Qualifica ufficiale
Formatevi al 100% online e secondo i vostri ritmi con un master progettato per gli insegnanti che vogliono guidare l'innovazione didattica. Imparate a integrare le nuove tecnologie in classe e a trasformare l'esperienza di apprendimento dei vostri studenti. Inoltre, guadagnerete punti che si aggiungeranno a quelli degli esami di concorso per insegnanti e per la scuola secondaria. TOP 2 Miglior Master in Tecnologie dell'Educazione in Spagna, secondo la Classifica 2025 di Mundo Postgrado. I nostri studenti lo valutano con un 9/10.
In collaborazione con:
Il Master UAX in Tecnologie educative e competenze didattiche digitali vi prepara a integrare le TIC in classe in modo pedagogico, strategico e applicato.
A differenza di altri master sul mercato, qui non si impara solo a usare la tecnologia: si impara a crearla. Durante il programma, potrete programmare, sviluppare le vostre applicazioni didattiche e costruire progetti di robotica, offrendovi un'esperienza di apprendimento completamente pratica e differenziata. Inoltre, svilupperete le vostre applicazioni didattiche che potrete utilizzare direttamente dal vostro cellulare, pronte per essere applicate in classe fin dal primo giorno.
In un contesto educativo in cui la digitalizzazione avanza a grande velocità, questo master vi prepara a personalizzare l'insegnamento, a motivare gli studenti e ad applicare la tecnologia con giudizio, comprendendone anche l 'impatto sul cervello e sui processi di apprendimento.
Nel corso del programma, lavorerete su tutte le materie dal punto di vista dell'Intelligenza Artificiale Generativa, integrando gli strumenti più aggiornati nella vostra pratica didattica.
Questo master ufficiale vi permetterà di aggiornare il vostro profilo didattico con un approccio pratico e allineato alle reali esigenze della classe. Il suo programma combina competenze digitali avanzate, metodologie innovative (gamification, microlearning e flipped classroom) e sviluppo tecnologico applicato (app, robotica e AI).
Grazie al suo formato flessibile, potrete combinare la formazione con la vostra attività professionale, progredire al vostro ritmo e applicare ciò che avete imparato fin dall'inizio. Inoltre, potrete costruire il vostro portfolio con i progetti e le risorse sviluppate durante il master, rafforzando il vostro profilo di insegnante, accedendo a più di 700 convenzioni di tirocinio e ottenendo meriti spendibili in concorsi.
Tutti i campi sono obbligatori
Tutti gli insegnanti prevedono un'ora di tutoraggio alla settimana. Gli studenti interessati devono richiedere in anticipo una data di incontro.
Master in Tecnologie educative e competenze didattiche digitali
Anno 1
PRIMO QUADRIMESTRE
| Codice | Soggetti | Carattere* | ECTS |
|---|---|---|---|
| M120800 | Aprendizaje y educación digital | OB | 4 |
| M120801 | Diseño y creación de materiales didácticos digitales | OB | 6 |
| M120802 | El E-centro educativo: la transformación digital | OB | 4 |
| M120803 | Herramientas y recursos educativos para el aprendizaje en entornos digitales | OB | 6 |
| M120804 | Programación, robótica en el ámbito educativo | OB | 6 |
| M120805 | Seguridad, protección de datos y privacidad en la red | OB | 4 |
| TOTALE: | 30 | ||
SECONDO QUADRIMESTRE
*Carattere: FB:Formazione di base, Ob: Obbligatorio, Op: Opzionale
Il motivo principale per cui alla UAX ci sono studenti come voi è la possibilità di rendere compatibili la vostra vita personale, professionale e accademica. Il nostro valore differenziale è una metodologia senza barriere, incentrata su di voi e sul vostro desiderio di imparare.
Com'è la nostra metodologia?
Inoltre, avrete la completa disponibilità del nostro campus di Madrid, per sbrigare le vostre formalità, risolvere i vostri dubbi e usufruire delle strutture che offre.
