Objetivos
Estudio general del comportamiento de sólidos resistentes: Conceptos de tensión y deformación.
Elasticidad Plana.
Análisis de elementos estructurales sometidos a esfuerzos: Axiales, cortantes, flexión y torsión.
Deformaciones de vigas.
Teorías de fallo y tensiones equivalentes.
Métodos experimentales de análisis de tensiones y deformaciones: fotoelasticidad.
Competencias
Competencias básicas y generales
CG1 Capacidad para la redacción, firma y desarrollo de proyectos en el ámbito tecnológico mecánico de la ingeniería industrial, que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de esta orden, la construcción, reforma, reparación, conservación, demolición, fabricación, instalación, montaje o explotación de: estructuras, equipos mecánicos, instalaciones energéticas, instalaciones eléctricas y electrónicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricación y automatización.
CG2 Capacidad para la dirección de las actividades objeto de los proyectos de ingeniería descritos en el epígrafe anterior.
CG3 Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que le capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.
CG4 Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial.
CG5 Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos análogos.
CG6 Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.
CG7 Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas.
CG8 Capacidad de organización y planificación en el ámbito de la empresa, y otras instituciones y organizaciones.
CG9 Capacidad de trabajar en un entorno multilingüe y multidisciplinar.
CG10 Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Industrial.
CG11 Capacidad para aplicar los principios y métodos de la calidad.
Competencias específicas
CE15 Conocimiento y utilización de los principios de la resistencia de materiales.
Resultados de aprendizaje
RA5 Conocer los conceptos de tensión y deformación y su relación existente.
RA6 Identificar y evaluar los estados tensionales a los que están sometidos los diferentes elementos estructurales.
RA7 Calcular y dimensionar elementos estructurales simples sometidos a cargas estáticas bajo criterios de resistencia determinando el estado de deformación de los mismos.
RA8 Es capaz de aplicar métodos experimentales para analizar las tensiones y deformaciones en elementos estructurales simples: Extensometría y Fotoelasticidad.
RA9 Es capaz de trabajar en equipo, aplicar el razonamiento crítico, tomar decisiones y comunicar conocimientos y conclusiones en el campo de la ingeniería mecánica.
Descripción de los contenidos
Bloque 1:
1.CONCEPTOS GENERALES
1.1.INTRODUCCIÓN A LA RESISTENCIA DE MATERIALES
1.2.FUERZAS EXTERNAS
1.2.1.Tipos vínculos: las reacciones
1.2.2.Tipos de cargas
1.3.GRADOS DE LIBERTAD Y ECUACIONES DE EQUILIBRIO
1.4.TIPOS DE ESTRUCTURAS EN FUNCIÓN DE SU EQUILIBRIO
Bloque 2:
2.ESTRUCTURAS ISOSTÁTICAS
2.1.CONCEPTO Y TIPOS
2.2.LOS ESFUERZOS INTERNOS EN ESTRUCTURAS ISOSTÁTICAS
2.2.1.Clases de esfuerzos y su relación con las fuerzas externas:
Axil, cortante y momento flector
2.2.2.Convenio de signos
2.2.3.Leyes de esfuerzos
2.2.4.Dibujo de diagramas de esfuerzos
Bloque 3:
3.PÓRTICOS
3.1.CONCEPTO
3.2.CÁLCULO DE PÓRTICOS ISOSTÁTICOS: Leyes y diagramas
Bloque 4:
4.ELASTICIDAD
4.1.CONCEPTOS DE TENSIÓN: TOTAL – NORMAL - TANGENCIAL
4.2.RESISTENCIA DE MATERIALES: LÍMITE ELÁSTICO
4.3.REPARTO DE TENSIONES
4.4.DEFORMACIONES
5.ESTRUCTURAS HIPERESTÁTICAS
5.1.CONCEPTO Y GRADO DE HIPERESTATISMO
5.2.MÉTODOS DE CÁLCULO DE ESTRUCTURAS HIPERESTÁTICAS
5.2.1.Método de compatibilidad
5.2.2.Método de viga continua
Actividades formativas
A1 Presentación en el aula de los conceptos relacionados con las asignaturas que componen cada materia y la resolución de problemas que permitan al estudiante conocer cómo abordarlos, así como otras sesiones de tipo presencial en grupo como clases de discusión, puesta en común, etc.
A2 Actividades de laboratorio de dificultad creciente que permitan al estudiante ir adquiriendo la capacidad de alcanzar autonomía en la resolución de problemas.
A4 Estudio personal, elaboración de informes, realización de prácticas, etc. como trabajo independiente del alumno o grupo de alumnos.
A5 Pruebas de evaluación.
A9 Tutorías.
A10 Actividades virtuales a través de plataformas e-learning: producción de documentos digitales, actividades de autoevaluación, foros, chats, etc.
Sistema y criterios de evaluación
Sistema de evaluación:
1) Para las competencias que implican un conocimiento teórico de las materias impartidas en clase se establecerá un conjunto de exámenes que serán realizados individualmente y cuya nota se escala entre 0 y 10.
2) Para las competencias que suponen una aplicación práctica de los conocimientos adquiridos por el alumno se establecerán una serie de ejercicios que pueden ser analizados de forma individual o conjunta, pero entregados individualmente, y cuya nota se escala entre 0 y 10.
Criterio de Evaluación:
50% EVALUACIÓN CONTINUA:
La evaluación continua supone 5 puntos sobre la nota global y consta de un compendio de ejercicios variados sobre los temas tratados. Su entrega se realizará antes de la convocatoria del examen.
50% EXAMEN ORIDNARIO:
El examen final supone los otros 5 puntos restantes de la nota global.
La asignatura se aprueba en la convocatoria ordinaria si la media entre los ejercicio y el examen es igual o superior a 5,0.
CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA:
En la convocatoria extraordinaria el 100% de la nota global se obtiene sobre el examen realizado.
La asignatura se aprueba en esta convocatoria si la nota de dicho examen es igual o superior a 5,0.
La nota de cada prueba o ejercicio individual se establecerá de acuerdo al siguiente criterio:
a. 0-4,9: Suspenso (SS).
b. 5,0-6,9: Aprobado (AP).
c. 7,0-8,9: Notable (NT).
d. 9,0-10: Sobresaliente (SB).
La mención de «Matrícula de Honor» se otorgará a estudiantes que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9,0. Su número no podrá exceder del cinco por ciento de los estudiantes matriculados en la materia en el correspondiente curso académico, salvo que el número de estudiantes matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola «Matrícula de Honor».
Bibliografía
Básica:
1.- Ortiz Berrocal, Luis
Resistencia de materiales
Madrid [etc.] : McGraw-Hill, 2007. 2007.
ISBN: 9788448156336
Complementaria:
2.- Cervera Ruiz, Miguel
Mecánica de estructuras, Libro 1, Resistencia de materiales
Barcelona : Edicions UPC, 2007. 2007.
ISBN: 9788483015179
3.- Timoshenko, S.
Teoría de la elasticidad
Bilbao : Urmo, 1978. 1978.
ISBN: 8431402318
