Quelles sont les matières enseignées dans le master en neuropsychologie éducative ?

Premier trimestre

Le premier semestre est conçu pour acquérir une base de connaissances solide et approfondie sur le fonctionnement du cerveau des enfants et des adolescents et son lien avec l'apprentissage.
 

• Attention, fonctions exécutives et hyperactivité : cette matière est essentielle. Vous approfondirez vos connaissances sur les processus attentionnels et les fonctions exécutives (planification, mémoire de travail, contrôle inhibitoire), qui constituent la base de presque tout apprentissage. Vous apprendrez à identifier et à comprendre les fondements neurobiologiques du TDAH et d’autres troubles de l’attention.
• Introduction à la neuropsychologie de l’enfant et de l’adolescent : vous poserez ici les bases conceptuelles de la discipline, en étudiant le développement neurobiologique de la petite enfance à l’adolescence. Vous comprendrez comment le cerveau mûrit et quelles sont les implications de ce processus sur le comportement et l’acquisition de nouvelles compétences.
• Mémoire, capacités supérieures et neurodidactique : vous explorerez les différents types de mémoire et leur rôle en classe, ainsi que d’autres capacités cognitives complexes telles que le raisonnement ou la résolution de problèmes. De plus, vous découvrirez la neurodidactique, cette discipline qui applique les connaissances sur le cerveau pour concevoir des stratégies pédagogiques plus efficaces.
• Neuropsychologie du langage et troubles de la communication : le langage est l’outil d’apprentissage par excellence. Dans ce cours, vous étudierez les bases neuronales du langage oral et écrit et apprendrez à identifier et à intervenir face à des troubles de la communication tels que la dysphasie ou le trouble spécifique du langage (TSL).
• Perception, motricité, latéralité et apprentissage : l’apprentissage n’est pas seulement un processus mental, mais aussi corporel. Ce cours analyse comment la perception sensorielle, le développement moteur et la définition de la latéralité influencent directement des compétences aussi importantes que l’écriture, l’orientation spatiale et la coordination.
• Plasticité neuronale, perception et attention : vous découvrirez l’un des principes les plus optimistes des neurosciences : la plasticité cérébrale. Vous comprendrez comment le cerveau peut changer et s’adapter tout au long de la vie grâce à l’expérience, un concept fondamental pour concevoir des programmes d’intervention et de rééducation.
• Psychologie du développement : pour comprendre les difficultés d’un enfant, il faut d’abord comprendre en quoi consiste le développement typique. Ce cours vous offrira une vision complète des étapes du développement cognitif, social et émotionnel pendant l’enfance et l’adolescence.

Deuxième semestre

Une fois les bases acquises, le deuxième semestre est axé sur la mise en pratique, le diagnostic et la conception de programmes d’intervention visant à répondre aux besoins spécifiques de chaque élève.

• Difficultés et troubles de la lecture, de l'écriture et du calcul : il s'agit de l'un des domaines d'intervention les plus courants. Vous apprendrez les fondements neuropsychologiques de la dyslexie, de la dysgraphie et de la dyscalculie, et vous vous formerez aux outils d’évaluation et d’intervention les plus efficaces pour aider les élèves présentant ces difficultés.
• Évaluation et programmes pour les troubles du spectre autistique (TSA) : les TSA nécessitent des connaissances spécialisées. Ce cours vous permettra de comprendre la diversité du spectre, de réaliser des évaluations neuropsychologiques adaptées et de concevoir des programmes d’intervention visant à renforcer les compétences communicatives, sociales et scolaires de ces élèves.
• Mémoire de master (TFM) : il s’agit de l’aboutissement de votre parcours d’apprentissage, dans le cadre duquel vous mènerez un projet de recherche ou d’intervention appliquée dans un domaine qui vous intéresse. Cela vous permettra d’approfondir un sujet spécifique et de démontrer l’ensemble des compétences acquises.
• Méthodologie de recherche en neuropsychologie éducative : pour être un bon professionnel, il faut également savoir mener des recherches. Vous apprendrez à concevoir des études, à analyser des données et, surtout, à lire de manière critique la littérature scientifique afin de fonder vos interventions sur des données probantes.
• Stage : l’expérience sur le terrain. Grâce au stage, vous aurez l’occasion de mettre en pratique vos connaissances dans un environnement éducatif ou clinique réel, sous la supervision de professionnels experts, ce qui vous permettra de consolider votre formation et votre assurance en tant que neuropsychologue.
• Fondements neuropsychologiques des troubles d’apprentissage : cette matière vous donnera une vision globale des différents troubles d’apprentissage, en explorant leurs comorbidités (l’apparition conjointe de plusieurs troubles) et les fondements neurobiologiques qui les expliquent.
• Pédagogie et neurosciences : le lien ultime entre le laboratoire et la salle de classe. Ce cours se concentre sur la manière de traduire les découvertes des neurosciences en stratégies pédagogiques concrètes et efficaces que tout enseignant peut appliquer au quotidien.

Quelle est la méthodologie de ce master ?

La principale raison pour laquelle l’UAX accueille des étudiants comme vous est la possibilité de concilier vie personnelle, vie professionnelle et vie universitaire. C’est pourquoi le master universitaire en neuropsychologie éducative est dispensé selon une méthodologie en ligne sans barrières, centrée sur toi et ton envie d’apprendre.