Scoprite lo status ufficiale della vostra laurea e il riconoscimento ufficiale nel vostro Paese:
Una volta completati gli studi del Master in Tecnologie educative e competenze didattiche digitali , riceverete il titolo ufficiale europeo rilasciato dall'Università Alfonso X el Sabio, la prima università privata spagnola con oltre 30 anni di esperienza. I suoi programmi ufficiali sono titoli verificati dal Consiglio delle Università e sono pienamente validi in Spagna e nello Spazio Europeo dell'Istruzione Superiore. Ha l'omologazione e il riconoscimento automatico da parte dei Sistemi Educativi dell'America Latina e dei loro corrispondenti Ministeri dell'Istruzione.
- SENESCYT -SEP
-MEN (MinEducazione) -Mescyt
-Altro
All'UAX vi offriamo l'opportunità di svolgere un tirocinio in progetti legati alla trasformazione digitale dell'istruzione; questi tirocini possono essere svolti sia in un centro educativo che in un'azienda.
Gli stage per il master universitario in tecnologie educative e competenze digitali si svolgeranno in 3 fasi:
Potrete approfittare delle nostre oltre 700 convenzioni con scuole pubbliche, private e sovvenzionate dallo Stato in tutta la Spagna e realizzare stage in centri come la British School, le scuole Waldorf, le scuole Montessori o le scuole professionali della Sagrada Familia, tra gli altri.
È inoltre possibile partecipare a tirocini internazionali, conoscere nuovi colleghi da tutto il mondo e dare impulso alla propria carriera nel settore internazionale. Per maggiori informazioni, contattate l'ufficio relazioni internazionali.
Se avete un'esperienza professionale correlata, potrete convalidare il vostro stage. Contattate i nostri consulenti per uno studio personalizzato sul riconoscimento ECTS.
Percorso di accesso e requisiti
Per stabilire le condizioni di accesso, si terrà conto delle disposizioni dell'articolo 18 del Regio Decreto 822/2021 del 28 settembre, che indica la corrispondenza del campo di studi che lo studente deve aver completato per poter studiare questo Master.
Il Master in Tecnologie Educative e Competenze Didattiche Digitali si rivolge a professionisti dell'insegnamento (laureati nelle diverse lauree dell'area dell'Educazione della Prima Infanzia, dell'Educazione Primaria, della Pedagogia o diplomati, laureati/ingegneri con il Master in Formazione Secondaria degli Insegnanti, Formazione Professionale e Lingue) che desiderano formarsi in quest'area come professionisti dell'insegnamento, così come a laureati in altri master dell'educazione.
Profilo di ammissione
Il Master in Tecnologie educative e competenze didattiche digitali (master in ICT) è un master ufficiale, quindi vi potranno accedere i laureati in:
Se avete già un'altra qualifica, potete studiare il Master con la possibilità di convalidare gli ECTS. Richiedete il vostro studio personalizzato e gratuito secondo i riconoscimenti concordati con la Comunità di Madrid.
Regolamento del test di ammissione
https://www.uax.com/portal-de-transparencia/normativa
TEST DI AMMISSIONE
Per l'ammissione dei candidati si terrà conto dei seguenti criteri, che saranno applicati solo nel caso in cui la domanda superi l'offerta:
Per avviare il processo di ammissione è necessario fornire la seguente documentazione:
Avviare il processo di ammissione.
Numero di posti offerti ai nuovi studenti: 240
L'Università Alfonso X El Sabio ha approvato e pubblicato un regolamento adattato al Regio Decreto 822/2021 per trattare il trasferimento e il riconoscimento dei crediti.
È possibile consultare il regolamento sul riconoscimento dei crediti al seguente link.
Il riconoscimento dei crediti nei corsi ufficiali di questa laurea sarà effettuato tenendo conto dell'adeguatezza tra le competenze e le conoscenze derivate dai corsi seguiti e quelle previste nel programma dei corsi corrispondenti.
Per quanto riguarda il sistema di riconoscimento dei crediti per questo master, se si è già in possesso di un'esperienza professionale precedente relativa alle competenze inerenti a questo titolo, essa potrà essere riconosciuta sotto forma di crediti, fino a un massimo di 6 ECTS. Questo riconoscimento richiederà uno studio personalizzato. Contattate i nostri consulenti che vi informeranno personalmente.
