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Qualification officielle
Le MBA officiel en ligne qui fait de vous un leader de l'ère numérique. Spécialisez-vous dans la transformation numérique et la stratégie technologique avec des professeurs experts, et accédez à un réseau de plus de 8 800 entreprises avec un taux d'employabilité de 92,7 %. Inclut 3 certificats professionnels de Google, Salesforce et UC Irvine sans frais supplémentaires.
Le MBA en ligne (Master en administration et gestion d’entreprise) de l’UAX est conçu pour former des dirigeants capables de diriger des entreprises dans des environnements complexes, numériques et internationaux.
Ce master officiel offre une vision complète du monde des affaires ( gestion, finance, ressources humaines, marketing et stratégie), associée à une approche pratique et technologique axée sur la réalité entrepreneuriale actuelle.
Vous apprendrez aux côtés de professionnels en activité issus d’entreprises telles que Google, Amazon, Telefónica ou Microsoft, vous travaillerez sur des cas concrets et développerez des compétences transversales essentielles telles que le leadership, la réflexion stratégique et la prise de décision.
De plus, vous aurez accès à des stages dans des entreprises de premier plan grâce à plus de 8 800 accords de partenariat avec des organisations nationales et internationales.
Ce MBA est conçu pour vous permettre de diriger dans un environnement marqué par la disruption technologique, l’intelligence artificielle et le besoin constant d’innover. C’est pourquoi vous apprendrez non seulement à diriger, mais aussi à transformer. Vous bénéficierez d’un programme d’études en phase avec les exigences réelles du marché, où stratégie et technologie vont de pair. Vous serez formé(e) à :
Le tout dans le cadre d’un master officiel, 100 % en ligne et reconnu en Europe et en Amérique latine. Flexible, rigoureux et parfaitement adapté aux besoins du monde des affaires actuel.
UAX est membre de l’AACSB, la plus grande alliance mondiale dans le domaine de l’enseignement des affaires. Ce partenariat avec des institutions de premier plan dans plus de 100 pays garantit des diplômes d’excellence, reconnus à l’échelle internationale et offrant une forte employabilité.
Vous dirigez avec une vision holistique de l'entreprise, en anticipant les changements dans l'environnement.
Vous développerez des compétences en matière de leadership, de gestion des talents et de prise de décision efficace.
Vous apprendrez comment piloter les processus numériques dans votre entreprise d'un point de vue pratique.
Vous maîtriserez des outils en matière de stratégie numérique, de données, d'opérations technologiques et d'IA.
Vous apprendrez auprès de professionnels et de cadres d'entreprises de premier plan telles que Google, Ikea, Amazon ou Inditex.
Vous pourrez appliquer vos connaissances dans des entreprises de premier plan, avec plus de 8 800 accords actifs dans les entreprises.
Vous rencontrerez des experts, des étudiants et des chefs d'entreprise lors d'événements, de cours et de sessions interactives.
Vous étudierez à votre rythme, avec des cours en direct ou enregistrés et un soutien académique constant.
Certificats professionnels de spécialisation
Élargissez vos horizons grâce à nos trois certificats inclus, qui vous permettront de donner un coup de pouce à votre carrière dans le domaine du numérique et de renforcer votre profil professionnel. À l'UAX, vous obtiendrez des certificats professionnels délivrés par Google, Salesforce et l'Université de Californie, qui viendront compléter votre MBA.
Transformez votre façon de gérer les ventes avec Salesforce. Cette certification professionnelle, délivrée par Salesforce et Pathstream, vous permet d'utiliser les principaux outils CRM pour créer des rapports, des tableaux de bord visuels et gérer efficacement les pistes, comme le font les entreprises les plus prospères au monde.
Boostez votre carrière grâce à une vision globale de la gestion de projet. Ce certificat professionnel, délivré par l'Université de Californie, Irvine, vous fournit les outils clés du Project Management Institute pour planifier, diriger et exécuter des projets de manière efficace et stratégique.
Devenez un expert en analyse de données grâce au certificat professionnel de Google. Apprenez les bases et les techniques de programmation avancées en R, couvrant la collecte, le nettoyage et l'analyse des données. Idéal pour ceux qui souhaitent transformer les données en stratégies innovantes et prendre des décisions stratégiques sur la base de ces données.
Transformez votre façon de travailler avec l'intelligence artificielle générative. Ce micro-crédit vous permet d'utiliser des outils tels que ChatGPT, Copilot ou Gemini dans l'analyse d'informations, la création de contenu et la prise de décision, en intégrant des solutions innovantes de manière éthique et responsable dans des environnements professionnels réels.
Développez votre potentiel professionnel grâce à vos compétences en matière de leadership et de relations interpersonnelles. Ce micro-crédit vous donne les clés pour gérer des équipes, communiquer efficacement et résoudre des problèmes dans des environnements réels, en combinant des techniques de leadership personnel avec des outils pratiques de productivité et de collaboration.
Master en gestion et administration des entreprises
Premier cours
PREMIÈRE PÉRIODE DE QUATRE MOIS
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| SM121400 | Analyse des données et prise de décision | OB | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Analyse des données et prise de décisionCódigo: SM121400 Imprimir Cours 1. Matière du premier semestre. Obligatoire. 6 crédits. Profesores
Objectifs Les objectifs du master sont les suivants : CB6 - Posséder et comprendre des connaissances qui constituent une base ou offrent la possibilité de faire preuve d’originalité dans le développement et/ou l’application d’ idées, souvent dans un contexte de recherche CB7 – Permettre aux étudiants d’appliquer les connaissances acquises et leur capacité à résoudre des problèmes dans des environnements nouveaux ou peu connus, dans des contextes plus larges (ou multidisciplinaires) liés à leur domaine d’études CB8 - Que les étudiants soient capables d’intégrer des connaissances et de faire face à la complexité liée à la formulation de jugements à partir d’ des informations qui, bien qu’incomplètes ou limitées, incluent des réflexions sur les responsabilités sociales et éthiques liées à l’ mise en œuvre de leurs connaissances et de leurs jugements CB9 - Que les étudiants sachent communiquer leurs conclusions ainsi que les connaissances et les raisons fondamentales qui les sous-tendent à des publics spécialisés et non spécialisés, de manière claire et sans ambiguïté CB10 - Que les étudiants possèdent les compétences d'apprentissage leur permettant de poursuivre leurs études d'une manière qui devra en grande partie autogéré ou autonome Plus précisément, l’objectif principal de ce cours est le suivant : Ce cours a pour objectif de former l'étudiant à connaître les différentes applications des techniques d'analyse de données dans le contexte de l'entreprise et de comprendre comment celles-ci facilitent la prise de décision en vue de la réalisation des objectifs de l'entreprise. Prérequis Il n'y a pas de prérequis. Compétences CB6 - Posséder et comprendre des connaissances qui constituent une base ou offrent la possibilité de faire preuve d’originalité dans le développement et/ou l’application d’ idées, souvent dans un contexte de recherche CB7 - Les étudiants doivent être capables d’appliquer les connaissances acquises et leur capacité à résoudre des problèmes dans des environnements nouveaux ou peu connus, dans des contextes plus larges (ou multidisciplinaires) liés à leur domaine d’études CB8 - Que les étudiants soient capables d’intégrer des connaissances et de faire face à la complexité liée à la formulation de jugements à partir d’ des informations qui, bien qu’incomplètes ou limitées, incluent des réflexions sur les responsabilités sociales et éthiques liées à l’ mise en œuvre de leurs connaissances et de leurs jugements CB9 - Que les étudiants sachent communiquer leurs conclusions ainsi que les connaissances et les raisons fondamentales qui les sous-tendent à des publics spécialisés et non spécialisés, de manière claire et sans ambiguïté CB10 - Que les étudiants possèdent les compétences d'apprentissage leur permettant de poursuivre leurs études d'une manière qui devra être en grande partie autogéré ou autonome Résultats d'apprentissage Connaissances : RK1. Connaître les techniques d’analyse des données à appliquer pour définir les critères à prendre en compte dans chaque situation lors de la prise de décisions d’entreprise. Compétence : RS5. Prendre des décisions sur des questions d'entreprise en s'appuyant sur les connaissances acquises. Compétence : RC0. Acquérir une connaissance approfondie de la discipline, qui leur permettra de la synthétiser et de l'appliquer avec un esprit critique à des situations d'entreprise concrètes. RC15. Analyser des données et des informations afin d’établir un diagnostic qui étaye la prise de décision au sein de l’organisation Description des contenus 1.