Qualification officielle
Apprenez à mettre en œuvre des projets éducatifs de manière flexible et à votre propre rythme. Travaillez avec des méthodologies innovantes et profitez de plus de 500 accords avec des centres éducatifs dans toute l'Espagne. *Pour y accéder, il est essentiel de posséder une qualification préalable, telle qu'un baccalauréat, une formation professionnelle intermédiaire, un diplôme universitaire ou de réussir un examen d'entrée.
En collaboration avec:
Los estudiantes de traslados que se incorporen al 2º curso, se ajustarán al plan de estudios del año 2023/2024 que actualmente se encuentra en proceso de extinción. Puedes ver las asignaturas y los ECTS en el siguiente link:
Plan de estudios 2023-2024
TECHNICIEN SUPÉRIEUR EN ÉDUCATION DE LA PETITE ENFANCE
Année 1
SUJETS ANNUELS
| Code | Matières | Caractère* | ECTS |
|---|---|---|---|
| V0120201 | Autonomía personal y salud infantil | OB | 13 |
| V0120202 | Desarrollo cognitivo y motor | OB | 13 |
| V0120203 | Didáctica de la educación infantil | OB | 14 |
| V0120204 | El juego infantil y su metodología | OB | 13 |
| V0120205 | Primeros auxilios | OB | 3 |
| V0120207 | Anglais professionnel | OB | 5 |
| V0120208 | Itinéraire personnel pour l'employabilité I | OB | 5 |
| TOTAL: | 66 | ||
COURS À OPTION
| Code | Matières | Caractère* | ECTS |
|---|---|---|---|
| N/A | En option | OP | 1 |
| TOTAL: | 1 | ||
Segundo Curso
SUJETS ANNUELS
| Code | Matières | Caractère* | ECTS |
|---|---|---|---|
| V0220209 | Développement socio-affectif | OB | 8 |
| V0220210 | Expresión y comunicación | OB | 13 |
| V0220211 | Habilidades sociales | OB | 6 |
| V0220212 | Intervención con familias y atención a menores en riesgo social | OB | 6 |
| V0220213 | Itinéraire personnel pour l'employabilité II | OB | 5 |
| V0220214 | Digitalización aplicada a los sectores productivos | OB | 3 |
| V0220215 | Sostenibilidad aplicada al sistema productivo | OB | 3 |
| V0220217 | Projet d'accueil intermodulaire des enfants | OB | 5 |
| V0220218 | FFE1 | OB | 0 |
| TOTAL: | 49 | ||
COURS À OPTION
| Code | Matières | Caractère* | ECTS |
|---|---|---|---|
| N/A | En option | OP | 1 |
| TOTAL: | 1 | ||
Liste des cours à option
SUJETS ANNUELS
| Code | Matières | Caractère* | ECTS |
|---|---|---|---|
| V0120206 | Ressources didactiques en anglais pour l'enseignement préscolaire | OP | 0 |
| V0220216 | Développer les compétences sociales | OP | 5 |
| TOTAL: | 5 | ||
*Caractère : FB : Formation Basique, Ob : Obligatoire, Op : Optionnel
Formation duale en mode virtuel :
Sur la base de la loi organique 3/2022 à partir de l'année académique 24-25 différentes nouveautés significatives sont introduites dans le système de formation professionnelle en espagne.
Ce passage à la nouvelle réglementation de la formation professionnelle duale (une version standard pour tout le pays à l'exception de l'ordre des modules et de la charge d'enseignement fixée par chaque Communauté autonome) concerne tous les cours de première année dans toutes leurs modalités (présentielles ou virtuelles) à l'exception du Cycle supérieur de diététique qui reste dans le plan de formation LOGSE, antérieur à l'actuelle LOE*.
À l'UAX, la formation pratique est l'un des piliers fondamentaux sur lesquels repose notre méthodologie d'apprentissage. C'est pourquoi nous vous proposons un module de formation en milieu professionnel qui vous permettra d'acquérir 500 heures d' expérience professionnelle dans plus de 500 centres d'enseignement publics, privés et subventionnés par l'État dans toute l'Espagne :
Vous mettrez à l'épreuve toutes les connaissances acquises en classe dans un environnement réel et en contact direct avec des professionnels du secteur. À la fin de votre stage, vous serez prêt à entrer sur le marché du travail.
José Manuel Bermejo : enseignant diplômé en travail social, titulaire d'un master officiel en orientation et médiation familiale, il est également coordinateur de l'association Asperger Syndrome-TEA de Salamanque.
Noemí Sánchez Brea : enseignante diplômée en éducation préscolaire et en langues étrangères, avec plus de 15 ans d'expérience en tant que tutrice dans l'éducation préscolaire. Spécialiste de l'anglais à ce stade, elle est au fait des nouvelles pédagogies d'enseignement, des méthodologies actives et des neurodivergences.
Patricia Yañez Conde : enseignante diplômée en psychologie, spécialisée dans la résolution pacifique des conflits et la médiation.
Laura Gómez Olmedo : enseignante diplômée en éducation physique, avec une expérience en tant que directrice d'un centre d'éducation de la petite enfance.
Alberto Acedo Fernández-Cid : enseignant diplômé en éducation primaire et infantile, expert en éducation émotionnelle et en stratégies d'intervention pour les élèves atteints de TDAH.
Demandez votre plan de validation personnalisé
Si vous avez déjà obtenu un autre diplôme, si vous voulez changer d'école ou si vous envisagez d'obtenir un diplôme après votre cycle, à l'UAX, nous avons le plan idéal pour vous.
Vous pourrez également valider vos stages pour une expérience professionnelle antérieure dans le secteur, qui peut être prouvée par un historique de travail et un certificat d'entreprise. À évaluer par la direction du centre.
Contactez-nous pour connaître votre plan de validation personnalisé et gratuit, conçu en fonction des études que vous avez suivies et de celles que vous souhaitez suivre.
Vous pouvez accéder à ce cycle de formation de niveau supérieur si :
En outre, vous devez posséder au moins l'un des diplômes suivants :
Nombre de nouvelles places offertes
Tous les champs sont obligatoires
El FP Online de Educación Infantil se desarrolla a través de un campus virtual donde los estudiantes acceden a contenidos teóricos, actividades de autoevaluación y ejercicios prácticos. Además, cuentan con consultorías y clases virtuales que facilitan un contacto fluido con el equipo docente.
Utilizamos metodologías activas adaptadas a cada módulo, como Role Play, simulaciones, análisis de casos reales, Kahoot y vídeos educativos, para fomentar un aprendizaje dinámico y participativo.
La evaluación es continua e incluye actividades de autoevaluación y proyectos específicos, asegurando que los estudiantes adquieran tanto conocimientos teóricos como habilidades prácticas esenciales para su futuro profesional en el campo de la educación infantil.
La formation professionnelle initiale en éducation de la petite enfance est conçue pour les personnes ayant une vocation claire de service aux enfants et à leurs familles, qui souhaitent aider et guider le développement global des enfants dès leur plus jeune âge. Le profil de l'étudiant tend à présenter des qualités telles que l'empathie, la patience, les aptitudes à la communication et la créativité, ainsi qu'un véritable intérêt pour le développement de l'enfant.
Ce programme convient aussi bien à ceux qui ont déjà une expérience avec les enfants qu'à ceux qui cherchent à changer de carrière, pour autant qu'ils partagent la motivation de contribuer au bien-être et à l'épanouissement des enfants.
