Qualifica ufficiale
Specializzati nella prevenzione e nella gestione dei conflitti scolastici con strumenti pratici, tecniche di mediazione scolastica e strategie per promuovere il benessere emotivo. Guidare il cambiamento verso ambienti educativi in cui tutti gli studenti possano imparare e vivere insieme in armonia. Migliorate la vostra scala per gli esami di abilitazione all'insegnamento o al servizio civile della scuola secondaria. Posti limitati.
Tutti i campi sono obbligatori
Questo master si rivolge a professionisti del settore educativo, in qualsiasi fase (prescolare, primaria, secondaria o di maturità), con una forte motivazione a migliorare la convivenza e il benessere educativo. Il programma è pensato per migliorare la capacità di prevenire e risolvere i conflitti nei diversi ambienti educativi.
Requisiti di accesso:
Il Master in Mediazione è rivolto a professionisti del settore educativo e sociale. Per accedere è necessario essere in possesso di uno dei seguenti titoli di studio:
Master in Prevenzione dei conflitti e mediazione in ambito educativo
Anno 1
PRIMO QUADRIMESTRE
| Codice | Soggetti | Carattere* | ECTS |
|---|---|---|---|
| SM150700 | Educación, sociedad y ODS: hacia un nuevo contrato social en educación | OB | 6 |
| SM150701 | De la convivencia al bienestar en Educación: nuevos enfoques | OB | 6 |
| SM150702 | Equidad y compensación de las desigualdades en Educación | OB | 6 |
| SM150703 | Los conflictos en los centros educativos: análisis y comprensión | OB | 6 |
| SM150704 | Prevención de conflictos en Educación | OB | 6 |
| TOTALE: | 30 | ||
SECONDO QUADRIMESTRE
| Codice | Soggetti | Carattere* | ECTS |
|---|---|---|---|
| SM150705 | Estrategias innovadoras para la resolución de conflictos | OB | 6 |
| SM150706 | Estrategias de mediación ante conflictos educativos | OB | 6 |
| SM150707 | Nuevas dimensiones del conflicto en entornos educativos: ciberbullying, bullying social y bullying sexual | OB | 6 |
| SM150708 | Prácticas Académicas Externas | OB | 6 |
| SM150709 | Trabajo Fin de Máster | OB | 6 |
| TOTALE: | 30 | ||
*Carattere: FB:Formazione di base, Ob: Obbligatorio, Op: Opzionale
La nostra laurea è ufficiale, verificata dal Consiglio delle Università e pienamente valida in Spagna, così come nello Spazio Europeo dell'Istruzione Superiore.
È riconosciuto dai sistemi educativi dell'America Latina, essendo riconosciuto e approvato dai diversi Ministeri dell'Istruzione dell'America Latina:
SENESCYT, MEN (MinEducation), SEP, Mescyt, tra gli altri, automaticamente.
Durante il secondo quadrimestre, svolgerete il vostro tirocinio accademico esterno in un centro educativo, dove sarete sempre accompagnati da un tutor didattico del centro stesso. Questa esperienza vi permetterà di mettere in pratica tutto ciò che avete appreso nel master, collaborando direttamente nelle seguenti aree:
I corsi avranno una durata compresa tra le 3 e le 6 settimane e vi permetteranno di consolidare le vostre competenze come insegnanti, arricchire la vostra visione professionale e distinguervi in processi come i concorsi grazie alla vostra esperienza diretta in classe.
Se avete un'esperienza professionale correlata, potrete convalidare lo stage. Contattate i nostri consulenti per uno studio personalizzato di riconoscimento ECTS.
Dottorato di ricerca in Biochimica e Biologia Molecolare e Master in Chimica Clinica. Unisce la sua carriera di ricercatrice nel campo delle neuroscienze e del benessere emotivo degli adolescenti a una solida esperienza di insegnamento. Dirige il Master in Neuropsicologia educativa presso la UAX, dove fa anche parte del gruppo di ricerca DIATEN. È co-direttrice della rivista Tecnoeducalem e autrice di diverse pubblicazioni sull'innovazione educativa e la neuroeducazione.
Dottore di ricerca in Tecnologie educative e gestione della conoscenza, laureato in Scienze della formazione primaria con specializzazione in Pedagogia terapeutica, Udito e linguaggio e Musica. Attualmente lavora in una scuola dell'infanzia e primaria come specialista della diversità e delle tecnologie educative e collabora a progetti di ricerca sulle difficoltà di apprendimento e sull'innovazione tecnologica in classe.