- Les données et la prise de décision 2.- Exploration des données 3.- Prédiction des données 4.- Intégration et analyse des données 5.- Visualisation des données 6.- Outils et méthodes d'aide à la prise de décision Activités de formation Cours magistraux Cours dynamiques Réalisation de travaux et résolution de cas Étude personnelle, résolution de cas ou de problèmes, recherches bibliographiques Tutorat Évaluations Système et critères d'évaluation Votre note finale sera calculée selon le système d'évaluation suivant : 60 % de la note finale correspondra à la note obtenue lors de l'évaluation continue. Pour cela, les éléments suivants seront pris en compte : • l'évaluation des 3 exercices de feedback réalisés tout au long du semestre, qui seront pondérés (20 % de la note finale) ; • votre participation active aux forums, en apportant vos points de vue, vos connaissances et vos expériences (10 % de la note finale). • la remise du projet : 30 % de la note finale. L'examen final du cours/module représentera : 40 % de la note finale. Calendrier Cliquez sur ce lien pour obtenir le calendrier détaillé au format Excel
Bibliographie De base : 1.- Berenson, M. L., Levine, D. M., & Szabat, K. A. Basic Business Statistics: Concepts and Applications Pearson. 2022. ISBN : 9780137400119 2.- Hair, J. F., Black, W. C., Babin, B. J., & Anderson, R. E. Analyse des données multivariées éd. Pearson. 2019. ISBN : 129202190X 3.- Kahneman, D. Pensée, rapide et lente Farrar, Straus and Giroux. 2011. ISBN : 9780374275631 4.- Provost, F., & Fawcett, T. La science des données pour les entreprises : ce qu’il faut savoir sur l’exploration de données et la pensée analytique O’Reilly Media. 2013. ISBN : 1449361323 5.- Shmueli, G., Bruce, P. C., Gedeck, P., & Patel, N. R. L'exploration de données pour l'analyse d'entreprise : concepts, techniques et applications en Python Wiley. 2020. ISBN : 9781119549864 |
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| SM121401 | Direction du marketing et des ventes | OB | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Direction du marketing et des ventesCódigo: SM121401 Imprimir Cours 1. Matière du premier semestre. Obligatoire. 6 crédits. Profesores
Objectifs Les objectifs du master sont les suivants : CB6 - Posséder et comprendre des connaissances qui constituent une base ou offrent la possibilité de faire preuve d’originalité dans le développement et/ou l’application d’ idées, souvent dans un contexte de recherche CB7 – Permettre aux étudiants d’appliquer les connaissances acquises et leur capacité à résoudre des problèmes dans des environnements nouveaux ou peu connus, dans des contextes plus larges (ou multidisciplinaires) liés à leur domaine d’études CB8 - Que les étudiants soient capables d’intégrer des connaissances et de faire face à la complexité liée à la formulation de jugements à partir d’ des informations qui, bien qu’incomplètes ou limitées, incluent des réflexions sur les responsabilités sociales et éthiques liées à l’ mise en œuvre de leurs connaissances et de leurs jugements CB9 - Que les étudiants sachent communiquer leurs conclusions ainsi que les connaissances et les raisons fondamentales qui les sous-tendent à des publics spécialisés et non spécialisés, de manière claire et sans ambiguïté CB10 - Que les étudiants possèdent les compétences d'apprentissage leur permettant de poursuivre leurs études d'une manière qui devra en grande partie autogéré ou autonome Plus précisément, l’objectif principal de ce cours est le suivant : Ce cours a pour objectif de former l'étudiant à acquérir une vision globale des actions liées aux domaines du marketing et de la vente, en mettant l'accent sur la compréhension, l'analyse, l'évaluation et l'optimisation des stratégies de marketing et de vente d'une organisation opérant à l'échelle nationale et internationale. Prérequis Pour les candidats concernés, il est obligatoire de suivre les modules complémentaires suivants : - Management - Introduction au droit des affaires Compétences CB6 - Posséder et comprendre des connaissances qui constituent une base ou offrent la possibilité de faire preuve d’originalité dans le développement et/ou l’application d’ idées, souvent dans un contexte de recherche CB7 - Les étudiants doivent être capables d’appliquer les connaissances acquises et leur capacité à résoudre des problèmes dans des environnements nouveaux ou peu familiers, dans des contextes plus larges (ou multidisciplinaires) liés à leur domaine d’études CB8 - Que les étudiants soient capables d’intégrer des connaissances et de faire face à la complexité liée à la formulation de jugements à partir d’ des informations qui, bien qu’incomplètes ou limitées, incluent des réflexions sur les responsabilités sociales et éthiques liées à l’ mise en œuvre de leurs connaissances et de leurs jugements CB9 - Que les étudiants sachent communiquer leurs conclusions ainsi que les connaissances et les raisons fondamentales qui les sous-tendent à des publics spécialisés et non spécialisés, de manière claire et sans ambiguïté CB10 - Que les étudiants possèdent les compétences d'apprentissage leur permettant de poursuivre leurs études de manière largement autodirigée ou autonome Résultats d'apprentissage Connaissances : RK0. Acquérir une connaissance approfondie de la discipline, qui leur permettra de la synthétiser et de l’appliquer avec un esprit critique à des situations d’entreprise concrètes. Compétences : RS2. Améliorer les politiques commerciales en utilisant les connaissances acquises et en appliquant les outils appropriés. Compétence : RC5. Évaluer l'environnement du marketing international et le mix marketing international afin de positionner correctement les produits ou services. RC13. Analyser de manière critique les différentes politiques commerciales de l’entreprise afin de pouvoir les améliorer. Description du contenu 1.- Le mix marketing global et le marché international 2.- Décisions relatives au produit 3.- Décisions en matière de prix 4.- Décisions en matière de publicité 5.- Décisions de distribution 6.- La force de vente et sa gestion Activités de formation Cours magistraux Cours dynamiques Réalisation de travaux et résolution de cas Étude personnelle, résolution de cas ou de problèmes, recherches bibliographiques Tutorat Évaluations Système et critères d'évaluation Votre note finale sera calculée selon le système d'évaluation suivant : 60 % de la note finale correspondra à la note obtenue lors de l'évaluation continue. Pour cela, les éléments suivants seront pris en compte : • l'évaluation des 3 exercices de feedback réalisés tout au long du semestre, qui seront pondérés (20 % de la note finale) ; • votre participation active aux forums, en apportant vos points de vue, vos connaissances et vos expériences (10 % de la note finale). • la remise du projet : 30 % de la note finale. L'examen final du cours/module représentera : 40 % de la note finale. Calendrier Cliquez sur ce lien pour obtenir le calendrier détaillé au format Excel
Bibliographie De base : 1.- Armstrong, G., & Kotler, P. Principles of Marketing Pearson. 2021. ISBN : 978-129234113 2.- Chaffey, D., & Ellis-Chadwick, F. Marketing numérique : stratégie, mise en œuvre et pratique Pearson. 2022. ISBN : 978-027374610 3.- Hutt, M. D., & Speh, T. W. Gestion du marketing d'entreprise : B2B Cengage Learning. 2021. ISBN : 9780357718230 4.- Jobber, D., & Ellis-Chadwick, F. Principes et pratiques du marketing McGraw-Hill Education. 2020. ISBN : 9781526849533 5.- Kotler, P., Kartajaya, H., & Setiawan, I. Marketing 5.0 : la technologie au service de l'humanité Wiley. 2021. ISBN : 978-111966851 6.- Kotler, P., Keller, K. L. Marketing Management Pearson. 2022. ISBN : 9781292404813 7.- Moncrief, W. C., Marshall, G. W., & Lassk, F. G. Gestion des ventes : analyse et prise de décision Routledge. 2022. ISBN : 978-113885802 |
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| SM121402 | Direction des opérations et gestion de la qualité | OB | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Direction des opérations et gestion de la qualitéCódigo: SM121402 Imprimir Cours 1. Matière du premier semestre. Obligatoire. 6 crédits. Profesores
