Trasformare l'educazione con strategie di accompagnamento pedagogico e di educazione emotiva che migliorano il talento e il benessere in classe. Imparate ad applicare metodologie attive e tecniche di coaching educativo per creare ambienti di apprendimento inclusivi e motivanti. Specializzarsi in un approccio innovativo e portare l'insegnamento a un livello superiore. Migliorate la vostra scala per gli esami di abilitazione all'insegnamento o al servizio civile della scuola secondaria. Posti limitati.
Il Master universitario online in Educazione emotiva e accompagnamento pedagogico ti prepara ad affrontare l'insegnamento da una prospettiva incentrata sulle persone, promuovendo lo sviluppo delle abilità sociali e la risoluzione dei conflitti. Il suo approccio innovativo si basa su quattro pilastri fondamentali: sostenibilità, umanesimo, inclusione e formazione nelle competenze chiave per gli educatori del futuro. Inoltre, ti permette di mettere in pratica strategie di accompagnamento pedagogico e coaching educativo, due approcci sempre più richiesti nel mondo scolastico e lavorativo.
Questo master ufficiale si basa su una metodologia pratica e flessibile che si collega direttamente alle sfide del contesto educativo reale. Attraverso casi di studio, progetti e dinamiche creative, gli studenti sviluppano competenze immediatamente applicabili nella loro pratica didattica. Attraverso metodologie attive come l'apprendimento basato sui problemi, l'insegnamento esperienziale e l'apprendimento collaborativo, il programma fornisce strumenti per un insegnamento più efficace e in linea con le attuali esigenze del sistema educativo. Inoltre, il suo formato online permette di conciliare la formazione con la vita professionale, garantendo un apprendimento su misura per ogni docente.
Questo master ti offrirà una formazione avanzata in educazione emotiva e accompagnamento pedagogico, fornendoti gli strumenti necessari per integrare queste competenze in diversi contesti educativi. Imparerai a favorire il benessere emotivo, a promuovere relazioni sane e a progettare strategie inclusive per lo sviluppo integrale degli studenti.
Tutti i campi sono obbligatori
Migliora la tua pratica didattica attraverso la comprensione dei processi di apprendimento dal punto di vista della neuroeducazione. Questa microcredenziale ti fornirà le competenze necessarie per analizzare i processi cognitivi, emotivi e comportamentali degli studenti, individuare tempestivamente eventuali difficoltà e applicare in classe strategie didattiche inclusive basate su dati scientifici.
Transforma tu forma de trabajar con la inteligencia artificial generativa. Esta microcredencial te capacita para aplicar herramientas como ChatGPT, Copilot o Gemini en el análisis de información, la creación de contenidos y la toma de decisiones en contextos académicos reales, integrando soluciones de forma ética y responsable en el ámbito educativo.
Desarrolla tu potencial en el ámbito educativo a través del liderazgo y las habilidades interpersonales. Esta microcredencial te proporciona las claves para gestionar equipos, comunicarte de forma efectiva y resolver problemas en contextos educativos reales, combinando técnicas de liderazgo personal con herramientas prácticas de productividad y colaboración.
Questo master in educazione emotiva si rivolge a insegnanti attivi, neolaureati e professionisti del settore dell'istruzione che desiderano migliorare la gestione emotiva in classe, rafforzare l'accompagnamento degli studenti e dei gruppi di lavoro e migliorare la qualità dell'insegnamento attraverso un approccio più umano e innovativo.
Requisiti di accesso:
Il Master in Educazione emotiva e accompagnamento pedagogico si rivolge a professionisti del settore educativo e sociale. Per accedere è necessario essere in possesso di una delle seguenti lauree:
Questo titolo di studio non abilita alla professione di consulente pedagogico, in quanto tale accreditamento può essere ottenuto solo tramite il Master in Formazione degli insegnanti.
Master in Educazione emotiva e accompagnamento pedagogico
Anno 1
PRIMO QUADRIMESTRE
| Codice | Soggetti | Carattere* | ECTS |
|---|---|---|---|
| SM150900 | La persona como centro de acción | OB | 6 |
| SM150901 | Educación centrada en la persona | OB | 6 |
| SM150902 | Habilidades comunicativas | OB | 6 |
| SM150903 | Desarrollo emocional | OB | 6 |
| SM150904 | Acompañamiento pedagógico | OB | 6 |
| TOTALE: | 30 | ||
SECONDO QUADRIMESTRE
| Codice | Soggetti | Carattere* | ECTS |
|---|---|---|---|
| SM150905 | Desarrollo de habilidades sociales y resolución de conflictos | OB | 6 |
| SM150906 | Metacognición y PNL | OB | 6 |
| SM150907 | El proceso del acompañamiento pedagógico y el desarrollo del talento | OB | 6 |
| SM150908 | Prácticas académicas externas | OB | 6 |
| SM150909 | Trabajo Fin de Máster | OB | 6 |
| TOTALE: | 30 | ||
*Carattere: FB:Formazione di base, Ob: Obbligatorio, Op: Opzionale
La nostra laurea è ufficiale, verificata dal Consiglio delle Università e pienamente valida in Spagna, così come nello Spazio Europeo dell'Istruzione Superiore.
È riconosciuto dai sistemi educativi dell'America Latina, essendo riconosciuto e approvato dai diversi Ministeri dell'Istruzione dell'America Latina:
SENESCYT, MEN (MinEducation), SEP, Mescyt, tra gli altri, automaticamente.
