Au cours des dernières décennies, les systèmes éducatifs du monde entier sont passés d’une approche axée uniquement sur l’enseignement de contenus conceptuels à la promotion du développement de compétences procédurales et comportementales.
Les organisations et institutions, tant publiques que privées, ont mis en avant des cadres et des propositions visant à doter les élèves des compétences nécessaires pour le XXIe siècle, connues sous le nom de « soft skills ».
Les élèves doivent acquérir des compétences telles que :
- L'esprit critique
- Capacité à comprendre, à prendre des décisions et à dialoguer
- La communication orale et écrite
- Utilisation des nouvelles technologies
- Recherche et évaluation de l'information
De plus, il est essentiel qu’ils développent des compétences émotionnelles telles que :
- Assumer des responsabilités
- Se dépasser
- Élaborer des projets personnels
De même, ils ont besoin de compétences sociales, telles que :
- Coopérer et travailler en équipe
- Gérer les conflits
- Faire preuve d'empathie
- Être des citoyens capables d’interagir avec des personnes issues de cultures différentes
Le plus grand défi des systèmes éducatifs actuels consiste à doter les élèves de ces compétences, afin qu’ils puissent s’adapter de manière flexible et proactive aux changements constants. Ce défi incombe également aux enseignants de tous les niveaux et de tous les domaines éducatifs.
L’enseignant de formation professionnelle arrive en classe avec un vaste « savoir-faire », fruit d’années d’expérience dans la résolution de problèmes concrets au sein de métiers spécialisés. Cependant, transmettre ces connaissances en classe nécessite :
- Concevoir des plans de cours qui regroupent et enchaînent les activités
- d’organiser les contenus
- d’évaluer l’impact sur l’apprentissage
Dans ce contexte, la formation pédagogique et didactique des enseignants de la formation professionnelle est essentielle, car son objectif est d’éduquer pour le plein épanouissement des personnes et de préparer à la vie.
Comment acquérir la formation pédagogique et didactique nécessaire
Pour exercer la profession d’enseignant en formation professionnelle en Espagne, il faut remplir une série de conditions générales qui s’appliquent à tous les niveaux et à toutes les spécialités.
Ces conditions peuvent varier selon que vous postuliez à un poste dans un établissement public via un concours, ou que vous souhaitiez travailler dans un établissement privé ou sous contrat avec l’État. Elles sont les suivantes :
- Être titulaire d’un diplôme universitaire en rapport avec la spécialité que l’on compte enseigner ou d’un cycle de formation de niveau supérieur dans cette même spécialité, et avoir obtenu unmaster en formation des enseignants , diplôme indispensable pour pouvoir exercer la profession d’enseignant
- Dans le cas des professionnels appartenant aux secteurs spécifiques de la formation professionnelle , être titulaire duCertificat officiel de formation pédagogique et didactique qui habilite à l’exercice de la fonction d’enseignant
En ce qui concerne le master de formation des enseignants, sont dispensés de le suivre les titulaires d’un diplôme universitaire ou d’un diplôme de formation professionnelle de niveau supérieur qui possèdent le CAP (certificat d’aptitude pédagogique), ainsi que ceux ayant déjà exercé une activité d’enseignement.
Les défis auxquels est confronté l’enseignant de la formation professionnelle
Les défis auxquels un enseignant de formation professionnelle doit faire face dans sa pratique pédagogique sont nombreux, et il existe de nombreux programmes de formation qui vous aideront à les relever.
Nous faisons référence, par exemple, au nouvel écosystème d’apprentissage qu’il génère :
- Le déploiement de ressources numériques en classe (Master en technologies éducatives et compétences numériques )
- La nécessité d’enseigner dans le respect de la diversité (Master en prise en charge de la diversité et éducation inclusive )
- La préparation des élèves à un monde globalisé (Master en éducation bilingue )
- La promotion d’apprentissages profonds et significatifs (Master en psychopédagogie )
L'enseignant de formation professionnelle a besoin non pas tant d'une formation « pour toute la vie » que d'une formation « tout au long de la vie », car seuls les professionnels capables de s'adapter aux changements et aux nouveaux apprentissages pourront aborder l'avenir avec confiance.
Opportunités professionnelles en tant que formateur en formation professionnelle
La demande d’enseignants en formation professionnelle a considérablement augmenté ces dernières années, car ce type d’enseignement est devenu l’une des principales voies d’accès au marché du travail en Espagne.
Être enseignant en formation professionnelle offre non seulement une stabilité professionnelle, mais aussi la possibilité d’avoir un impact direct sur la préparation des futurs travailleurs du pays.
Quant aux conditions générales d’accès au corps enseignant, elles sont celles habituellement requises dans tout processus de concours public de recrutement, parmi lesquelles figurent :
- Être âgé d’au moins 18 ans et ne pas dépasser l’âge maximal requis.
- Ne souffrir d’aucune maladie ni ne présenter de limitation physique ou psychique incompatible avec l’exercice des fonctions propres à un enseignant de formation professionnelle.
- Ne pas avoir été démis de ses fonctions, à la suite d’une procédure disciplinaire, au sein de l’une quelconque des administrations publiques.
- Justifier de la maîtrise de la langue co-officielle de la communauté autonome organisatrice, conformément à sa réglementation.
Si vous envisagez de passer un concours pour devenir enseignant en formation professionnelle, sachez que certains masters officiels permettent d'obtenir des points supplémentaires dans le barème du concours. Ces masters peuvent être liés à votre domaine de spécialisation et vous permettre d'obtenir un meilleur score lors de l'évaluation sur titres.
Pour conclure…
Devenir enseignant en formation professionnelle est un excellent choix si vous souhaitez allier vos connaissances techniques à l'enseignement pratique. Que vous choisissiez de vous préparer aux concours ou que vous préfériez travailler dans un établissement privé, la formation professionnelle offre un environnement éducatif dynamique et très recherché sur le marché du travail.
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Sources :
- Ministère espagnol de l’Éducation et de la Formation professionnelle
- Décret royal 276/2007
- R. M. Hutchins. The Learning Society . Harmondsworth. Penguin. 1970