Ascoltate in prima persona le esperienze dei nostri studenti, lasciatevi ispirare e scoprite com'è la vita studiando alla UAX e tutte le opportunità che vi aspettano.
Facoltà del Master in ICT
Dottore in Scienze dell'Educazione, accreditato dall'ANECA, insegnante di psicopedagogia e specialista in Neurotecnologie Educative, con una vasta esperienza come docente universitario. Affianca al suo lavoro altre attività come la formazione degli insegnanti, conferenze e pubblicazioni su diversi media.
Consulente educativa e progettista di esperienze di apprendimento, specializzata in e-learning, gamification, design narrativo e metodologie attive. Forma insegnanti, conduce progetti e collabora con istituzioni educative nello sviluppo di proposte innovative. Fondatrice di Ágora Virtual e creatrice dell'applicazione GAUBI.
Specialista in tecnologie educative e digitalizzazione, con esperienza in Microsoft Education, Aonia e Santillana. Ha condotto corsi di formazione, eventi e implementazioni tecnologiche in centri educativi. Formatore certificato Google e Microsoft, unisce il suo background nell'insegnamento e nelle nuove tecnologie con una forte vocazione alla trasformazione dell'istruzione.
Specialista in trasformazione digitale dell'istruzione con oltre dieci anni di esperienza nel campo dell'innovazione pedagogica, della tecnologia educativa e della gestione delle comunità di apprendimento. Dirige progetti digitali presso HedIA e la sua carriera include collaborazioni con Microsoft, Telefónica Educación Digital e diverse università.
Dottore di ricerca in Filosofia e Scienze dell'Educazione, esperta di logica, intelligenza artificiale e tecnologia educativa. Ha sviluppato la sua carriera guidando progetti di innovazione digitale e formazione degli insegnanti sull'uso pedagogico di piattaforme e risorse tecnologiche.
Dottore di ricerca in Scienze umane e sociali, professore universitario e specialista in tecnologie educative, competenze digitali e metodologie attive. Ha esperienza nella formazione degli insegnanti, nella progettazione di contenuti digitali e nella direzione di progetti educativi. Redattore presso Procompa.
Sappiamo quanto sia importante il luogo in cui sostenere gli esami. Potrete scegliere se sostenere gli esami online o di persona presso le nostre sedi approvate dall'UAX.
* Le sedi d'esame sono soggette a occupazione massima e disponibilità.
Il master in tecnologie educative fornisce ai professionisti una formazione specializzata nell'uso delle tecnologie e degli strumenti digitali applicati al campo dell'istruzione. Questa formazione apre diverse opportunità di lavoro nel campo dell'istruzione e della tecnologia, sia nel settore pubblico che in quello privato. Alcune delle opportunità di lavoro offerte dal master in tecnologie educative sono le seguenti: specialista in tecnologie educative, progettazione di risorse educative digitali, gestione di progetti educativi tecnologici, consulenza in tecnologie educative, ricerca in tecnologie educative, sviluppo di software educativi, consulenza in aziende di tecnologie educative, specialista in e-learning, ecc. Inoltre, questo master migliora il punteggio nei concorsi per insegnanti e insegnanti di scuola secondaria.
Il master universitario in tecnologie educative (ICT) è un titolo ufficiale con 60 crediti ECTS e dura 9 mesi. Inoltre, con questo master accreditato in tecnologie educative, otterrete meriti specifici che aggiungeranno punti ai vostri voti nei concorsi per insegnanti e insegnanti di scuola secondaria.
L'Universidad Alfonso X el Sabio (UAX) offre l'opportunità di svolgere stage in progetti legati alla trasformazione digitale dell'istruzione. Questi stage possono essere svolti sia in un centro educativo che in un'azienda.
Il programma di stage è suddiviso in tre fasi:
Il Master in Tecnologie Educative e Competenze Didattiche Digitali (Master ICT) è un programma post-laurea ufficiale che offre la possibilità di accedere a diversi profili accademici, quali:
Nel Master in ICT sarete formati attraverso un curriculum innovativo che incorpora materie essenziali come la robotica, la cybersecurity, la gamification, il microlearning e la progettazione di applicazioni, tra le altre discipline. Inoltre, utilizzerete e padroneggerete metodologie attive come Agile learning, SCRUM, gamification e roleplay, che svolgono un ruolo cruciale nell'educazione moderna.