• Toujours accompagné : dès le premier jour, tu bénéficieras du soutien de conseillers pédagogiques qui guideront ta formation afin que tu ne te sentes jamais seul face à ton écran. Tu disposeras d’un plan d’études et d’un Campus virtuel contenant tous les outils dont tu as besoin : documents, cours virtuels en direct ou en différé et forums de discussion.
• Entièrement flexible : vous pourrez étudier où et quand vous le souhaitez, avec une grande liberté d’horaires et un accès au Campus virtuel disponible 24 h/24 et 7 j/7. Cette flexibilité vous permet d’organiser votre propre rythme d’apprentissage et de concilier le master avec d’autres responsabilités.
• Le prestige de l’UAX : vous serez étudiant à l’Université Alfonso X el Sabio, une institution forte de plus de 30 ans d’expérience et jouissant d’un prestige reconnu. De plus, même si vous étudiez en ligne, vous aurez toujours à votre disposition notre campus de Madrid pour effectuer des démarches administratives, obtenir des réponses à vos questions ou profiter de ses installations.

Les matières fondamentales 

Bien que l’ensemble du programme d’études soit conçu pour vous offrir une formation complète, certaines matières se combinent pour forger les compétences clés qui vous définiront en tant que professionnel à l’avenir. Nous mettons ci-dessous en avant trois profils que vous pourrez développer grâce à ce master, ainsi que les matières qui constitueront la base de chacun d’entre eux :

1. Votre profil d’expert en évaluation et diagnostic : l’une de vos principales missions consistera à identifier et à comprendre avec précision les causes neuropsychologiques qui sous-tendent les difficultés d’apprentissage. Pour acquérir cette compétence, des matières telles que « Introduction à la neuropsychologie de l’enfant et de l’adolescent », qui vous fournira le cadre de référence du développement cérébral, et « Fondements neuropsychologiques des troubles d’apprentissage », qui vous aidera à comprendre l’origine des problèmes, seront essentielles. De plus, des matières telles que « Évaluation et programmes pour les troubles du spectre autistique » et « Neuropsychologie du langage et des troubles de la communication » vous permettront de vous spécialiser dans la détection de besoins spécifiques.

2. Votre profil en tant que spécialiste de l’intervention et de la rééducation : une fois le diagnostic posé, votre grande valeur résidera dans la conception et la mise en œuvre de programmes d’aide personnalisés. À cet égard, votre formation s’appuiera sur des matières telles que l’attention, les fonctions exécutives et l’hyperactivité, ainsi que les difficultés et troubles de la lecture, de l’écriture et du calcul, qui vous fourniront les outils nécessaires pour intervenir sur les troubles les plus courants en classe. Des matières telles que la plasticité neuronale, la pédagogie et les neurosciences vous permettront de créer des interventions innovantes, fondées sur des preuves scientifiques et sur la capacité du cerveau à évoluer.

3. Votre profil de consultant et de chercheur en éducation : ce master vous ouvre également les portes d’un profil plus stratégique, en conseillant les établissements scolaires sur la mise en œuvre de programmes neuroéducatifs ou en faisant progresser les connaissances dans ce domaine. Pour cela, les cours « Méthodologie de recherche en neuropsychologie éducative », qui apporteront une rigueur scientifique à vos propositions, ainsi que « Mémoire, capacités supérieures et neurodidactique », qui permettront de créer des passerelles entre la science et la pratique pédagogique, seront essentiels. Enfin, le mémoire de master constituera votre premier grand projet de recherche ou de conseil, votre carte de visite pour un avenir à la pointe de l’éducation.

Conclusion

Le programme du master en ligne en neuropsychologie éducative de l’UAX est conçu pour vous offrir une formation complète, rigoureuse et éminemment pratique. Grâce à ses cours, vous acquerrez non seulement les connaissances théoriques les plus récentes, mais vous développerez également les compétences nécessaires pour évaluer et intervenir face aux difficultés d’apprentissage, devenant ainsi un acteur clé dans la construction d’une éducation plus inclusive et plus efficace. Si vous souhaitez devenir le professionnel qui fait la différence dans la vie des élèves, c’est la voie qu’il vous faut.
 

Résumé

Cet article détaille le programme d’études du Master en ligne en neuropsychologie éducative de l’UAX, offrant un guide complet sur les cours qui forment les futurs experts en apprentissage. Le parcours commence par un premier semestre axé sur les fondements du neurodéveloppement, de l’attention, de la mémoire et du langage. Le deuxième semestre est consacré à la mise en pratique, abordant l’évaluation et l’intervention dans des troubles tels que les TSA et les difficultés de lecture et de calcul, et s’achève par le stage et le mémoire de master. Enfin, l’article met en avant la méthodologie 100 % en ligne et flexible de l’UAX, conçue pour concilier les études avec la vie personnelle et professionnelle, et formant des spécialistes capables d’appliquer les neurosciences pour créer une éducation plus inclusive et plus efficace.

Sources

Programme d'études du master universitaire en neuropsychologie éducative (en ligne)