Diplôme de médecine

Vous pouvez consulter le Syllabus 2009 du Bachelor's Degree in Medicine sur le lien suivant :

Syllabus 2009

Guides pédagogiques - Syllabus 2009

Les professeurs du Bachelor of Medicine de l'UAX exercent dans des centres de soins de santé de haut niveau. De plus, nous disposons d' experts en simulation formés dans les écoles technologiques de Boston. Ils s'impliqueront avec vous pour que vous entriez dans un processus d' essai, de réflexion, d'apprentissage et d'évolution constante. En voici quelques-uns :

• Norberto Herrera Merino
  Vice-doyen du vice-décanat de médecine de l'UAX, il est médecin accrédité et spécialiste en chirurgie digestive, avec une solide expérience en matière d'enseignement et de recherche et une grande expérience à l'hôpital Severo Ochoa.
  
• María Victoria Redondo Vega
  Responsable des études de la licence en médecine. Docteur en médecine, spécialiste en médecine familiale et coordinatrice de matières telles que l'histoire de la médecine et la santé numérique à l'UAX, elle dirige également le master en gestion des soins de santé.
  
• Alfonso Bermejo de la Calzada
  Docteur en médecine, gynécologue, expert en procréation assistée, avec une vaste expérience académique et de recherche. Il est coordinateur des études de troisième cycle et de l'unité centrale de médecine à l'UAX.
  
• María Del Mar Lasso De La Vega Zamora
  Docteur en médecine et spécialiste en oto-rhino-laryngologie, avec plus de dix ans d'expérience dans l'enseignement à l'hôpital universitaire Severo Ochoa et à l'UAX ; chercheuse en ototoxicité et coordinatrice de la matière d'oto-rhino-laryngologie.
  
• Álvaro López Rodríguez
  Docteur en médecine et expert en psychiatrie, professeur de morphologie depuis 1988 et directeur de cinq thèses de doctorat ; il a été évaluateur externe en médecine physique et réadaptation à l'UCM et est coordinateur de l'histologie.
  
• Benito García Díaz
  Docteur en pharmacie avec plus de 30 ans d'expérience en pharmacie hospitalière, actuellement à l'hôpital Severo Ochoa ; professeur et coordinateur de pharmacologie à l'UAX, il se distingue en matière de pharmacocinétique et de projets de recherche.
  
• Antonio López Román
  Docteur en médecine, expert en échographie et en médecine sportive, il est directeur de l'hôpital de simulation virtuelle de l'UAX et coordinateur des matières liées à la médecine physique et à la pédiatrie intégrée.
  
• María del Rosario Gómez Vadillo
  Diplôme de médecine vétérinaire et doctorat en sciences vétérinaires. Master en gestion du protocole, production, organisation et conception d'événements. Professeur à l'université Alfonso X el Sabio, elle a une longue carrière d'enseignement et de recherche dans les domaines de la toxicologie, de la biologie et de la médecine légale, avec de nombreuses publications et la participation à divers projets scientifiques.
  
• Esther Civantos Martín
  Docteur en biologie (spécialisation en immunologie) de la Fundación Jiménez Díaz, où elle a développé sa thèse sur la caractérisation et le clonage moléculaire du pollen de Salsola kali. Elle a travaillé dans la recherche dans les domaines de l'immunologie, de la néphropathie diabétique et de l'endocrinologie, collaborant à des projets tels que Predimed Plus. Forte d'une vaste expérience dans l'enseignement à différents niveaux et dans la maîtrise en odontologie légale de l'UAX, elle est actuellement chargée de cours en médecine, odontologie, biomédecine et médecine vétérinaire, coordonnant le sujet de l'immunologie dans la licence en médecine et participant à un projet sur l'alimentation hyperprotéinée et le microbiote.

En outre, nous disposons des chefs de service des spécialités médicales et chirurgicales des hôpitaux avec lesquels nous avons un accord. Ces experts offriront une formation personnalisée à chaque étudiant au cours de leurs rotations.

Vous pouvez consulter la liste complète des coordinateurs du Bachelor en médecine sur le lien suivant.