La padronanza delle tecnologie educative è essenziale per affrontare i continui cambiamenti tecnologici e le richieste del mercato del lavoro.
La valutazione è continua, con il 40% di attività e il 60% di esami in tutte le materie.
Altre qualifiche correlate
L'offerta accademica è molto varia e troverete sicuramente il programma che fa per voi.
Master in formazione degli insegnanti per l'istruzione secondaria obbligatoria e la maturità.
In collaborazione con:
Inizio:
Ottobre
Durata:
1 anno
Master online in Innovazione didattica
Inizio:
Ottobre
Durata:
9 mesi
Master in Psicopedagogia (online)
In collaborazione con:
Inizio:
Ottobre
Durata:
9 mesi
Master universitario online sull'insegnamento dello spagnolo come lingua straniera
In collaborazione con:
Inizio:
Ottobre
Durata:
9 mesi
Master universitario online in Pedagogia Strumentale
Inizio:
Ottobre
Durata:
9 mesi
Corso online di formazione pedagogica e didattica per insegnanti di formazione professionale
Inizio:
Ottobre
Durata:
9 mesi
Master online in Attenzione alle diversità e didattica inclusiva
In collaborazione con:
Inizio:
Ottobre
Durata:
9 mesi
Master online in Neuropsicologia dell'Educazione
In collaborazione con:
Inizio:
Ottobre
Durata:
9 mesi
Master online in Leadership e gestione dei centri educativi
In collaborazione con:
Inizio:
Ottobre
Durata:
9 mesi
Master online in Didattica della matematica
Inizio:
Ottobre
Durata:
9 mesi
Master online in prevenzione dei conflitti e mediazione in ambito educativo
Inizio:
Ottobre
Durata:
9 mesi
Master online in Educazione emotiva e accompagnamento pedagogico
Inizio:
Ottobre
Durata:
9 mesi
Master online in Metodologie della ricerca in campo educativo
Inizio:
Ottobre
Durata:
9 mesi
È possibile consultare il calendario accademico e gli orari al seguente link.
La UAX promuove la cultura della qualità tra la comunità universitaria attraverso il Sistema Qualità UAX (SIUAX), di cui la Direzione dell'Università è responsabile finale, assicurando che la pianificazione del sistema sia attuata per raggiungere efficacemente gli obiettivi di qualità, la soddisfazione dei bisogni, delle esigenze e delle aspettative dei clienti e delle parti interessate.
Gli organi responsabili sono:
Questa struttura organizzativa consente una comunicazione bidirezionale delle diverse azioni di miglioramento che permettono e garantiscono la costruzione della cultura della qualità nell'Università.
Questo titolo di studio, ai sensi del RD 822/2021 (art. 34), deve essere sottoposto al processo di rinnovo dell'accreditamento. Durante lo sviluppo del processo, un gruppo di valutazione della Fondazione per la Conoscenza Madrimasd incontrerà le diverse parti interessate al titolo. Inoltre, ci forniscono un modulo affinché ogni parte interessata possa indicare alla Fondazione gli aspetti che ritiene rilevanti per lo sviluppo di questo programma.
| Anno 22/23 | Anno 23/24 | Anno accademico 24/25 | |
| Tasso di laurea | 95,56% | 86,67% | 89,13% |
| Tasso di rendimento | 95.94% | 88,12% | 97,46% |
| Tasso di abbandono | 3,48% | 7,69% | 4,69% |
| Soddisfazione degli studenti nei confronti dell'insegnante | 8,3 | 8,4 | 9 |
| Soddisfazione degli studenti per il programma | 5,3 | 7,5 | 7.5 |
| Soddisfazione del personale docente | 9 | 9,2 | 9,8 |
| Soddisfazione del personale amministrativo e di servizio | 7,8 | 7,8 | 6,9 |
| Occupabilità | 71.4% | 70% | n.d. |
Piani di miglioramento per la laurea:
