Máster Universitario Online en Psicopedagogía

La principal razón por la que en UAX hay estudiantes como tú es la posibilidad de compatibilizar la vida personal, profesional y académica. Nuestro valor diferencial es una metodología sin barreras, centrada en ti y en tus ganas de aprender.

¿Cómo es nuestra metodología?

• Online: desde el primer día, contarás con asesores académicos que guiarán tu formación y que siempre estarán a tu lado para que nunca te sientas solo frente a la pantalla. Además, tendrás a tu disposición una planificación de estudio y un Campus Virtual con numerosas herramientas como documentos, clases virtuales o foros que te ayudarán en tu día a día.
• Flexible: podrás estudiar dónde y cuándo quieras, con libertad de horario y acceso al Campus Virtual disponible 24/7. Podrás ver tus clases virtuales en directo o diferido, y contactar con tus profesores por diversos medios y en cualquier momento del día.
• La Universidad Alfonso X el Sabio: serás estudiante de una universidad de prestigio con más de 30 años de experiencia.
• Exámenes online y/o presenciales. En cada convocatoria, podrás elegir entre realizar tus exámenes online, desde la comodidad de tu hogar y sin necesidad de desplazarte, o en las sedes presenciales habilitadas por UAX.

Además, contarás con la completa disponibilidad de nuestro campus en Madrid, para llevar a cabo tus gestiones, solucionar tus dudas y disfrutar de las instalaciones que este te ofrece.

Nuestra titulación es oficial, verificada por el Consejo de Universidades y con plena validez en España, así como en el Espacio Europeo de Educación Superior.

Cuenta con el reconocimiento de los Sistemas Educativos de Latinoamérica, siendo reconocidas y homologadas por los distintos Ministerios de Educación de Latinoamérica:

SENESCYT, MEN (MinEducación), SEP, Mescyt, entre otros, de manera automática.

Con el Máster Universitario en Psicopedagogía, podrás realizar las prácticas en centros y empresas de diferente tipología: centros educativos, gabinetes de orientación, servicios sociales, hospitalarios, instituciones que trabajen con personas con dificultades de aprendizaje, etc.

Esta labor asistencial se compagina con la enseñanza de conocimientos esenciales a nuestros estudiantes de Psicopedagogía para que dominen todas las técnicas y se enfrenten, desde la práctica, a todo tipo de retos.

Podrás beneficiarte de nuestros más de 700 acuerdos con colegios públicos, privados y concertados de toda España y realizar prácticas en centros como British School, Colegios Waldorf, Colegios Montessori o las Escuelas Profesionales de la Sagrada Familia, entre otros. En el caso de los gabinetes de orientación, podrás realizar tus prácticas en horario de tarde.

Además, podrás convalidar tus prácticas (6 ECTS) acreditando experiencia profesional demostrable en el área. 

Algunas de las empresas en las que podrás realizar tus prácticas son:

• María JoséÁlvarez Alonso:  Profesora de Evaluación, diagnóstico y orientación psicopedagógica.Doctora en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid, acreditada como contratada doctora y profesora de universidad privada, con un sexenio de investigación reconocido. Máster en Neuropsicología del desarrollo por la Universidad de Essex, Especialista universitario en Técnicas de investigación cuantitativas por la Universidad politécnica de Madrid y Experta en Técnicas Neuropsicológicas por la UCM. Investigadora en el Hospital Universitario 12 de octubre de Madrid durante 10 años, psicóloga y neuropsicóloga en práctica privada. Profesora en la Universidad desde 2012, donde ha impartido diferentes materias en titulaciones como Grado en Educación, Grado en Psicología, Máster en Profesorado de ESO, Bachillerato y FP, Máster en Psicopedagogía en distintas universidades. Actualmente es profesora de la Facultad de Educación y directora del Máster en Psicopedagogía en la UAX
• Silvia Pradas Montilla: Profesora de Neuroeducación y aprendizaje.Doctora en educación por la Universidad Camilo José Cela, con sobresaliente cum laude. Anteriormente cursó la Licenciatura de Psicopedagogía en la UCM y la Diplomatura de Magisterio por la UCM. Título de Bachelor of Education por la U. de Wales. Contratada doctora por la ANECA.Su línea de investigación está dividida y al tiempo unificada entre la tecnología educativa y la neuropsicología educativa, y ambas, siempre con el mismo fin, la mejora de la calidad educativa desde la perspectiva de la innovación. Es autora de distintas publicaciones sobre Neurotecnología Educativa. Su trayectoria académica se ha desarrollado en distintas universidades en las que ha impartido clases tanto presenciales como on line (tanto en nivel de Grado como de Máster).Ha ejercido cargos de gestión en la dirección del Máster de Neuropsicología y Educación, así como la Dirección del Máster de Tecnología Educativa y Competencias Digitales. Actualmente: Jefa de Estudios y responsable del área Internacional de la Facultad de Educación de la Universidad Alfonso X el Sabio. Coordinadora del Máster de Tecnología Educativa y Competencias Digitales en Universidad Alfonso X el Sabio.
• Feliciano Francisco Ordóñez Fernández:  Profesor de La teoría de las inteligencias múltiples desde la perspectiva del asesoramiento psicopedagógico en el contexto educativo.Profesor acreditado Contratado Doctor. Es Doctor en Psicología y licenciado en Filosofía, Psicología y Ciencias de la Educación. Profesor universitario y psicólogo con más de 25 años de experiencia. Experto en metodología y atención a la diversidad, miembro del Grupo de Investigación de la Facultad de Psicología de la Universidad de Oviedo, investigador principal del grupo en la Universidad Alfonso X el Sabio y coordinador de investigación de la Facultad de Educación.
• Alberto Sánchez Alonso: Profesor de Atención psicoeducativa a la diversidad e inclusión educativa.Licenciado en Psicología en la Especialidad de Psicología Educativa. Máster en intervención en contextos educativos y en Psicopedagogía Clínica. Vinculado con el trabajo con personas con discapacidad intelectual desde el año 2006, actualmente dirige el área de diversidad de la Asociación Achalay, coordinando los Servicios de Formación para jóvenes con discapacidad intelectual que la entidad tiene en la Universidad Complutense de Madrid

