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Microcredenziale

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Neuroeducazione per insegnanti: cognizione, comportamento e neuropsicologia

Programma volto a sviluppare competenze nella comprensione dell'apprendimento a partire dalla neuropsicologia, consentendo agli insegnanti di analizzare i processi cognitivi, emotivi e comportamentali degli studenti e di applicare strategie educative inclusive.

Inizio Maggio
Durata Crediti Annuale / 1 ECTS
Modalità Online
Faculty Scienze dell'educazione
Prezzo: 300€

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Cosa imparerete?

Il micro-credenziale Neuroeducation for Teachers: Differential Diagnosis in Education mira a sviluppare le competenze chiave per analizzare l'apprendimento da una prospettiva neuropsicologica e applicare questa analisi in modo rigoroso in contesti educativi reali.

Attraverso una formazione solida e applicata, gli insegnanti acquisiranno una profonda comprensione dei processi cognitivi, emotivi e comportamentali coinvolti nell'apprendimento, nonché del loro impatto sul rendimento scolastico e sullo sviluppo generale degli studenti.

Al termine di questo micro-credenziale, lo studente sarà in grado di:

  • Comprendere i fondamenti della neuropsicologia educativa e la sua applicazione in classe.
  • Analizzare le funzioni cognitive chiave, come l'attenzione, la memoria, il linguaggio o le funzioni esecutive, nel contesto dell'apprendimento.
  • Individuare precocemente i segnali di allarme relativi a difficoltà di apprendimento o a possibili disturbi del neurosviluppo.
  • Interpretare le relazioni psicopedagogiche e partecipare attivamente ai processi di valutazione educativa.
  • Progettare e applicare strategie di intervento educativo adattate alla diversità degli alunni.
  • Partecipare al coordinamento e ai processi di lavoro collaborativi con le équipe didattiche, i consulenti e le famiglie.

Informazioni accademiche e formato

Pubblico di riferimento e applicazione professionale

Questo micro-credenziale si rivolge a insegnanti e professionisti attivi nel campo dell'istruzione (educazione della prima infanzia, primaria, secondaria e formazione professionale) che desiderano approfondire la comprensione dell'apprendimento da una prospettiva neuropsicologica, con particolare attenzione alla relazione tra cognizione, comportamento ed emozione nel contesto scolastico.

Si rivolge anche agli insegnanti nelle fasi iniziali della loro carriera professionale, nonché ai professionisti legati all'orientamento scolastico, interessati ad acquisire una solida base per l'analisi del comportamento e dei processi cognitivi degli studenti, applicabile a situazioni reali in classe.

Da un punto di vista professionale, l'apprendimento acquisito permetterà di:

  • Individuare precocemente i segnali di allarme legati alle difficoltà di apprendimento e ai bisogni educativi specifici.
  • Analizzare il funzionamento cognitivo, emotivo e comportamentale degli studenti in contesti educativi reali.
  • Interpretare le relazioni psicopedagogiche e partecipare attivamente ai processi di valutazione educativa.
  • Comprendere la relazione tra apprendimento e comportamento per orientare le decisioni educative.
  • Migliorare il coordinamento e il lavoro di collaborazione con le équipe didattiche, i consulenti e le famiglie nei processi di attenzione alla diversità e all'inclusione scolastica.

Metodologia

Il micro-credenziale è insegnato utilizzando una metodologia 100% online, auto-guidata e individuale, progettata per facilitare la compatibilità con l'attività di insegnamento professionale.

L'apprendimento si basa su:

  • Contenuti teorici strutturati e aggiornati.
  • Analisi di casi di studio legati a situazioni reali in aula.
  • Attività applicate finalizzate alla riflessione e alla decisione didattica.
  • Test di valutazione finale delle conoscenze.

Durata e impegno

  • Modalità: online e flessibile
  • Ritmo: apprendimento autonomo
  • Durata stimata: 5-6 ore a settimana.

Questo formato consente un trasferimento immediato dell'apprendimento alla pratica educativa, fin dall'inizio della formazione.

Certificato

Al termine del micro-credenziale, otterrete un certificato di micro-credenziale universitario rilasciato dall'Universidad Alfonso X el Sabio (UAX).

Le micro-credenziali sono corsi di formazione:

  • Progettati per lo sviluppo professionale continuo.
  • Orientati all'acquisizione di competenze specifiche e aggiornate.
  • Allineati al modello europeo delle micro-credenziali, che promuove un apprendimento breve, flessibile e applicabile nell'ambiente professionale.
  • Approvati da un'università e adattati alle attuali esigenze del mercato e dei diversi settori professionali.

Sillabo

  • Contenuti direttamente collegati all' analisi dell'apprendimento dalla prospettiva della neuropsicologia, con particolare attenzione alla relazione tra cognizione, comportamento ed emozione in contesti educativi reali.
  • Sviluppo equilibrato di competenze tecniche e professionali finalizzate all' osservazione educativa, all'individuazione precoce di segnali di allarme e all'interpretazione psicopedagogica del comportamento degli studenti.
  • Approccio trasversale alla diversità e all'inclusione educativa, promuovendo decisioni educative basate sull'evidenza scientifica.
  • Metodologia orientata all' analisi di casi reali, alla riflessione professionale e all'applicazione immediata dell'apprendimento in classe.
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