Objectifs Les objectifs du master sont les suivants : CB6 - Posséder et comprendre des connaissances qui constituent une base ou offrent la possibilité de faire preuve d’originalité dans le développement et/ou l’application d’ idées, souvent dans un contexte de recherche CB7 – Permettre aux étudiants d’appliquer les connaissances acquises et leur capacité à résoudre des problèmes dans des environnements nouveaux ou peu connus, dans des contextes plus larges (ou multidisciplinaires) liés à leur domaine d’études CB8 - Que les étudiants soient capables d’intégrer des connaissances et de faire face à la complexité liée à la formulation de jugements à partir d’ des informations qui, bien qu’incomplètes ou limitées, incluent des réflexions sur les responsabilités sociales et éthiques liées à l’ mise en œuvre de leurs connaissances et de leurs jugements CB9 - Que les étudiants sachent communiquer leurs conclusions ainsi que les connaissances et les raisons fondamentales qui les sous-tendent à des publics spécialisés et non spécialisés, de manière claire et sans ambiguïté CB10 - Que les étudiants possèdent les compétences d'apprentissage leur permettant de poursuivre leurs études d'une manière qui devra en grande partie autogéré ou autonome Plus précisément, l’objectif principal de ce cours est le suivant : Ce cours a pour objectif de permettre à l'étudiant d'acquérir une vision globale des activités de la chaîne d'approvisionnement, en mettant l'accent sur la compréhension, l'analyse, l'évaluation et l'optimisation des éléments clés qui permettront un bon déroulement des opérations, dans le respect des directives de qualité requises et en utilisant les ressources technologiques appropriées à cet effet. Prérequis Les prérequis, selon le profil du candidat, consistent à avoir suivi les modules complémentaires suivants : - Management - Introduction au droit des affaires Compétences CB6 - Posséder et comprendre des connaissances qui constituent une base ou offrent la possibilité de faire preuve d’originalité dans le développement et/ou l’application d’ idées, souvent dans un contexte de recherche CB7 - Les étudiants doivent être capables d’appliquer les connaissances acquises et leur capacité à résoudre des problèmes dans des environnements nouveaux ou peu familiers, dans des contextes plus larges (ou multidisciplinaires) liés à leur domaine d’études CB8 - Que les étudiants soient capables d’intégrer des connaissances et de faire face à la complexité liée à la formulation de jugements à partir d’ des informations qui, bien qu’incomplètes ou limitées, incluent des réflexions sur les responsabilités sociales et éthiques liées à l’ mise en œuvre de leurs connaissances et de leurs jugements CB9 - Que les étudiants sachent communiquer leurs conclusions ainsi que les connaissances et les raisons fondamentales qui les sous-tendent à des publics spécialisés et non spécialisés, de manière claire et sans ambiguïté CB10 - Que les étudiants possèdent les compétences d'apprentissage leur permettant de poursuivre leurs études de manière largement autodirigée ou autonome Résultats d'apprentissage Connaissances : RK0. Acquérir une connaissance approfondie de la discipline, qui leur permettra de la synthétiser et de l’appliquer avec un esprit critique à des situations d’entreprise concrètes. Compétences : RS3. Améliorer la gestion de la chaîne d'approvisionnement en utilisant les connaissances acquises. Compétences : RC1. Les étudiants discutent, argumentent et proposent des solutions solides à des problèmes d'entreprise complexes. RC6. Distinguer le rôle de la gestion des opérations dans la planification, l’organisation et la gestion des ressources nécessaires à la production des produits et services d’une entreprise. C14. Analyser les opérations et les stratégies de la chaîne d'approvisionnement afin de les aligner sur la vision stratégique globale de l'organisation. Description du contenu 1.- Conception du produit et sélection du personnel 2.- Gestion de la qualité 3.- Conception des installations et des postes de travail 4.- Gestion de la chaîne d'approvisionnement 5.- Réingénierie des processus 6.- Technologie appliquée à la gestion des opérations Activités de formation Cours magistraux Cours dynamiques Réalisation de travaux et résolution de cas Étude personnelle, résolution de cas ou de problèmes, recherches bibliographiques Tutorat Évaluations Système et critères d'évaluation Votre note finale sera calculée selon le système d'évaluation suivant : 60 % de la note finale correspondra à la note obtenue lors de l'évaluation continue. Pour cela, les éléments suivants seront pris en compte : • l'évaluation des 3 exercices de feedback réalisés tout au long du semestre, qui seront pondérés (20 % de la note finale) ; • votre participation active aux forums, en apportant vos points de vue, vos connaissances et vos expériences (10 % de la note finale). • la remise du projet : 30 % de la note finale. L'examen final du cours/module représentera : 40 % de la note finale. Calendrier Cliquez sur ce lien pour obtenir le calendrier détaillé au format Excel
Bibliographie De base : 1.- Chase, R. B., Jacobs, F. R., & Aquilano, N. J. Gestion des opérations et de la chaîne logistique McGraw-Hill Education. 2021. ISBN : 9781265071271 2.- Heizer, J., Render, B., & Munson, C. Gestion des opérations : durabilité et gestion de la chaîne d'approvisionnement (13e éd.) Pearson. 2020. ISBN : 9780135662083 3.- Slack, N., & Brandon-Jones, A. Gestion des opérations (9e éd.) Pearson. 2019. ISBN : 978-129225396 Ouvrage complémentaire : 4.- George, M. L., Rowlands, D., Price, M., & Maxey, J. The Lean Six Sigma Pocket Toolbook : Guide de référence rapide de 100 outils pour améliorer la qualité et la rapidité. McGraw-Hill Education. 2021. ISBN : 0071441190 5.- Liker, J. K. The Toyota Way : 14 principes de gestion issus du plus grand constructeur mondial McGraw-Hill. 2004. ISBN : 0071392319 6.- Simchi-Levi, D., Kaminsky, P., & Simchi-Levi, E. Concevoir et gérer la chaîne d'approvisionnement : concepts, stratégies et études de cas (4e éd.) McGraw-Hill Education. 2021. ISBN : 9781264206629 |
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| SM121404 | Direction financière | OB | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Direction financièreCódigo: SM121404 Imprimir Cours 1. Matière du premier semestre. Obligatoire. 6 crédits. Profesores
Objectifs Les objectifs du master sont les suivants : CB6 - Posséder et comprendre des connaissances qui constituent une base ou offrent la possibilité de faire preuve d’originalité dans le développement et/ou l’application d’ idées, souvent dans un contexte de recherche CB7 – Permettre aux étudiants d’appliquer les connaissances acquises et leur capacité à résoudre des problèmes dans des environnements nouveaux ou peu connus, dans des contextes plus larges (ou multidisciplinaires) liés à leur domaine d’études CB8 - Que les étudiants soient capables d’intégrer des connaissances et de faire face à la complexité liée à la formulation de jugements à partir d’ des informations qui, bien qu’incomplètes ou limitées, incluent des réflexions sur les responsabilités sociales et éthiques liées à l’ mise en œuvre de leurs connaissances et de leurs jugements CB9 - Que les étudiants sachent communiquer leurs conclusions ainsi que les connaissances et les raisons fondamentales qui les sous-tendent à des publics spécialisés et non spécialisés, de manière claire et sans ambiguïté CB10 - Que les étudiants possèdent les compétences d'apprentissage leur permettant de poursuivre leurs études d'une manière qui devra en grande partie autogéré ou autonome Plus précisément, l’objectif principal du présent cours est le suivant : Ce cours a pour objectif de permettre aux étudiants d’acquérir une vision critique des états financiers d’une entreprise, ainsi que d’autres aspects liés à la rentabilité, à la gestion et au financement, afin d’aborder la prise de décision financière d’une entreprise en connaissant les conséquences que celle-ci peut avoir dans le contexte du marché, de l’entreprise et de son écosystème d’influence. Prérequis Pour suivre ce cours, il est indispensable d’avoir suivi au préalable le module complémentaire « Fondements de la comptabilité et de la finance ». Ce module s’adresse aux étudiants ayant suivi des études liées aux diplômes suivants ou à des formations similaires : 1.- Diplôme en gestion et administration publique. 2. - Ingénieries techniques. 3.- Diplôme en relations de travail. 4.