Il master online in Educazione emotiva comprende 6 ECTS di stage: 150 ore curriculari (105 ore in aula presso il centro), che verranno svolte nel secondo quadrimestre.
Abbiamo accordi con più di 700 associazioni e centri educativi come:
Se avete un'esperienza professionale correlata, potrete convalidare lo stage. Contattate i nostri consulenti per uno studio personalizzato sul riconoscimento ECTS.
Corpo docente
Dottorato di ricerca in Scienze dell'educazione, laurea in Filologia ispanica e master in Innovazione educativa e accompagnamento educativo. Con oltre 20 anni di esperienza nell'insegnamento e nella gestione scolastica, attualmente dirige un centro educativo a Madrid. È un coach educativo ed esecutivo certificato ICF, specializzato in leadership e sviluppo personale.
Specialista nell'insegnamento dell'inglese con oltre 12 anni di esperienza nella scuola primaria, ESO e Baccalaureato. Accompagna gli studenti nella transizione pre-universitaria ed è formata come coach certificata, specializzata in coaching dialogico, programmazione neuro-linguistica e comunicazione non verbale non consapevole.
Dottoranda in Scienze Umanistiche, con un background in Belle Arti, Animazione Digitale e un Master in Scienze Umanistiche. La sua ricerca si concentra sul pensiero di Henri Bergson e attualmente sta ampliando la sua specializzazione in filosofia, concentrandosi sulla storia della filosofia e sul pensiero contemporaneo. È docente presso il Dipartimento di Scienze umanistiche.
Psicologa specializzata in infanzia e adolescenza, con una vasta esperienza nell'orientamento scolastico e nel sostegno emotivo. Dirige il dipartimento di orientamento in una scuola e collabora come insegnante in corsi di laurea e master in educazione. È anche terapeuta e formatrice in intelligenza emotiva e comunicazione familiare.
Dottore di ricerca in Scienze della Comunicazione, Sociologia e Storia, con formazione post-laurea in Musicologia. Oltre alla sua carriera accademica multidisciplinare, ha compiuto studi avanzati di composizione musicale. Il suo lavoro combina la ricerca in comunicazione, storia e musica da una prospettiva critica e umanistica. Accreditato dall'ANECA e con numerose pubblicazioni di riferimento.
Sappiamo quanto sia importante la sede in cui sostenere gli esami. Potrai scegliere se sostenere gli esami online o in presenza presso le nostre sedi autorizzate da UAX.
*Le sedi d'esame sono soggette a capienza massima e disponibilità.
L' educazione emotiva è un processo educativo continuo che mira a sviluppare le competenze emotive chiave: consapevolezza di sé, autoregolazione, empatia, abilità sociali e decisioni responsabili. La sua integrazione nel curriculum scolastico promuove un clima emotivo positivo e migliora l'apprendimento, la motivazione e la convivenza.
Nel 2025, lo studio di questo master assume una rilevanza particolare: in una società sempre più complessa e digitale, le competenze socio-emotive sono essenziali per la salute mentale, la resilienza e l'inclusione. La formazione in questo campo forma professionisti in grado di rispondere alle sfide attuali in materia di educazione, salute emotiva e benessere collettivo.
Un educatore emotivo professionista ha ruoli chiave come insegnare a gestire e comprendere le proprie e altrui emozioni, promuovere atteggiamenti positivi e prevenire i conflitti emotivi. Nei contesti educativi, insegnano agli studenti strategie per identificare, esprimere e regolare le proprie emozioni con strumenti pratici. Inoltre:
Il master ufficiale in educazione emotiva dell'UAX combina teoria e pratica applicata in moduli come Accompagnamento pedagogico, Abilità sociali e risoluzione dei conflitti o PNL e metacognizione.
Attività di rilievo:
Sebbene siano concetti correlati, l'educazione emotiva e l'intelligenza emotiva non sono la stessa cosa. La differenza principale sta nell'approccio: la prima è un processo educativo, la seconda è una capacità personale.
Il concetto | Educazione emotiva | Intelligenza emotiva |
| Definizione | Processo continuo e sistematico di sviluppo delle competenze emotive. | Capacità individuale di riconoscere, comprendere e regolare le emozioni. |
| Obiettivo | Formare alle competenze emotive fin dall'infanzia, in modo pianificato. | Applicare le competenze emotive in contesti personali o lavorativi. |
| Approccio | Educativo, sociale e pedagogico. | Psicologico e personale. |
| Ambito di applicazione | Scuole, contesti educativi, progetti di formazione per adulti. | Aziende, coaching, sviluppo personale. |
| Durata | Durante tutta la vita educativa. | Variabile, a seconda della persona. |
| Intervento | Prevenzione, promozione e accompagnamento in ambienti collettivi. | Miglioramento delle competenze emotive individuali. |
Scegliete una formazione in educazione emotiva se volete:
D'altra parte, una formazione in intelligenza emotiva è più appropriata se:
L'insegnante agisce come modello emotivo e come principale agente di cambiamento in classe. Il suo ruolo comprende
Inoltre, la ricerca UAX dimostra che la formazione emotiva degli insegnanti migliora significativamente la loro capacità di gestire il clima in classe in modo più empatico ed efficace.
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