• Le programme d'études médicales de l'UAX est basé sur des activités pratiques mettant à l'épreuve des situations cliniques réelles de complexité croissante. Pour ce faire, nous intégrons les dernières avancées technologiques en matière de simulation avancée en tant qu'élément fondamental de votre préparation. Grâce à la simulation, nous créons des expériences contrôlées qui permettent aux étudiants de réfléchir, d'apprendre, de se former et d'entrer dans un processus d' amélioration continue.
• Tout au long du diplôme, en plus de devenir médecins, nous formons les étudiants à l'examen MIR, en organisant des ateliers, des tests et des simulations. Dans les examens, les questions de MedPlus sont intégrées comme entraînement (25 % des questions de l'examen MIR sont tirées de MedPLus). En outre, nous fournissons les manuels de préparation à l'examen MIR et les intégrons dans l'enseignement.
• Vous pourrez également assister à des congrès et être en contact direct avec les meilleurs spécialistes, comme la formation donnée à l'UAX par le Dr Mariano Barbacid sur la médecine de précision en oncologie.

Pour votre apprentissage, vous disposerez d' installations de premier ordre :

• L' hôpital de simulation virtuelle, une reconstitution de plus de 2 000 m2 d'un véritable hôpital (avec salle de triage, salles de consultation, salles d'opération, salle d'accouchement, salle de débriefing, chambres, salle d'urgence, unité de soins intensifs, etc.) Il est également équipé des outils de simulation et de formation clinique les plus avancés du marché :

- Body Interact : table interactive permettant d'aborder des situations cliniques réelles avec des patients virtuels.

- Practicum Script: un programme pour entraîner votre raisonnement clinique et gagner en confiance dans la prise de décision.

- Portail SECTRA: vous permettra de mieux comprendre l'anatomie, grâce à l'approche de cas réels et à l'étude d'images radiologiques et histologiques de vrais patients.
Ce portail propose des images radiologiques et histologiques de haute résolution.

- Lunettes Microsoft HoloLens: pour un apprentissage immersif basé sur la réalité augmentée.

- Learning Space : votre plateforme d'apprentissage numérique où tous les environnements de simulation de l'hôpital sont connectés, ce qui facilite le suivi de vos progrès et l'amélioration de l'acquisition de vos compétences.

- Mannequins humains hautement interactifs : patient adulte, nourrisson et femme enceinte.

• Salle de dissection humaine, composée de deux salles spéciales : la salle de fixation et la salle de dissection.
• Laboratoires d'histologie et de pathologie.
• Laboratoires de biologie et de biochimie
• Laboratoires de biophysique
• Unité de recherche biomédicale UIB-UAX

Les étudiants du diplôme de médecine de l'université Alfonso X el Sabio effectuent leurs études dans une série d'unités d'enseignement hospitalières, chacune ayant ses propres caractéristiques qui enrichissent leur formation académique et professionnelle depuis la troisième année jusqu'à la fin du diplôme. En outre, à partir de la cinquième et de la sixième année, ils entreprennent une formation clinique liée à la médecine familiale et communautaire dans différents centres de soins primaires de la Communauté de Madrid.

• Unité d'enseignement nord : Hôpital général universitaire de Villalba.

Situé au nord de la Communauté de Madrid, l'hôpital général universitaire de Villalba est réputé pour ses infrastructures modernes et son approche innovante des soins de santé. Les étudiants y reçoivent une formation théorique et pratique dans le même centre, ce qui facilite une intégration complète dans la vie hospitalière dès le début. Les rotations proposées comprennent l'anesthésie et la réanimation, la cardiologie, la chirurgie générale et digestive, la dermatologie, l'endocrinologie, la traumatologie, la gériatrie, la gynécologie, la neurologie, l'ophtalmologie, la pédiatrie, la psychiatrie, la radiologie, l'urologie, l'oncologie, les soins intensifs, la neurochirurgie et la chirurgie maxillo-faciale, parmi d'autres services.

• Unité centrale d'enseignement : hôpital universitaire San Francisco de Asís et hôpital universitaire de la Croix-Rouge San José et Santa Adela.