- Diplômes de licence ou de master autres que ceux en administration des affaires, en gestion ou dans des domaines liés à l'entreprise. Compétences CB6 - Posséder et comprendre des connaissances qui constituent une base ou une opportunité d’originalité dans le développement et/ou l’application d’ idées, souvent dans un contexte de recherche CB7 - Les étudiants doivent être capables d’appliquer les connaissances acquises et leur capacité à résoudre des problèmes dans des environnements nouveaux ou peu connus, dans des contextes plus larges (ou multidisciplinaires) liés à leur domaine d’études CB8 - Que les étudiants soient capables d’intégrer des connaissances et de faire face à la complexité liée à la formulation de jugements à partir d’ des informations qui, bien qu’incomplètes ou limitées, incluent des réflexions sur les responsabilités sociales et éthiques liées à l’ mise en œuvre de leurs connaissances et de leurs jugements CB9 - Que les étudiants sachent communiquer leurs conclusions ainsi que les connaissances et les raisons fondamentales qui les sous-tendent à des publics spécialisés et non spécialisés, de manière claire et sans ambiguïté CB10 - Que les étudiants possèdent les compétences d'apprentissage leur permettant de poursuivre leurs études de manière largement autodirigée ou autonome Résultats d'apprentissage Connaissances : RK0. Acquérir une connaissance approfondie de la discipline, qui leur permettra de la synthétiser et de l’appliquer avec un esprit critique à des situations d’entreprise concrètes. Compétences : RS4. Analyser comment et pourquoi les entreprises prennent des décisions spécifiques dans le domaine financier. Compétences : RC1. Les étudiants discutent, argumentent et proposent des solutions solides à des problèmes d'entreprise complexes. RC7. Évaluer les plans d’investissement, l’analyse financière ainsi que la planification et le contrôle financiers afin de pouvoir prendre les décisions nécessaires. Description du contenu 1.- États financiers et flux de trésorerie 2.- Analyse des états financiers 3.- Sources de capitaux et leur évaluation 4.- Risque et rentabilité 5.- Gestion des coûts 6.- Finance d'entreprise Activités de formation Cours magistraux Cours dynamiques Réalisation de travaux et résolution d'études de cas Étude personnelle, résolution d'études de cas ou de problèmes, recherches bibliographiques Tutorat Évaluations Système et critères d'évaluation Votre note finale sera calculée selon le système d'évaluation suivant : 60 % de la note finale correspondra à la note obtenue lors de l'évaluation continue. Pour cela, les éléments suivants seront pris en compte : • l'évaluation des 3 exercices de feedback réalisés tout au long du semestre, qui seront pondérés (20 % de la note finale) ; • votre participation active aux forums, en apportant vos points de vue, vos connaissances et vos expériences (10 % de la note finale). • la remise du projet : 30 % de la note finale. L'examen final du cours/module représentera : 40 % de la note finale. Calendrier Cliquez sur ce lien pour obtenir le calendrier détaillé au format Excel
Bibliographie De base : 1.- Amat, Oriol et Soldevila, Pilar Comptabilité et gestion des coûts Profit Editorial. 2024. ISBN : 978-849295629 2.- Fernández, Pablo Évaluation des entreprises Gestión 2000. 2005. ISBN : 9788480883092 3.- Martinez Abascal, Eduardo La finance pour les dirigeants McGraw Hill. 2012. ISBN : 9788448175351 4.- Stanley Myint & Fabrice Famery Le manuel de la gestion des risques financiers d'entreprise Risk Books. 2012. ISBN : 9781906348922 |
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| SM121405 | Gestion et développement des ressources humaines | OB | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Gestion et développement des ressources humainesCódigo: SM121405 Imprimir Cours 1. Matière du premier semestre. Obligatoire. 6 crédits. Profesores
Objectifs Les objectifs du master sont les suivants : CB6 - Posséder et comprendre des connaissances qui constituent une base ou offrent la possibilité de faire preuve d’originalité dans le développement et/ou l’application d’ idées, souvent dans un contexte de recherche CB7 – Permettre aux étudiants d’appliquer les connaissances acquises et leur capacité à résoudre des problèmes dans des environnements nouveaux ou peu connus, dans des contextes plus larges (ou multidisciplinaires) liés à leur domaine d’études CB8 - Que les étudiants soient capables d’intégrer des connaissances et de faire face à la complexité liée à la formulation de jugements à partir d’ des informations qui, bien qu’incomplètes ou limitées, incluent des réflexions sur les responsabilités sociales et éthiques liées à l’ mise en œuvre de leurs connaissances et de leurs jugements CB9 - Que les étudiants sachent communiquer leurs conclusions ainsi que les connaissances et les raisons fondamentales qui les sous-tendent à des publics spécialisés et non spécialisés, de manière claire et sans ambiguïté CB10 - Que les étudiants possèdent les compétences d'apprentissage leur permettant de poursuivre leurs études d'une manière qui devra en grande partie autogéré ou autonome Plus précisément, l’objectif principal de ce cours est le suivant : Ce cours forme l'étudiant à la gestion des organisations et des ressources humaines dans le but d'analyser les complexités et les défis de la gestion des ressources humaines, afin d'aligner les objectifs de l'entreprise sur les dernières pratiques et tendances qui optimisent cette gestion. Prérequis Aucun prérequis Compétences CB6 - Posséder et comprendre des connaissances qui constituent une base ou offrent la possibilité de faire preuve d’originalité dans le développement et/ou l’application d’ idées, souvent dans un contexte de recherche CB7 - Les étudiants doivent être capables d’appliquer les connaissances acquises et leur capacité à résoudre des problèmes dans des environnements nouveaux ou peu familiers, dans des contextes plus larges (ou multidisciplinaires) liés à leur domaine d’études CB8 - Que les étudiants soient capables d’intégrer des connaissances et de faire face à la complexité liée à la formulation de jugements à partir d’ des informations qui, bien qu’incomplètes ou limitées, incluent des réflexions sur les responsabilités sociales et éthiques liées à l’ mise en œuvre de leurs connaissances et de leurs jugements CB9 - Que les étudiants sachent communiquer leurs conclusions ainsi que les connaissances et les raisons fondamentales qui les sous-tendent à des publics spécialisés et non spécialisés, de manière claire et sans ambiguïté CB10 - Que les étudiants possèdent les compétences d'apprentissage leur permettant de poursuivre leurs études de manière largement autodirigée ou autonome Résultats d'apprentissage Cours magistraux Cours interactifs Réalisation de travaux et résolution de cas Étude personnelle, résolution d'études de cas ou de problèmes, recherches bibliographiques Tutorat Évaluations Description des contenus 1.- Gestion stratégique des ressources humaines 2.- Planification des ressources humaines 3.- Sélection et formation des ressources humaines 4.- Performance et évaluation des ressources humaines 5.- Représentation et protection des ressources humaines 6.- Tendances, défis et perspective internationale Activités de formation Conférences magistrales Cours dynamiques Réalisation de travaux et résolution de cas Étude personnelle, résolution de cas ou de problèmes, recherches bibliographiques Tutorat Évaluations Système et critères d'évaluation Votre note finale sera calculée selon le système d'évaluation suivant : 60 % de la note finale correspondra à la note obtenue lors de l'évaluation continue. Pour cela, les éléments suivants seront pris en compte : • l'évaluation des 3 exercices de feedback réalisés tout au long du semestre, qui seront pondérés (20 % de la note finale) ; • votre participation active aux forums, en apportant vos points de vue, vos connaissances et vos expériences (10 % de la note finale). • la remise du projet : 30 % de la note finale. L'examen final du cours/module représentera : 40 % de la note finale. Calendrier Cliquez sur ce lien pour obtenir le calendrier détaillé au format Excel
Bibliographie De base : 1.- C.H. Besseyre des Horts Gestion stratégique des ressources humaines Éditions Deusto. 1989. ISBN : 978-842340810 2.- Federico Tarazona Llácer (coord.) Audit stratégique de la fonction des ressources humaines Éditions Tirant le Blanch. 2016. ISBN : 9788491194354 3.- Manuel Peña Baztán Gestion du personnel. Organisation et techniques Collection ESDE. 1986. ISBN : 9788425506192 4.- Marco Vázquez Esteban Ressources humaines et responsabilité sociale des entreprises (2e édition) Éditions Síntesis. 2020. ISBN : 9788491711643 |
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DEUXIÈME PÉRIODE DE QUATRE MOIS
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| SM121406 | Orientation stratégique | OB | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Orientation stratégiqueCódigo: SM121406 Imprimir Cours 1. Matière du deuxième semestre. Obligatoire. 6 crédits. Profesores