Consulta el claustro al completo aquí.

Puedes acceder a este curso si tienes una titulación universitaria relacionada con esta área académica o cuentas con una carrera profesional en la materia como:

• Graduado/a en Educación Infantil
• Graduado/a en Educación Primaria
• Licenciatura o Grado en Pedagogía
• Licenciatura o Grado en Psicología
• Licenciatura o Grado de Psicopedagogía
• Grado en Logopedia 
• Grado en Trabajo Social 
• Grado en Educación Social
• MU Formación del Profesorado
• Licenciados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior habilitados para la docencia en Educación, o bien con experiencia docente acreditada en etapas de    educación formal de preescolar, primaria, secundaria, bachillerato y/o universitario en su país de origen contemplando otras áreas de educación y trabajo social.

El perfil de ingreso ideal para este título está compuesto por personas con un marcado interés en desarrollar profesionalmente una perspectiva vinculada al trabajo psicopedagógico, tales como orientadores, asesores en procesos educativos y atención en contextos de riesgo.

Este máster está dirigido específicamente a graduados y licenciados en Educación Infantil, Educación Primaria, Psicología, Magisterio, Pedagogía o Educación Social. Se busca a individuos con un alto potencial de desarrollo, motivados por ampliar sus conocimientos y competencias con el objetivo de alcanzar la excelencia en el ejercicio de su profesión.

Para la admisión de candidatos se tendrá en cuenta los siguientes criterios, que serán de aplicación sólo en el caso en el que la demanda supere la oferta: 

Baremación de la admisión: 

• Entrevista personal: 30 % 
• Expediente académico + Currículum vitae: 70%
  • Expediente académico de los títulos previos que dan acceso al Máster Universitario: 60% 
  • Currículum vitae:10% 

Para iniciar el proceso de admisión deberás aportar la siguiente documentación: 

• CV 
• Copia del DNI o pasaporte. 
• Copia de los últimos estudios realizados asociados a las titulaciones mencionadas más arriba. 
•  Solicitud de postgrado. 

Además, si ya cuentas con experiencia profesional previa relacionada con las competencias inherentes a este título, podrá ser reconocida en forma de créditos. El reconocimiento de ECTS requerirá un estudio personalizado. Contacta con nuestros asesores y te informarán personalmente.

Número de plazas de nuevo ingreso ofertadas: 300

La transferencia de créditos consiste en la inclusión en los documentos académicos oficiales del estudiante, relativos a la enseñanza en curso, de la totalidad de los créditos por él obtenidos en enseñanzas oficiales cursadas con anterioridad, en la misma u otra Universidad que no hayan conducido a la obtención de un título oficial. 

El reconocimiento de créditos en las enseñanzas oficiales de Máster se llevará a cabo teniendo en cuenta la adecuación entre las competencias y los conocimientos derivados de las enseñanzas cursadas y los previstos en el plan de estudios de las enseñanzas correspondientes.  

En el sistema de reconocimiento de créditos de este máster, si ya cuenta con experiencia profesional previa relacionada con las competencias inherentes a este título, podrá reconocerse en forma de créditos, hasta un máximo de 6 ECTS. Este reconocimiento requerirá un estudio personalizado. Contacta con nuestros asesores y te informarán personalmente. 