Située au cœur de Madrid, cette unité d'enseignement se distingue par l'accessibilité de ses hôpitaux et par la combinaison de centres historiques et de ressources médicales modernes. La partie théorique se déroule à l'hôpital universitaire San Francisco de Asís et à l'hôpital universitaire Cruz Roja, tandis que la partie pratique se déroule dans tous les hôpitaux qui composent cette unité. Les spécialités proposées comprennent l'allergologie, la chirurgie vasculaire, la chirurgie plastique, la psychiatrie, ainsi que toutes les spécialités médicales et chirurgicales fondamentales telles que la cardiologie, la neurologie, la dermatologie et la traumatologie, entre autres.

• Unité d'enseignement du sud : hôpital universitaire Severo Ochoa, hôpital universitaire del Tajo, hôpital Asociado Virgen de la Poveda, hôpital universitaire José Germain et hôpital Fundación Instituto San José.

Le sud de la région offre aux étudiants une diversité exceptionnelle en termes d'environnements cliniques et de possibilités de formation. Les cours sont dispensés dans l'amphithéâtre de l'hôpital universitaire Severo Ochoa, tandis que les travaux pratiques sont répartis entre les différents hôpitaux et centres de santé de la région. Des rotations dans des services tels que la psychiatrie (à l'hôpital José Germain), l'anatomie pathologique, la médecine interne, la médecine physique et la réadaptation, la pneumologie, l'urologie, la rhumatologie, l'oncologie et d'autres spécialités clés permettent d'avoir une vision large et variée de la pratique professionnelle.

• Unité d'enseignement de Chamberí : Hôpital universitaire Fundación Jiménez Díaz.

Relié au campus urbain d'Arapiles, en plein centre de Madrid, cet hôpital jouit d'un grand prestige national et international grâce à ses travaux reconnus en matière de soins et de recherche. La formation théorique est dispensée sur le campus universitaire d'Arapiles 13, tandis que la formation pratique se déroule entièrement à la Fundación Jiménez Díaz. Ce centre offre d'excellentes spécialités telles que la cardiologie, la chirurgie générale et digestive, l'hématologie, la néphrologie, l'ophtalmologie, l'oto-rhino-laryngologie, la psychiatrie, la médecine d'urgence, la médecine préventive et la médecine du travail, garantissant ainsi une formation complète et spécialisée.

Le choix de l'unité d'enseignement se fait selon un processus rigoureux basé sur les préférences exprimées par les étudiants et leur dossier académique, garantissant ainsi que chaque étudiant puisse développer au maximum ses compétences cliniques et ses intérêts dans un environnement optimal. Une fois affectés à une unité, les étudiants y restent pendant toute la durée de leur formation clinique, ce qui favorise une immersion profonde et une continuité éducative essentielles pour leur avenir professionnel.

Le diplôme de médecine de l'UAX prévoit des stages académiques dans tous les cours afin que les étudiants puissent faire face à des situations cliniques de plus en plus complexes au fur et à mesure de l'avancement de leur formation.

Les stages cliniques sont effectués dans des centres de premier ordre. Nos étudiants effectuent des rotations cliniques dans presque tous les départements (ils effectuent des rotations dans 38 des 44 spécialités totales de la médecine).

À l'UAX, nous avons des accords avec plus de 20 cliniques de soins primaires ambulatoires et certains des hôpitaux et centres les plus prestigieux et les plus emblématiques du pays :

Hôpitaux publics et privés

• Hôpital universitaire Severo Ochoa
• Hôpital San Francisco de Asís
• Instituto Psiquiátrico de Servicios de Salud Mental José Germain (Institut psychiatrique des services de santé mentale)
• Hôpital central de la Croix-Rouge de San José et Santa Adela
• Hôpital Universitaire du Tajo
• Hôpital Virgen de la Poveda
• Hôpital général de Villalba
• Quirónsalud

Accords de formation complémentaire

• Fondation San José
• Conseil supérieur des sports (CSD)
• Centres de santé de soins primaires de la Communauté de Madrid

Les universités avec lesquelles le diplôme de médecine de l'UAX a actuellement des accords dans le cadre du programme Erasmus sont les suivantes :

• Università degli Studi di Genova
• Università degli Studi di Roma "La Sapienza".
• Université Toulouse III Paul Sabatier
• Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule Aachen (École supérieure technique de Rhénanie-Westphalie)
• Universitatea Lucian Blaga Din Sibiu (Roumanie).