Objectifs Les objectifs du master sont les suivants : CB6 - Posséder et comprendre des connaissances qui constituent une base ou offrent la possibilité de faire preuve d’originalité dans le développement et/ou l’application d’ idées, souvent dans un contexte de recherche CB7 – Permettre aux étudiants d’appliquer les connaissances acquises et leur capacité à résoudre des problèmes dans des environnements nouveaux ou peu connus, dans des contextes plus larges (ou multidisciplinaires) liés à leur domaine d’études CB8 - Que les étudiants soient capables d’intégrer des connaissances et de faire face à la complexité liée à la formulation de jugements à partir d’ des informations qui, bien qu’incomplètes ou limitées, incluent des réflexions sur les responsabilités sociales et éthiques liées à l’ mise en œuvre de leurs connaissances et de leurs jugements CB9 - Que les étudiants sachent communiquer leurs conclusions ainsi que les connaissances et les raisons fondamentales qui les sous-tendent à des publics spécialisés et non spécialisés, de manière claire et sans ambiguïté CB10 - Que les étudiants possèdent les compétences d'apprentissage leur permettant de poursuivre leurs études d'une manière qui devra en grande partie autogéré ou autonome Plus précisément, l’objectif principal de ce cours est le suivant : Le cours a pour objectif d’intégrer l’ensemble des connaissances acquises tout au long du master afin d’élaborer une stratégie au sein d’une organisation, ainsi que de développer une perspective holistique et multifonctionnelle qui intègre les principes éthiques, de gouvernance et de durabilité indispensables dans les contextes entrepreneuriaux qui se développent aux niveaux national et international. Prérequis Aucun prérequis Compétences CB6 - Posséder et comprendre des connaissances qui constituent une base ou offrent la possibilité de faire preuve d’originalité dans le développement et/ou l’application d’ idées, souvent dans un contexte de recherche CB7 - Les étudiants doivent être capables d’appliquer les connaissances acquises et leur capacité à résoudre des problèmes dans des environnements nouveaux ou peu familiers, dans des contextes plus larges (ou multidisciplinaires) liés à leur domaine d’études CB8 - Que les étudiants soient capables d’intégrer des connaissances et de faire face à la complexité liée à la formulation de jugements à partir d’ des informations qui, bien qu’incomplètes ou limitées, incluent des réflexions sur les responsabilités sociales et éthiques liées à l’ mise en œuvre de leurs connaissances et de leurs jugements CB9 - Que les étudiants sachent communiquer leurs conclusions ainsi que les connaissances et les raisons fondamentales qui les sous-tendent à des publics spécialisés et non spécialisés, de manière claire et sans ambiguïté CB10 - Que les étudiants possèdent les compétences d'apprentissage leur permettant de poursuivre leurs études de manière largement autodirigée ou autonome Résultats d'apprentissage Connaissances : RK0. Acquérir une connaissance approfondie de la discipline, qui leur permettra de la synthétiser et de l’appliquer avec un esprit critique à des situations d’entreprise concrètes. Compétences : RODS. Développer une communication efficace, le travail d’équipe, la réflexion analytique, la créativité et le leadership éthique dans une perspective transversale, en s’inspirant clairement des principes et valeurs démocratiques ainsi que des Objectifs de développement durable, afin d’évoluer avec intégrité dans un environnement professionnel. RC10. Intégrer les connaissances acquises dans les cours précédents pour la formulation et la mise en œuvre de la stratégie, dans une perspective holistique et multifonctionnelle. Compétence : RS8. Analyser des situations réelles rencontrées en entreprise afin d’élaborer des solutions créatives, dans une perspective de gestion stratégique Description des contenus 1.- Stratégie de l'unité opérationnelle. 2.- Stratégies d'entreprise 3.- Stratégies de marchés internationaux 4.- Outils d’aide à la prise de décision stratégique 5.- Gouvernance d'entreprise 6.- Éthique d'entreprise Activités de formation Cours magistraux Cours dynamiques Réalisation de travaux et résolution de cas Étude personnelle, résolution d'études de cas ou de problèmes, recherches bibliographiques Tutorat Évaluations Système et critères d'évaluation Votre note finale sera calculée selon le système d'évaluation suivant : 60 % de la note finale correspondra à la note obtenue lors de l'évaluation continue. Pour cela, les éléments suivants seront pris en compte : • l'évaluation des 3 exercices de feedback réalisés tout au long du semestre, qui seront pondérés (20 % de la note finale) ; • votre participation active aux forums, en apportant vos points de vue, vos connaissances et vos expériences (10 % de la note finale). • la remise du projet : 30 % de la note finale. L'examen final du cours/module représentera : 40 % de la note finale. Calendrier Cliquez sur ce lien pour obtenir le calendrier détaillé au format Excel
Bibliographie De base : 1.- Bartlett, C. A., & Beamish, P. W. Transnational management Cambridge University Press. 2018. ISBN : 9781108422437 2.- Johnson, G., Scholes, K., & Whittington, R. Direction stratégique (Vol. 5, pp. 53-61) Prentice Hall. 2006. ISBN : 978-842054618 3.- Porter, M. E. L'avantage concurrentiel : création et maintien d'une performance supérieure Groupe éditorial Patria. 2016. ISBN : 9788436823219 4.- Rodrik, D. Le paradoxe de la mondialisation Éditions Antoni Bosch. 2012. ISBN : 978-849534861 5.- Tovstiga, G. La stratégie en pratique : le guide professionnel de la réflexion stratégique Éditions Granica. 2013. ISBN : 9789506416331 |
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| SM121407 | Entrepreneuriat et internationalisation | OB | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Entrepreneuriat et internationalisationCódigo: SM121407 Imprimir Cours 1. Matière du deuxième semestre. Obligatoire. 6 crédits. Profesores
Objectifs Les objectifs du master sont les suivants : CB6 - Posséder et comprendre des connaissances qui constituent une base ou offrent la possibilité de faire preuve d’originalité dans le développement et/ou l’application d’ idées, souvent dans un contexte de recherche CB7 – Permettre aux étudiants d’appliquer les connaissances acquises et leur capacité à résoudre des problèmes dans des environnements nouveaux ou peu connus, dans des contextes plus larges (ou multidisciplinaires) liés à leur domaine d’études CB8 - Que les étudiants soient capables d’intégrer des connaissances et de faire face à la complexité liée à la formulation de jugements à partir d’ des informations qui, bien qu’incomplètes ou limitées, incluent des réflexions sur les responsabilités sociales et éthiques liées à l’ mise en œuvre de leurs connaissances et de leurs jugements CB9 - Que les étudiants sachent communiquer leurs conclusions ainsi que les connaissances et les raisons fondamentales qui les sous-tendent à des publics spécialisés et non spécialisés, de manière claire et sans ambiguïté CB10 - Que les étudiants possèdent les compétences d'apprentissage leur permettant de poursuivre leurs études d'une manière qui devra en grande partie autogéré ou autonome Plus précisément, l’objectif principal de ce cours est le suivant : L'objectif principal de ce cours est de découvrir les différents modèles économiques afin de pouvoir identifier des opportunités commerciales générant des avantages concurrentiels dans une perspective internationale. Prérequis Aucun prérequis Compétences CB6 - Posséder et comprendre des connaissances qui constituent une base ou offrent la possibilité de faire preuve d’originalité dans le développement et/ou l’application d’ idées, souvent dans un contexte de recherche CB7 - Les étudiants doivent être capables d’appliquer les connaissances acquises et leur capacité à résoudre des problèmes dans des environnements nouveaux ou peu familiers, dans des contextes plus larges (ou multidisciplinaires) liés à leur domaine d’études CB8 - Que les étudiants soient capables d’intégrer des connaissances et de faire face à la complexité liée à la formulation de jugements à partir d’ des informations qui, bien qu’incomplètes ou limitées, incluent des réflexions sur les responsabilités sociales et éthiques liées à l’ mise en œuvre de leurs connaissances et de leurs jugements CB9 - Que les étudiants sachent communiquer leurs conclusions ainsi que les connaissances et les raisons fondamentales qui les sous-tendent à des publics spécialisés et non spécialisés, de manière claire et sans ambiguïté CB10 - Que les étudiants possèdent les compétences d'apprentissage leur permettant de poursuivre leurs études de manière largement autodirigée ou autonome Résultats d'apprentissage Connaissances : RK2 Identifier la meilleure méthode pour internationaliser l’activité et ses effets sur les services de l’entreprise. Compétences : RS6 Élaborer un plan d'affaires et communiquer et vendre efficacement de nouveaux concepts d'entreprise à des investisseurs potentiels. RS0 Les étudiants appliquent une perspective internationale à la gestion des organisations afin de relever les défis de la mondialisation. Compétence : RC1 Les étudiants discutent, argumentent et proposent des solutions solides à des problèmes entrepreneuriaux complexes. Description du contenu 1.- Le modèle économique 2.- Le business plan 3.- Obtention de financements 4.- Les entreprises émergentes 5.- Modes d'internationalisation 6.- Les effets de l'internationalisation sur les différents services Activités de formation Cours magistraux Cours dynamiques Réalisation de travaux et résolution de cas Étude personnelle, résolution de cas ou de problèmes, recherches bibliographiques Tutorat Évaluations Système et critères d'évaluation Votre note finale sera calculée selon le système d'évaluation suivant : 60 % de la note finale correspondra à la note obtenue lors de l'évaluation continue. Pour cela, les éléments suivants seront pris en compte : • l'évaluation des 3 exercices de feedback réalisés tout au long du semestre, qui seront pondérés (20 % de la note finale) ; • votre participation active aux forums, en apportant vos points de vue, vos connaissances et vos expériences (10 % de la note finale). • la remise du projet : 30 % de la note finale. L'examen final du cours/module représentera : 40 % de la note finale. Calendrier Cliquez sur ce lien pour obtenir le calendrier détaillé au format Excel