El máster en psicopedagogía es una formación oficial de posgrado que tiene como objetivo proporcionar a los profesionales de la educación y la psicología las herramientas necesarias para comprender y abordar los procesos de enseñanza-aprendizaje desde una perspectiva psicopedagógica. Su propósito principal es mejorar la calidad de la educación y el desarrollo académico, emocional y social de los estudiantes. Algunas de las principales funciones y aplicaciones del máster en psicopedagogía incluyen: evaluación y diagnóstico, intervención y apoyo, orientación a docentes y padres, diseño de programas educativos inclusivos, investigación y desarrollo de nuevos métodos de enseñanza, asesoramiento en orientación vocacional, prevención del fracaso escolar, etc.

Para aquellos profesionales interesados en ampliar sus conocimientos en el uso de la tecnología aplicada a la práctica docente y su potencial aplicación en prácticas psicopedagógicas, ofrecemos el Máster Tecnología aplicada a la Práctica Docente Online. Este programa brinda una formación avanzada en herramientas tecnológicas y digitales para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje, adaptar la enseñanza a las necesidades individuales de los estudiantes, fomentar la participación activa y colaborativa en el aula, y preparar a los docentes para enfrentar los desafíos de la educación en la era digital.

Si quieres saber más, puedes seguir leyendo sobre cuáles son las funciones de un psicopedagogo.

El máster en psicopedagogía de UAX tiene una duración de 9 meses y es una titulación oficial de 60 créditos ECTS.

La carrera de psicopedagogía ofrece diversas salidas laborales en distintos ámbitos relacionados con la educación, la salud y la intervención psicopedagógica. Algunas de las principales salidas laborales para los profesionales en psicopedagogía incluyen: intervención y asesoramiento a alumnos, gabinetes psicopedagógicos, departamentos de orientación, atención a la diversidad, diseño, desarrollo y evaluación de planes de orientación, orientación profesional, coordinación de proyectos educativos, investigación educativa, docencia y formación o emprendimiento.

Si tienes una titulación universitaria relacionada con esta área académica o una carrera profesional en la materia, puedes acceder a este Máster oficial. Dichas titulaciones de acceso son: Educación Infantil, Educación Primaria, Pedagogía, Psicología, Psicopedagogía, Logopedia, Trabajo Social, Educación Social, Máster en Formación del Profesorado y licenciados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior habilitados para la docencia en Educación, o bien con experiencia docente acreditada en etapas de educación formal de preescolar, primaria, secundaria, bachillerato y/o universitario en su país de origen contemplando otras áreas de educación y trabajo social.

El Máster Universitario en Psicopedagogía ofrece la oportunidad de realizar prácticas en diversos centros y empresas, como centros educativos, gabinetes de orientación, servicios sociales, hospitales e instituciones que trabajan con personas con dificultades de aprendizaje.

Estas prácticas, que se llevan a cabo junto con la enseñanza de conocimientos fundamentales para que los estudiantes de Psicopedagogía dominen todas las técnicas necesarias, les permiten enfrentarse a diversos desafíos desde la práctica.

Los estudiantes pueden aprovechar los más de 700 acuerdos que tenemos con colegios públicos, privados y concertados en toda España, incluyendo centros como British School, Colegios Waldorf, Colegios Montessori y las Escuelas Profesionales de la Sagrada Familia, entre otros. En el caso de los gabinetes de orientación, las prácticas se pueden realizar en horario de tarde.

Además, existe la posibilidad de convalidar las prácticas (6 ECTS) si se cuenta con experiencia profesional demostrable en el área.

Enlace a normativa UAX:

• https://www.uax.com/portal-de-transparencia/normativa

Enlace a calendario académico curso en vigor.

La Comisión de Seguimiento y Mejora del Título está formada por la dirección del máster, un representante del claustro de profesores del título, un representante de estudiantes, un representante del Vicerrectorado de Estudios y Calidad. Adicionalmente se podrá contar con miembros invitados para tratar temas específicos de los que se identifique realizar un seguimiento.

Principales planes de acción para el título: 

• Mejora de la coordinación entre profesores, mediante un grupo de trabajo con el claustro para compartir la información relacionada con el desarrollo del título, además de las comisiones de seguimiento ya implantadas.
• Reorganización de las actividades formativas para permitir una experiencia de aprendizaje más práctica.
• Disponibilidad de todo el material didáctico al comienzo del curso, para mejorar la planificación del estudio por parte del alumnado.

https://www.uax.com/sistema-de-garantia-interna-de-calidad 

Enlace a consulta del título en el Registro de Universidades, Centros y Títulos