En outre, le diplôme de médecine de l'UAX a conclu de nombreux accords bilatéraux avec de prestigieuses universités d'Amérique centrale et d'Amérique du Sud (programme Terra+) :

• Universidad Diego Portales (Santiago du Chili)
• Université CES (Medellin, Colombie)
• Universidad Anáhuac Mayab (Mérida, Mexique)
• Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (Mexique)
• Université de Monterrey (Mexique)
• Université de San Martín de Porres (Pérou)

Les étudiants en médecine pourront également accéder au programme de mobilité SICUE et il existe un accord de collaboration pour l'année académique 2023-2024 avec l'Université Rovira i Virgili de Tarragone.

La licence en médecine s'adresse aux étudiants titulaires d'un baccalauréat, d'une formation professionnelle ou d'un diplôme équivalent, qui ont réussi les examens d'entrée à l'université (PAU) et qui souhaitent développer leur profil de médecin. Le baccalauréat en médecine de l'UAX dispose de 180 places pour les nouveaux étudiants.

EXAMEN D'ENTRÉE SPÉCIFIQUE POUR LE DIPLÔME DE MÉDECINE

Il se compose de deux parties :

• Première partie : examen à choix multiples en biologie (30 questions) et en chimie (20 questions).
• Deuxième partie : entretien personnel
  

CRITÈRES DE NOTATION POUR LE PROCESSUS D'ADMISSION

Les critères de notation pour le processus d'admission seront les suivants :

• Examen d'entrée à l'université (PAU) et dossier de baccalauréat ou de formation professionnelle.
• Examen de l'épreuve spécifique
• Test psychotechnique général positif de l'université
• Test d'aptitude à la langue anglaise
• Les étudiants qui peuvent attester de leur connaissance de l'une des langues suivantes - français, allemand, italien - par un organisme officiel.
• Autres : diplômés de l'UAX et diplômés, etc...
  

Vous pouvez consulter le guide d'admission sur le lien suivant.

Si vous souhaitez préparer un diplôme de médecine, sachez que la durée de ce diplôme est de 6 ans et de 360 crédits ECTS.

Después de finalizar la carrera de medicina puedes optar por las siguientes salidas profesionales sin el MIR: en el ámbito privado como residencias de mayores, eventos deportivos, centros médicos privados; investigación o sanidad militar.

Sin embargo, una de las dudas más comunes es si la realización del MIR es obligatorio. El examen de Médico Interno Residente (MIR) es una prueba exigida para acceder a una plaza de médico especialista, y esta formación como residente tiene una duración estimada de 4-5 años. Una vez pasado este tiempo podrás ejercer tu profesión de medico en el Sistema Nacional de Salud.

Por lo que si tu intención al estudiar medicina es acceder al Sistema Nacional de Salud, la realización del MIR es un requisito obligatorio.

En étudiant la médecine à l'université Alfonso X el Sabio, vous pourrez découvrir les différentes spécialités et trouver celle qui vous passionne. En Espagne, il existe 49 spécialités médicales réparties en spécialités cliniques, chirurgicales, médico-chirurgicales et de laboratoire. En voici quelques-unes

• La médecine interne, qui traite de manière exhaustive les problèmes de santé des patients adultes.
• L' appareil digestif, qui traite les maladies de l'ensemble du système digestif.
• La cardiologie, qui traite du fonctionnement du système cardiovasculaire.
• La pneumologie, qui s'occupe de la prévention, du diagnostic et du traitement des maladies de l'appareil respiratoire.
• La psychiatrie, qui s'occupe de la prévention, du diagnostic et du traitement des troubles mentaux.

Nous vous conseillons de vous informer en détail sur toutes les spécialités médicales disponibles afin de décider laquelle vous souhaitez poursuivre après vos études de médecine.

Le profil d'entrée recommandé pour étudier la médecine est l'étudiant titulaire d'un baccalauréat, de préférence en sciences de la santé, avec un EVAU réussi.

Au cours de vos études de médecine à l'UAX, vous devrez effectuer des stages de plus en plus complexes, de la première à la sixième année, dans l'hôpital virtuel de simulation de l'UAX. Les premières années sont consacrées aux examens de base, à l'interprétation des radiographies, aux auscultations, etc... jusqu'à la 6e année, où vous abordez des cas cliniques multidisciplinaires très complexes.

