Máster Universitario Online en Educación Emocional y Acompañamiento Pedagógico

Este máster sobre educación emocional está dirigido a docentes en activo, recién graduados y profesionales del ámbito educativo que buscan mejorar la gestión emocional en el aula, fortalecer el acompañamiento a alumnos y equipos, y potenciar la calidad de la enseñanza a través de un enfoque más humano e innovador. 

Requisitos de acceso: 

El Máster en Educación Emocional y Acompañamiento Pedagógico está dirigido a profesionales en el ámbito educativo y social. Para acceder, es necesario contar con alguno de los siguientes títulos: 

• Graduados en Educación Primaria, Educación Infantil o Pedagogía. 
• Titulados en el Máster de Profesorado de Secundaria. 
• Graduados en Psicología con mención en Psicología Educativa. 
• Graduados en Humanidades o Filosofía. 
• Titulados en Máster en Innovación Educativa, Psicopedagogía o Atención a la Diversidad. 
• Licenciados de sistemas educativos ajenos al EEES habilitados para la docencia o con experiencia docente acreditada. 
• Profesionales con al menos 5 años de experiencia docente en cualquier etapa educativa. 

Este título no habilita como orientador pedagógico, ya que dicha acreditación solo puede obtenerse a través del Máster Universitario de Formación del Profesorado. 

Nuestra titulación es oficial, verificada por el Consejo de Universidades y con plena validez en España, así como en el Espacio Europeo de Educación Superior.

Cuenta con el reconocimiento de los Sistemas Educativos de Latinoamérica, siendo reconocidas y homologadas por los distintos Ministerios de Educación de Latinoamérica:

SENESCYT, MEN (MinEducación), SEP, Mescyt, entre otros, de manera automática.

El máster online de Educación Emocional incluye 6 ECTS de prácticas: 150 horas curriculares (105 presenciales en el centro), que se realizarán en el segundo cuatrimestre.   

Contamos con convenios con más de 700 asociaciones y centros educativos como: 

• Red de Colegios ACADE 
• Fomento de Centros de enseñanza 
• Waldorf 
• Montessori Center 
• Autismo Sevilla 
• Colegio Internacional Meres 
• Fundación Empieza por Educar 
• Fundación Achalay 
• Fundación Princesa de Girona 
• Red de Centros educativos públicos, concertados y privados. 

Si cuentas con experiencia profesional relacionada, podrás convalidar las prácticas. Contacta con nuestros asesores para un estudio personalizado de reconocimiento de ECTS. 

La educación emocional es un proceso educativo continuo que busca desarrollar competencias emocionales clave: autoconocimiento, autorregulación, empatía, habilidades sociales y toma de decisiones responsables. Su integración con el currículo escolar promueve un clima emocional positivo y mejora el aprendizaje, la motivación y la convivencia.

En 2025, estudiar este máster adquiere especial relevancia: en una sociedad cada vez más compleja y digital, las habilidades socioemocionales son esenciales para la salud mental, la resiliencia y la inclusión. La formación en este campo capacita a profesionales para responder a retos actuales en educación, salud emocional y bienestar colectivo.

Un educador emocional profesional tiene roles clave como enseñarte a gestionar y comprender las emociones propias y ajenas, promover actitudes positivas y prevenir conflictos emocionales. En contextos educativos, enseña estrategias para que el alumnado identifique, exprese y regule sus emociones con herramientas prácticas. Además:

• Dinamiza programas educativos emocionales integrados en el currículo.
• Fomenta entornos inclusivos y seguros donde se resuelven conflictos de forma sana.
• Acompaña a docentes y familias para crear proyectos compartidos de educación emocional, tal como promueve el enfoque del Máster Universitario Online en Educación Emocional y Acompañamiento Pedagógico de UAX.

El máster oficial de educación emocional de UAX combina teoría y práctica aplicada en módulos como Acompañamiento Pedagógico, Habilidades Sociales y Resolución de Conflictos, o PNL y Metacognición.

Actividades destacadas:

• Talleres de autorregulación emocional y manejo del estrés.
• Dinámicas para identificar y expresar emociones en distintos contextos.
• Role‑plays y ejercicios de empatía y comunicación asertiva.
• Diseño y evaluación de programas emocionales escolares.
• Prácticas externas en centros educativos (150h), colaborando en la implementación de estrategias reales.

Aunque son conceptos relacionados, educación emocional e inteligencia emocional no son lo mismo. La diferencia principal está en el enfoque: la primera es un proceso educativo; la segunda, una capacidad personal.

Elige una formación en educación emocional si quieres:

• Intervenir pedagógicamente en escuelas, institutos o programas sociales.
• Diseñar e implementar proyectos educativos emocionales reales.
• Acompañar emocionalmente a estudiantes, familias y equipos docentes.
• Ser parte del cambio educativo promoviendo una cultura emocionalmente saludable.
• El Máster Universitario Online en Educación Emocional y Acompañamiento Pedagógico de UAX te capacita para ejercer como experto en competencias emocionales aplicadas a la educación. Con prácticas reales y orientación profesional, es ideal si deseas especializarte en un campo cada vez más demandado en el ámbito educativo.

En cambio, una formación en inteligencia emocional es más adecuada si:

• Quieres mejorar tus propias habilidades emocionales para el liderazgo o el bienestar personal.
• Buscas aplicar estas competencias en coaching, recursos humanos o terapia individual.
• No necesitas una titulación oficial universitaria, sino un enfoque más práctico y personal.

El docente actúa como modelo emocional y principal agente de cambio en el aula. Sus funciones incluyen:

• Tener formación especializada para integrar la educación emocional de forma natural y coherente en todas las áreas del currículo.
• Crear un ambiente emocional positivo, donde se respete la diversidad afectiva, se escuche activamente y se promueva la resolución pacífica de conflictos UAX.
• Colaborar con familias y comunidad educativa para fortalecer una visión compartida sobre el desarrollo socioemocional.

Además, investigaciones de UAX muestran que la formación emocional del profesorado mejora notablemente su capacidad para gestionar el clima del aula de forma más empática y efectiva.