Bibliographie De base : 1.- Aulet, B. La discipline de l'entrepreneuriat LID Editorial Empresarial. 2015. ISBN : 978-848356406 2.- Barringer, R. et Duane Ireland, R. Entrepreneuriat. Lancer avec succès de nouvelles entreprises Pearson Education Limited. 2022. ISBN : 978-935306649 3.- Blank, S. Les quatre étapes vers l'épiphanie : stratégies gagnantes pour des produits qui s'imposent K&S Ranch Press. 2005. ISBN : 9780989200509 4.- Brown, T. Concevoir le changement : comment le design thinking transforme les organisations et inspire l’innovation. Gestion des connaissances Empresa Activa. 2020. ISBN : 978-841699726 5.- Calvo, N. ; Fernández-Laviada, A. ; Monje-Amor, A. et Atrio, Y. Global Entrepreneurship Monitor. Rapport GEM Espagne 2023-2024. Université de Cantabrie. 2024. ISBN : 0000000000 https://doi.org/10.22429/Euc2024.000 6.- Cremades, A. L'art de lever des fonds pour une start-up : présenter son projet aux investisseurs, négocier l'accord et tout ce que les entrepreneurs doivent savoir. Wiley. 2016. ISBN : 978-111919183 7.- Maurya, A. Running Lean. Passer du plan A à un plan qui fonctionne O’Reilly Media. Cambridge. 2012. ISBN : 9781449305178 8.- Osterwalder, A. et Pigneur, Y. Création de modèles d’entreprise John Wiley & Sons, Inc. New Jersey. 2011. ISBN : 978-842342799 9.- Ries, E La voie vers le Lean Startup Deusto. 2018. ISBN : 9788423429196 10.- Ries, E. La méthode Lean Startup : comment créer des entreprises prospères grâce à l'innovation continue Deusto. 2013. ISBN : 9788423409495 11.- Trías de Bes, F. et Kotler, P. Innover pour gagner. Le modèle A-F Éditions Urano. 2011. ISBN : 9788492452743 12.- Trías de Bes, F. Le livre noir de l'entrepreneur : Ne dites pas qu'on ne vous avait pas prévenu. Empresa Activa. 2007. ISBN : 9788416997886 13.- Viki, T. et Pohl, H. N. Pirates in the Navy : Comment les innovateurs mènent la transformation Benneli Jacobs. 2022. ISBN : 978-173979850 |
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| SM121408 | Innovation et stratégie numérique | OB | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Innovation et stratégie numériqueCódigo: SM121408 Imprimir Cours 1. Matière du deuxième semestre. Obligatoire. 6 crédits. Profesores
Objectifs Les objectifs du master sont les suivants : CB6 - Posséder et comprendre des connaissances qui constituent une base ou offrent la possibilité de faire preuve d’originalité dans le développement et/ou l’application d’ idées, souvent dans un contexte de recherche CB7 – Permettre aux étudiants d’appliquer les connaissances acquises et leur capacité à résoudre des problèmes dans des environnements nouveaux ou peu connus, dans des contextes plus larges (ou multidisciplinaires) liés à leur domaine d’étude CB8 - Que les étudiants soient capables d’intégrer des connaissances et de faire face à la complexité liée à la formulation de jugements à partir d’ des informations qui, bien qu’incomplètes ou limitées, incluent des réflexions sur les responsabilités sociales et éthiques liées à l’ mise en œuvre de leurs connaissances et de leurs jugements CB9 - Que les étudiants sachent communiquer leurs conclusions ainsi que les connaissances et les raisons fondamentales qui les sous-tendent à des publics spécialisés et non spécialisés, de manière claire et sans ambiguïté CB10 - Que les étudiants possèdent les compétences d'apprentissage leur permettant de poursuivre leurs études d'une manière qui devra en grande partie autogéré ou autonome Plus précisément, l’objectif principal du présent cours est le suivant : Prérequis Il n'y a pas de prérequis Compétences CB6 - Posséder et comprendre des connaissances qui constituent une base ou offrent la possibilité de faire preuve d’originalité dans le développement et/ou l’application d’ idées, souvent dans un contexte de recherche CB7 - Les étudiants doivent être capables d’appliquer les connaissances acquises et leur capacité à résoudre des problèmes dans des environnements nouveaux ou peu familiers, dans des contextes plus larges (ou multidisciplinaires) liés à leur domaine d’études CB8 - Que les étudiants soient capables d’intégrer des connaissances et de faire face à la complexité liée à la formulation de jugements à partir d’ des informations qui, bien qu’incomplètes ou limitées, incluent des réflexions sur les responsabilités sociales et éthiques liées à l’ mise en œuvre de leurs connaissances et de leurs jugements CB9 - Que les étudiants sachent communiquer leurs conclusions ainsi que les connaissances et les raisons fondamentales qui les sous-tendent à des publics spécialisés et non spécialisés, de manière claire et sans ambiguïté CB10 - Que les étudiants possèdent les compétences d'apprentissage leur permettant de poursuivre leurs études de manière largement autodirigée ou autonome Résultats d'apprentissage Connaissances : RK0. Acquérir une connaissance approfondie de la discipline, qui leur permettra de la synthétiser et de l’appliquer avec un esprit critique à des situations d’entreprise concrètes. Compétences : RC0. Les étudiants évaluent des thèmes d'actualité et/ou différents points de vue, de manière créative et systématique, afin de décider de les appliquer ou non. RC8. Analyser l'importance des technologies de l'information au sein de l'organisation et les stratégies applicables pour créer un avantage concurrentiel. RC9. Réfléchir aux applications des systèmes d’information que les entreprises utilisent actuellement pour améliorer leurs opérations et leur prise de décision. Compétence : RS9. Choisir l’outil informatique adapté à chaque situation concrète. Description du contenu 1.- Les défis de l’ère numérique 2.- Infrastructure technologique nécessaire 3.- Sécurité technologique 4.- E-business 5.- Commerce en ligne 6.- Innovation, technologies de l'information et prise de décision Activités de formation Conférences magistrales Cours dynamiques Réalisation de travaux et résolution de cas Étude personnelle, résolution de cas ou de problèmes, recherches bibliographiques Tutorat Évaluations Système et critères d'évaluation Votre note finale sera calculée selon le système d'évaluation suivant : 60 % de la note finale correspondra à la note obtenue lors de l'évaluation continue. Pour cela, les éléments suivants seront pris en compte : • l'évaluation des 3 exercices de feedback réalisés tout au long du semestre, qui seront pondérés (20 % de la note finale) ; • votre participation active aux forums, en apportant vos points de vue, vos connaissances et vos expériences (10 % de la note finale). • la remise du projet : 30 % de la note finale. L'examen final du cours/module représentera : 40 % de la note finale. Calendrier Cliquez sur ce lien pour obtenir le calendrier détaillé au format Excel
Bibliographie De base : 1.- Castells L'ère de l'information : économie, société et culture. Alianza Editorial. 2020. ISBN : 978-84-206-94 2.- Laudon, K. C., & Laudon, J. P. Systèmes d'information de gestion Pearson Educación.. 2021. ISBN : 978-84-8322-9 3.- Turban, E., King, D., Lee, J., Liang, T.-P., & Turban, D Commerce électronique et commerce en ligne Pearson Éducation. 2018. ISBN : 978-84-8322-9 |
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| SM121409 | Stages en entreprise | OB | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Stages en entrepriseCódigo: SM121409 Imprimir Cours 1. Matière du deuxième semestre. Obligatoire. 6 crédits. Profesores