Au cours des 1ère, 2ème et 3ème années, des séances pratiques sont réalisées en laboratoire et en salle de dissection (matière Anatomie). Des visites sont effectuées à l'Institut d'anatomie médico-légale, à la Cour nationale et au Centre sportif supérieur. À l'HVS, ils effectueront des formations procédurales autant de fois qu'ils en auront besoin pour acquérir des compétences et des aptitudes. Ils s'exerceront également en ligne avec Practicum Script (logiciel de raisonnement clinique pour l'entraînement à la prise de décision). Jusqu'à 49 ateliers pratiques

À partir de la troisième année, vous choisirez une unité d'enseignement dans un hôpital pour effectuer votre stage clinique. Vous pourrez effectuer des rotations dans plus de 38 spécialités et services, afin de découvrir le domaine qui vous plaît le plus.

Responsabilité du Système de Qualité (SIUAX)

L'UAX promeut la culture de la qualité au sein de la communauté universitaire par le biais du système de qualité de l'UAX (SIUAX), dont la direction de l'université est responsable en dernier ressort, en veillant à ce que la planification du système soit mise en œuvre pour atteindre efficacement les objectifs de qualité, la satisfaction des besoins, des exigences et des attentes des clients et des parties prenantes.

Les organes responsables sont les suivants

- Le Conseil d'administration : l'organe de décision le plus élevé dans la sphère académique et responsable de la mise en œuvre de l'amélioration des processus académiques. Il est composé du recteur, des vice-recteurs, des doyens, du secrétaire général et de la direction des services aux étudiants. Les responsables des domaines Talent et Technologie y participent également.

- Conseil de faculté/centre : organe de suivi du déploiement des processus académiques au niveau des facultés. Il est composé du directeur de la faculté, des directeurs d'études des programmes diplômants et du coordinateur de la qualité.

- Comité de suivi et d'amélioration des diplômes (SIM) : chargé de veiller à la qualité académique et au respect des engagements pris dans le rapport de programme. Il est composé du responsable des études, des enseignants, du responsable de la qualité et d'au moins un étudiant.

Cette structure organisationnelle permet une communication bidirectionnelle des différentes actions d'amélioration et assure la construction d'une culture de la qualité au sein de l'Université.

Système d'assurance qualité interne

Règlement

Règles de séjour dans le pays

Calendrier académique

Le Comité de suivi et d'amélioration des diplômes est composé de :

• Directrice des études : Dr. María Victoria Redondo Vega
• Chargée de cours et coordinatrice de la 1ère à la 3ème année : Dr. Esther Civantos
• Coordinatrice de l'Unité du Centre Hospitalier : Dr. Alfonso Bermejo Calzada
• Chargé de cours et coordinateur du TFG : Mariano Salvador
• Etudiante et représentante de la 1ère année :
• Etudiante et représentante de 2ème année : Paula Gutiérez
• Étudiante et représentante de 3ème année : Alexandra Garroni
• Élève et représentante des élèves de 4ème année : Claudia Rodríguez de Blas ; Marisol Vivienne López Golay
• Élève et représentante des élèves de 5ème année : Victoria Justel Villegas.
• Élève et représentante des élèves de 6e année : Isabella Turco.
• Représentante des élèves au Sénat : Silvia Oliver Escandell.
• Coordinateur de la qualité du vice-décanat de médecine : Dr Miguel Conde Pazos.
• Vice-doyen de la qualité : Dr Norberto Herrera.

Vous pouvez consulter les différents indicateurs dans les liens suivants :

• Satisfaction : consulter
• Indicateurs de performance : consulter
• Employabilité : consulter

Plans d'action pour le diplôme :

• Mise en place du système HealthCare pour la gestion numérique et l'évaluation des stages hospitaliers.
• Amélioration de la communication entre le corps enseignant et les étudiants par la mise en place d'un système informatique de gestion et de suivi des consultations.
• Amélioration de la coordination avec des réunions régulières entre le corps enseignant et les représentants des étudiants.
• Augmentation de l'offre de mobilité internationale et démarrage du programme de mobilité SICUE en Espagne. Recherche de nouveaux accords.

Accès pour les consultations, les plaintes ou les réclamations

Registro de Universidades, Centros y Títulos (RUCT)

Fundación Madrid + D