadores de investigación, movilidad, innovación, prácticas, internacionalización, y el Responsable de Calidad del Vicerrectorado de Estudios y Calidad. El objetivo principal de estas reuniones es hacer seguimiento operativo del desarrollo del plan estratégico del centro, así como de las necesidades en cada una de las áreas y titulaciones.
• Comisiones de Seguimiento y Mejora del título (SIM): es responsable de asegurar la calidad académica y el cumplimiento de los compromisos adquiridos en la memoria del programa. Se reúne 2 veces al año. Composición: Jefe de Estudios, dos profesores, representante de estudiantes, coordinador de calidad del título, responsable de calidad del VREC, otros invitados.  

Esta estructura de organización canaliza una comunicación bidireccional de las diferentes acciones de mejora permiten y aseguran la construcción de la cultura de calidad en la Universidad.

https://www.uax.com/sistema-de-garantia-interna-de-calidad 

https://www.educacion.gob.es/ruct/estudio.action?codigoCiclo=SC&codigoTipo=M&CodigoEstudio=4316997&actual=estudios

Este título, siguiendo el RD 822/2021 (art. 34) debe pasar el proceso de renovación de la acreditación. Durante el desarrollo del proceso, un equipo evaluador de la Fundación para el Conocimiento Madrimasd se entrevistará con diferentes grupos de interés del título. Además, ponen a nuestra disposición un formulario para que cualquier interesado/a pueda indicar a la Fundación aquellos aspectos que considere relevantes en el desarrollo de este programa.

Planes de mejora para el título:

• Agilización de la asignación de las prácticas: Iniciamos el proceso de asignación de centros de prácticas desde el comienzo del curso para facilitar la organización y planificación del alumnado.
• Mejoras en el TFM: Se proporcionará toda la información sobre el Trabajo de Fin de Máster (TFM) durante el primer cuatrimestre, permitiendo a quienes lo deseen comenzar a plantearse su desarrollo.
• Renovación del diseño de los porfolios de las asignaturas.