Objectifs Le programme a pour objectif de former des professionnels hautement qualifiés dans le domaine de la direction et de la gestion d’entreprise. Le programme offrira aux étudiants une formation dotée d’une vision globale, stratégique et intégrale des différents domaines de l’entreprise et de leurs interrelations, leur permettant ainsi d’acquérir la capacité d’analyse critique nécessaire pour décrire, analyser et proposer des solutions à des situations concrètes au sein de l’entreprise. Par ailleurs, il convient de souligner que l’Université Alfonso X El Sabio forme tous ses diplômés selon un projet pédagogique qui met l’accent sur la communication efficace, le travail d’équipe, la pensée analytique, la créativité et le leadership éthique, au service des objectifs de développement durable. Tout cela s’inscrit dans le cadre des valeurs démocratiques, du respect des droits de l’homme et de l’inclusion sociale de toutes les personnes, sans distinction de race, de genre ou de handicap. Ce projet repose sur l’acquisition de compétences transversales qui sont fondamentales pour un professionnel du XXIe siècle et qui visent à atteindre les objectifs de formation universitaire prévus à l’article 4 du décret royal 822/2021 et des paragraphes 1 et 2 de l’article 35 de la loi n° 7/2021 du 20 mai relative au changement climatique et à la transition énergétique. Plus précisément, l’objectif principal des stages est le suivant : La réalisation d’un stage vise à servir de passerelle pour l’étudiant entre son expérience de vie étudiante et celle de l’exercice d’un poste au sein d’une entreprise, ainsi qu’à lui offrir un terrain d’expérience pour mettre en pratique les connaissances acquises et observer dans la réalité comment ces connaissances sont mises en œuvre par des professionnels beaucoup plus expérimentés. Conditions préalables Pour définir les conditions d’accès à ce diplôme, il est tenu compte des dispositions de l’article 18 du décret royal 822/2021, du 29 septembre, qui établit l’organisation de l’enseignement universitaire et la procédure d’assurance qualité de celui-ci. Compétences CB6 - Posséder et comprendre des connaissances qui constituent une base ou offrent la possibilité de faire preuve d’originalité dans le développement et/ou l’application d’ idées, souvent dans un contexte de recherche CB7 - Les étudiants doivent savoir appliquer les connaissances acquises et leur capacité à résoudre des problèmes dans des environnements nouveaux ou peu connus, dans des contextes plus larges (ou multidisciplinaires) liés à leur domaine d’études CB8 - Que les étudiants soient capables d’intégrer des connaissances et de faire face à la complexité liée à la formulation de jugements à partir d’ des informations qui, bien qu’incomplètes ou limitées, incluent des réflexions sur les responsabilités sociales et éthiques liées à l’ mise en œuvre de leurs connaissances et de leurs jugements CB9 - Que les étudiants sachent communiquer leurs conclusions, ainsi que les connaissances et les raisons fondamentales qui les sous-tendent, à des publics spécialisés et non spécialisés, de manière claire et sans ambiguïté CB10 - Que les étudiants possèdent les compétences d’apprentissage leur permettant de poursuivre leurs études de manière largement autodirigée ou autonome Résultats d'apprentissage Connaissances : RK3. Connaître la méthodologie de travail propre au milieu professionnel dans lequel ils seront amenés à exercer. Compétences : RC3. Les étudiants démontrent l’acquisition et la mise en œuvre de compétences transférables favorisant l’employabilité, telles que le travail en équipe, la prise et la gestion du changement. RC11. Acquérir une expérience pratique facilitant l’insertion sur le marché du travail et améliorant l’employabilité future. Description des contenus Les contenus dépendront de la description des tâches définie par l’entreprise où se dérouleront les stages de formation, lesquels seront encadrés à la fois par l’entreprise et par l’université. Activités de formation Cours magistral Environnements de simulation Apprentissage par le service Apprentissage collaboratif Système et critères d'évaluation Rapport du tuteur de stage externe 40 % Rapport du tuteur académique des stages externes 30 % Rapport de stage externe 30 % |
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| SM121410 | Mémoire de master | OB | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Mémoire de masterCódigo: SM121410 Imprimir Cours 1. Matière du deuxième semestre. Obligatoire. 6 crédits. Profesores
Objectifs Le programme a pour objectif de former des professionnels hautement qualifiés dans le domaine de la direction et de la gestion d’entreprise. Le programme offrira aux étudiants une formation dotée d’une vision globale, stratégique et intégrale des différents domaines de l’entreprise et de leurs interrelations, leur permettant ainsi d’acquérir la capacité d’analyse critique nécessaire pour décrire, analyser et proposer des solutions à des situations concrètes au sein de l’entreprise. Par ailleurs, il convient de souligner que l’Université Alfonso X El Sabio forme tous ses diplômés selon un projet pédagogique qui met l’accent sur la communication efficace, le travail d’équipe, la pensée analytique, la créativité et le leadership éthique, au service des objectifs de développement durable. Tout cela s’inscrit dans le cadre des valeurs démocratiques, du respect des droits de l’homme et de l’inclusion sociale de toutes les personnes, sans distinction de race, de genre ou de handicap. Ce projet repose sur l’acquisition de compétences transversales qui sont fondamentales pour un professionnel du XXIe siècle et qui visent à atteindre les objectifs de formation universitaire prévus à l’article 4 du décret royal 822/2021 et aux paragraphes 1 et 2 de l’article 35 de la loi n° 7/2021 du 20 mai relative au changement climatique et à la transition énergétique. Plus précisément, le mémoire de master vise à intégrer l’ensemble des connaissances et à développer les compétences acquises dans toutes les matières du cursus, de manière à contribuer à la constitution d’un profil de compétences cohérent avec les objectifs du master. Conditions préalables Pour définir les conditions d’accès à ce cursus, il est tenu compte des dispositions de l’article 18 du décret royal 822/2021, du 29 septembre, qui établit l’organisation de l’enseignement universitaire et la procédure d’assurance qualité de celui-ci. Il n’y a pas de conditions préalables pour commencer le mémoire de master, mais les étudiants doivent avoir validé tous les crédits pour pouvoir passer à la soutenance du mémoire. Acquis d’apprentissage Connaissances : RK0. Acquérir une connaissance approfondie de la discipline, qui leur permettra de la synthétiser et de l’appliquer avec un esprit critique à des situations concrètes Compétences : RS0. Les étudiants appliquent une perspective internationale à la gestion des organisations afin de relever les défis de la mondialisation. RS7. Appliquer une méthodologie adaptée pour aborder un problème lié à un thème entrepreneurial et/ou à leur pratique. Compétence : RODS. Développer une communication efficace, le travail d’équipe, la réflexion analytique, la créativité et le leadership éthique dans une perspective transversale et en s’inspirant clairement des principes et valeurs démocratiques, ainsi que des Objectifs de développement durable, afin d’évoluer avec intégrité dans un environnement professionnel. RC0. Les étudiants évaluent des thèmes d’actualité et/ou différents points de vue, de manière créative et systématique, afin de décider de les appliquer ou non. RC1. Les étudiants discutent, argumentent et proposent des solutions solides à des problèmes entrepreneuriaux complexes. RC2. Les étudiants démontrent leur capacité à communiquer à l’oral et à l’écrit afin de convaincre des publics spécialisés et non spécialisés. RC3. Les étudiants démontrent l’acquisition et la mise en œuvre de compétences transférables favorisant l’employabilité, telles que le travail d’équipe, la prise et la gestion du changement. RC12. Faire preuve d’un esprit critique indépendant pour l’évaluation et la synthèse d’informations liées à la discipline et/ou à sa pratique. Description du contenu Le mémoire de master vise à intégrer l’ensemble des connaissances et à développer les compétences acquises dans toutes les matières du cursus, de manière à contribuer à l’élaboration d’un profil de compétences cohérent avec les objectifs du master. Des séances d’information spécifiques seront organisées au début du master afin de présenter les étapes clés du mémoire de fin de master, ainsi que les thèmes pouvant faire l’objet d’une étude de cas principale dans le cadre de ce travail. Activités de formation Cours magistral Rédaction du mémoire de fin de master Soutenance publique du mémoire de master Tutorats Système et critères d'évaluation Rapport de mémoire de fin de master 70 % Soutenance et présentation du mémoire de master devant le jury d'évaluation 30 % |
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*Caractère : FB : Formation Basique, Ob : Obligatoire, Op : Optionnel
La raison principale pour laquelle il y a des étudiants comme vous à l'UAX est la possibilité de rendre compatible votre vie personnelle, professionnelle et académique. Notre valeur différentielle est une méthodologie sans barrières, centrée sur vous et votre désir d'apprendre.
Comment se présente notre méthodologie ?