Dottoranda in Salute, Psicologia e Psichiatria, specializzata in neuroscienze cognitive e comportamentali. La sua ricerca si è concentrata sulla memoria emotiva, sui comportamenti di dipendenza e sulle malattie neurodegenerative. Ha pubblicato su riviste scientifiche ad alto impatto e ha un periodo di ricerca di sei anni riconosciuto dalla CNEAI. È accreditata dall'ANECA come professore a contratto.
Dottore in Medicina, ha conseguito diversi master, tra cui Direzione e gestione di centri educativi e Formazione degli insegnanti. È stato insegnante e coordinatore pedagogico presso istituzioni come C.E.B.A.T. e UAX, insegnando materie scientifiche. La sua carriera di ricercatore include un lavoro di pre-dottorato presso l'Hospital La Fe in neurochirurgia e biologia molecolare. Ha al suo attivo pubblicazioni scientifiche e comunicazioni in congressi nazionali e internazionali.
Dottorato di ricerca in Gestione e risoluzione dei conflitti e laurea in Psicologia. Ha conseguito diversi master ufficiali in ricerca psicoeducativa, mediazione e formazione degli insegnanti. È accreditato come docente a contratto con dottorato dall'ANECA. Il suo lavoro di ricerca si concentra sulla diversità culturale nei contesti educativi e sulla giustizia terapeutica, con pubblicazioni in articoli, libri e conferenze.
Dottorato di ricerca in Ricerca e Pratica Educativa, Laurea in Chimica e Master in Insegnamento, Cultura della Pace e Diritti Umani. Specialista nell'analisi della convivenza scolastica e delle metodologie attive, ha svolto ricerche sui conflitti in classe, sulla diversità e sulle pratiche inclusive, con diverse pubblicazioni incentrate sulla promozione di ambienti educativi equi e rispettosi.
Dottore di ricerca in Filosofia e Scienze dell'Educazione, specializzato in tecnologie educative e animazione telematica. Ha una vasta esperienza come insegnante di scuola primaria e di educazione fisica. Le sue attuali linee di ricerca si concentrano sulla neuropedagogia, sullo sviluppo del pensiero logico, sulla consapevolezza educativa e sull'inclusione della morte nell'educazione.
Master in formazione degli insegnanti per l'istruzione secondaria obbligatoria e la maturità.
In collaborazione con:
Inizio:
Ottobre
Durata:
1 anno
Master online in Attenzione alle diversità e didattica inclusiva
In collaborazione con:
Inizio:
Ottobre
Durata:
9 meses
Master online in Educazione emotiva e accompagnamento pedagogico
Inizio:
Ottobre
Durata:
9 meses
Master in Psicopedagogia (online)
In collaborazione con:
Inizio:
Ottobre
Durata:
9 mesi
Master online in Neuropsicologia dell'Educazione
In collaborazione con:
Inizio:
Ottobre
Durata:
9 mesi
Master universitario online in Pedagogia Strumentale
Inizio:
Ottobre
Durata:
9 meses
Master in Tecnologie Didattiche e Competenze Digitali per Insegnanti - ICT (online)
In collaborazione con:
Inizio:
Ottobre
Durata:
9 mesi
Master online in Leadership e gestione dei centri educativi
In collaborazione con:
Inizio:
Ottobre
Durata:
9 meses
Master online in Didattica della matematica
Inizio:
Ottobre
Durata:
9 meses
Master universitario online sull'insegnamento dello spagnolo come lingua straniera
In collaborazione con:
Inizio:
Ottobre
Durata:
9 meses
Master online in Innovazione didattica
Inizio:
Ottobre
Durata:
9 meses
Master online in Metodologie della ricerca in campo educativo
Inizio:
Ottobre
Durata:
9 mesi
Domande, reclami e richieste di risarcimento
Ascoltiamo le richieste reali dei nostri studenti e dipendenti, perché crediamo nel miglioramento continuo dei risultati. Pertanto, vogliamo sempre ascoltare tutto ciò che volete dirci.
Se fate già parte di UAX, attraverso il campus virtuale nella sezione Servizio clienti: reclami, suggerimenti e congratulazioni, inserendo il vostro nome utente e la vostra password.
Telefono: 91 810 94 00
E-mail: paramejorar@uax.es
Orari di apertura: dal lunedì al venerdì dalle 9:00 alle 18:00