Ce master est vérifié par le Conseil des universités et est pleinement valide en Espagne, ainsi que dans l' Espace européen de l'enseignement supérieur. Il est également reconnu par les systèmes éducatifs d'Amérique latine, étant reconnu et approuvé par les différents ministères de l'éducation d'Amérique latine : SENESCYT, MEN (ministère de l'éducation nationale de Colombie), MESCyT, SUNEDU, SEP, entre autres.
La flexibilité du format en ligne, avec des espaces pour échanger
Passez vos examens en ligne où que vous soyez ou, si vous préférez, en présentiel dans nos sites agréés en Espagne et en Amérique latine, sous réserve de disponibilité et de capacité d'accueil.
De plus, en tant qu’étudiant d’UAX Online, tu auras accès à nos Campus Hubs, un réseau d’espaces physiques exclusifs où tu pourras étudier, consulter des bibliothèques, travailler dans des espaces de coworking et échanger avec d’autres étudiants. Car étudier en ligne ne signifie pas étudier seul.
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Accès avec ta carte d’étudiant UAX, sous réserve de disponibilité et des horaires de chaque centre.
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Vous pouvez accéder au MBA en ligne si vous êtes titulaire d'un diplôme universitaire connexe. Pour entamer la procédure d'admission, vous devrez fournir les documents suivants :
En outre, si vous avez déjà une expérience professionnelle antérieure en rapport avec les compétences inhérentes à ce diplôme, elle peut être reconnue sous forme de crédits. La reconnaissance des crédits ECTS nécessitera une étude personnalisée. Contactez nos conseillers qui vous informeront personnellement.
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Ce MBA en ligne s'adresse aux professionnels qui cherchent à renforcer leurs compétences managériales et technologiques, ainsi qu'aux entrepreneurs et aux hommes d'affaires intéressés par l'innovation et la transformation numérique.
L'accès direct est ouvert aux diplômés en :
Licence en administration et gestion des entreprises, Licence en gestion du tourisme, Licence en gestion et administration publique, Licence en économie, Licence en finance et comptabilité, Licence en statistiques et affaires, Licence en relations de travail, Ressources humaines, Licence en analyse économique, Licence en marketing et études de marché, Licences en ingénierie, Licence en droit, Licence en organisation d'événements, protocole et relations institutionnelles.
Licence en administration et gestion des entreprises, licence en économie, licence en sciences du travail, diplôme d'ingénieur, licence en droit.
Toute qualification internationale dont le contenu est équivalent à celui des qualifications susmentionnées. Une formation complémentaire peut être requise, en fonction du type et du contenu des cours suivis, pour les personnes possédant les qualifications suivantes :
Personnes titulaires d'un diplôme officiel d'architecte ou d'ingénieur technique, d'un diplôme en sciences commerciales, d'un diplôme en tourisme, d'un diplôme en gestion et administration publique, d'un diplôme d'ingénieur technique, d'un diplôme en relations du travail.
Tout diplôme international dont le contenu est équivalent aux diplômes susmentionnés.
Pour en savoir plus, consultez cet article sur les conditions d'obtention d'un MBA.
Avec le MBA en ligne, vous acquerrez les connaissances nécessaires pour développer votre activité professionnelle dans les domaines suivants :
Un MBA en ligne en administration et gestion d'entreprise est un programme de troisième cycle conçu pour doter les étudiants des compétences et des connaissances nécessaires pour diriger et gérer des entreprises dans un environnement commercial moderne et mondialisé. Ce type de programme allie théorie et pratique dans des domaines tels que la finance, le marketing, les ressources humaines, les opérations et la stratégie d'entreprise.
Un MBA en ligne en administration et gestion d'entreprise peut aider les professionnels à faire évoluer leur carrière, à acquérir de nouvelles compétences et connaissances, à élargir leur réseau de contacts et à multiplier leurs opportunités d'emploi dans le monde des affaires actuel, très concurrentiel.
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À l'Universidad Alfonso X el Sabio (UAX), nous voulons que vous vous sentiez intégré au monde des affaires dès le début de votre formation. C'est pourquoi notre MBA en ligne vous offre une expérience d'apprentissage complète qui combine :
Appliquez vos connaissances dans la pratique
En plus de la formation théorique, le MBA en ligne de l'AUX vous donne l'occasion d'effectuer des stages valables dans des entreprises de premier plan. Vous pourrez ainsi mettre en pratique les connaissances et les compétences acquises au cours du master et acquérir une expérience professionnelle précieuse.
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Si vous avez déjà travaillé dans le monde de l'entreprise, vous pouvez faire valider vos stages antérieurs et obtenir des crédits ECTS pour votre expérience professionnelle. Contactez nos conseillers pour obtenir des conseils personnalisés sur le processus de reconnaissance des ECTS.
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Avec le MBA en ligne de l'UAX, vous serez prêt à relever les défis du monde des affaires d'aujourd'hui et à devenir un leader capable de prendre des décisions stratégiques.
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La durée typique d'un MBA en ligne en administration et gestion des affaires (MBA) est de 1 an (9 mois).
Un MBA en ligne (Master of Business Administration) est un diplôme de troisième cycle. Il s'agit d'un programme d'études avancées conçu pour permettre aux étudiants d'acquérir des compétences et des connaissances solides dans divers domaines de la gestion d'entreprise, tels que la finance, le marketing, les ressources humaines, les opérations et la stratégie.
Un MBA en ligne offre de nombreux avantages aux professionnels qui souhaitent donner un coup de fouet à leur carrière :
Non, un Master in Business Administration et un MBA ne sont pas la même chose. Bien que les deux programmes soient axés sur l'administration et la gestion des entreprises, il existe des différences significatives dans leur approche, leurs objectifs et leur public cible.
Un Master of Business Administration (MBA) est un programme de troisième cycle qui dispense une formation générale sur les principes fondamentaux de la gestion d'entreprise. Il couvre des domaines tels que la comptabilité, la finance, le marketing, les opérations, les ressources humaines et la stratégie d'entreprise. L'objectif principal d'un master en MBA est de fournir aux étudiants une base solide de connaissances et de compétences leur permettant d'assumer efficacement diverses fonctions au sein d'une organisation.
Le MBA (Master of Business Administration), quant à lui, est un programme de troisième cycle plus spécialisé dans la gestion d'entreprise. Il s'adresse aux professionnels qui ont déjà une expérience professionnelle et qui cherchent à développer leurs compétences en matière de direction et de gestion pour faire progresser leur carrière. Le programme MBA se concentre sur des domaines tels que le leadership stratégique, la pensée critique, la résolution de problèmes, la communication efficace et la prise de décision.
En résumé, le MBA est une bonne option pour ceux qui recherchent une formation commerciale générale, tandis que le MBA est idéal pour les professionnels expérimentés qui veulent faire passer leurs compétences de gestion au niveau supérieur.
Pour en savoir plus sur les différences entre un Master in Business Administration et un MBA, je vous recommande de lire l'article suivant :
Nous résumons ici les principales différences entre un Master in Business Administration et un MBA :
| Caractéristiques | Master en administration des affaires | MBA |
|---|---|---|
| Public cible | Personnes ayant peu ou pas d'expérience professionnelle dans le domaine de la gestion d'entreprise | Professionnels ayant une expérience professionnelle dans le domaine de la gestion d'entreprise |
| Objectif | Formation générale aux principes fondamentaux de la gestion d'entreprise | Spécialisation dans la gestion d'entreprise |
| Objectifs de la formation | Fournir aux étudiants une base solide de connaissances et de compétences leur permettant d'assumer efficacement différents rôles au sein d'une organisation. | Développer les compétences de leadership et de gestion des professionnels afin de faire progresser leur carrière. |
| Programme | Couvre des domaines tels que la comptabilité, la finance, le marketing, les opérations, les ressources humaines et la stratégie d'entreprise. | Se concentre sur des domaines tels que le leadership stratégique, la pensée critique, la résolution de problèmes, la communication efficace et la prise de décision. |
L'évaluation du MBA en ligne est conçue pour offrir une formation complète et flexible, adaptée à la vie professionnelle et personnelle des étudiants. Avec des cours du soir en ligne, où la présence synchrone n'est pas obligatoire (bien que recommandée pour maximiser l'apprentissage), le programme garantit que les participants peuvent gérer leur temps tout en développant des compétences clés. L'évaluation est basée sur un modèle qui comprend
1. Des examens en face-à-face sur les lieux de formation
2. Activités pratiques
3. Stages professionnels (6 ECTS)
4. Soutenance du projet final de master (TFM)
Ce système d'évaluation allie théorie, pratique et flexibilité, garantissant une formation complète et adaptée aux exigences de l'environnement professionnel.
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